創新有眉角No2. 家教版uber教育新創snapask

1. 創新有眉角
勉覺創新/劉基欽顧問
No2.教育新創公司Snapask

2. 創新案例分享

3. Snapask簡介
• 專注線上解題的教育新創公司
• 2015年在香港正式成立
• 目標對象：國、高中生
• 開發app讓學生發問問題，
並媒合導師解惑

4. 創業契機 創辦⼈余佑謙第三次創業的成果
第一次「家教班」
第二次「教學影片與粉絲頁的經營」
在第二次創業的過程中，發現市⾯面上缺少
一個專注替學⽣生解決問題的管道
於是媒合家教替學⽣解決問題的商業模
型因應而生。

5. 拍下問題發問
用戶可以先選擇要問那一個學科，例如、公
民、數學、歷史、地科等等，再將自已遇到
的問題拍照或透過文字上傳，再等待平台媒
合老師解答！
根據最近一期的統計，最多導師解惑的時段
是晚上8點到10點左右的時段

6. 自製測驗題庫
除此之外，Snapask也自製學測題庫讓同學
們可以練習！這樣的設計，也會誘發一些發
問的動機。

7. 徽章鼓勵使用
最後，此款app還有設計勳章系統鼓勵
學生使用

8. Snapask
平台
問題
$(30元)
國、高中
生
家教
答案
$ (15元)
國、高中生
父母
$
問題庫
出版社 學校
測驗內容
老師
測驗內容
商業模式
透過問題的累積，Snapask
蒐集七類型的學生使用數據，
比如說：學生基本資料、求
學背景、需求、學習行為、
學習過程與情感等
並致力於將這七類型的數據
分析結果用於產出附加價值

9. 數據分析替補習社選址
根據數據的累積，找到某區
學生的需求較大，進而與實
體補習班合作，選定該區設
址

10. 創新眉角解讀

11. 勳章系統有用嗎？

12. 創業團隊做了什麼事？
• 完成基本註冊資料
• 推廣產品
• 發問
• 購買訂閱方案
• 為完成問答而評分

13. 勳章不應是鼓勵用戶
的主要途徑
創新眉角
不要獎勵用戶本來就
會去做的事
不要使用太多勳章
眉角1
眉角2
眉角3
用戶要能炫耀其勳章
才有意義
眉角4

14. 線下延伸學習

16. 場景革命導讀會
時間：10/28 14:00
導讀者：陳思傑
導讀地點資訊請上
有時聚聚

17. 投影片下載
有時聚聚
劉基欽
聯絡講者

18. 創 新 有 眉 角
劉基欽
11/7(二)20:30
『當代置業』的變革！
從房地產商變成創業孵化平台