Laboratorio "Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica" - Formazione Docenti Neo-Assunti 2014/15 (Vibo Valentia)

1. Nuove tecnologie e loro
impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo-Assunti 2014/15
prof.ssa Caterina Policaro

2. Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Perché la scuola dovrebbe occuparsi
delle competenze digitali?
1. Comunicazione
2. I giovani hanno
bisogno di noi “anche”
per comprendere e
usare le tecnologie e
la rete
3. Essere connessi e
collaborare
4. Modello di lifelong
learning

3. 3
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Cosa intendiamo per
competenze digitali
1. Non si è “alfabetizzati
digitali” una volta per
sempre, il digitale è in
perenne evoluzione
2. Fornire gli strumenti
culturali e la curiosità
per trarre tutti i benefici
disponibili
3. Un diritto di cittadinanza
e un approccio
4. Internet come
rivoluzione della
conoscenza e del
sapere

4. 4
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa a
competenze chiave per l’apprendimento permanente, 2006/962/CE
http://www.agid.gov.it/competenze-digitali/competenze-digitali/competenze-base
AGID: una definizione condivisa di
“competenze digitali”

5. 5
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
1. esercizio diritti di
cittadinanza e
partecipazione attiva
2. servizi di e-government,
dell’economia e del
sistema imprese, delle
comunità sociali e
urbane
3. adeguare il sistema
educativo, rilanciare
ruolo di scuola,
università e formazione
continua
4. social learning
Sviluppare le “competenze digitali”
nei diversi ambiti della vita

6. 6
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Genitori/educatori al
tempo del “colera”
digitale
1. Mentre studiano
fanno 1000 altre
cose
2. Non sanno più
narrare
3. Gamification: ma
l’interrogazione e le
verifiche non sono un
gioco a più livelli
4. E-book: leggono al
massimo quelli
didattici, “schifano”
tutti gli altri
http://webeconoscenza.net/2014/03/25/
genitore-ai-tempi-del-colera/

7. 7
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD):
- modificare gli ambienti di apprendimento per rendere l’offerta
educativa e formativa coerente con i cambiamenti della società della
conoscenza e con le esigenze e con i ritmi del mondo
contemporaneo.
- "Il laboratorio in classe e non la classe in laboratorio: una strategia -
tante azioni"
- passaggio da didattica trasmissiva a apprendimento collaborativo ed
esperienziale.
- trasformare il paradigma di insegnamento basato su linguaggio
verbale e scritto, in paradigma di apprendimento, basato su nuovi
linguaggi multimediali, logiche di rete, contributi multipli e
responsabilità condivise
La scuola digitale
oggi in Italia

8. 8
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
1. diffusione capillare
2. introduzione nella
didattica di classe di
uno strumento
tecnologico con
caratteristiche di
“familiarità”
3. metafora della
tradizionale lavagna in
ardesia ma digitale
4. processo di
cambiamento da
didattica trasmissiva, 1-
a-M, a collaborativa e
partecipativa, M-a-M,
sfruttando
multimedialità e
interattività
LIM in classe

9. 9
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
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1. realizzare ambienti di
apprendimento con
utilizzo costante e
diffuso delle tecnologie
nella attività scolastica
quotidiana
2. verificare come e
quanto l’integrazione
delle TIC nella didattica
quotidiana possa
intervenire nei processi
formativi
3. capovolgere processo
di costruzione
dell’innovazione
didattica
4. costruzione PLE
Classi 2.0

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
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1. finanziamento a istituti
scolastici disposti ad
abbracciare una linea
avanzata di innovazione
2. modificare ambiente di
apprendimento, inteso
come istituzione
scolastica non solo
un’aula
3. strategie che mettano
insieme innovazione
nella programmazione
didattica con nuovi
modelli di
organizzazione risorse
umane, strutturali ed
infrastrutturali
Scuol@ 2.0

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
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1.Sperimentazione di
contenuti digitali per lo
studio individuale e
della classe
autoprodotti
2.Dare impulso al mondo
dell’editoria per la
realizzazione di prodotti
editoriali innovativi
3.esempio: “Book in
progress”
Editoria Digitale Scolastica

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
1.Formazione docenti
delle classi azione LIM
all’uso didattico dello
strumento, costruzione
di percorsi di
apprendimento
attraverso l’uso delle
TIC;
2.Supporto progettazione
didattica ai docenti
delle Classi 2.0
1. “geolocalizzare” e
mettere a sistema la
rete di competenze e le
risorse strutturali del
Piano Nazionale Scuola
Digitale,
2. valorizzare le risorse
esistenti e rendere
economicamente e
logisticamente
sostenibile una
formazione adeguata ai
nuovi numeri del PNSD
3. Elenco formatori PNSD
regionale
Importanza della Formazione
Docenti - PNSD

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Complessità, abitudini digitali, nuovi modi di
comunicare e apprendere…
Tablet per ogni alunno? BYOD?
Questioni educative correlate alle competenze digitali

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Nuovi strumenti e nuove competenze per chi si
occupa di didattica - Una cassetta degli attrezzi

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Abbiamo spazi web delle scuole: siti web,
blog, Google app, canali social ecc.

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
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Alzi la mano chi NON utilizza… Facebook,
Twitter, Whatsapp… ecc. ecc.

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Servizi online del social web che mettono in relazione
Cosa sono i social network / social media?
Servono per comunicare e condividere velocemente
pubblicamente o privatamente (solo con contatti scelti)
Cosa?
Post, link, video, musica, status, documenti, file, libri ecc.

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Nativi digitali…ma non “nati imparati”

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Considerato…

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
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“Masticare” cultura e cultura digitale

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
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Si impara meglio…
Se si ha un ruolo attivo
Se si svolge una attività
Se si costruisce
Se si collabora
Se si rappresenta ciò che è stato appreso
…le tecnologie sono
strumenti insostituibili

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Tecnologie, digitale, approccio
social a scuola perché?

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
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http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
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http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
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Fotografie, Filmati, Registrazioni ecc.
(esplicitando usi consentiti, ad esempio per
H, DSA, BES)

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Vantaggi
• Progettare e gestire nuovi
ambienti di apprendimento
• Multimedialità: immagini,
testo, musica, video
• Interazione
• Materiale didattico
disponibile
• Curiosità, interesse, motivazione,
attenzione, partecipazione
• Senso critico, Ricerca
• Creatività
• Manipolazione oggetti didattici,
attivazione tutti i canali
sensoriali
• Relazione, cooperazione in classe
• Salvataggio e riutilizzo materiali

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
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Cambiano gli spazi
di interazione in classe
• Utilizzare approccio didattico attuale che sappia confrontarsi
con i nuovi linguaggi
• Oggi l’esperienza educativa passa dal digitale, dalle tecnologie
in uso e nelle loro mani, dai social network e dalle app

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Reperire materiale didattico sul web, usare le
app, condividere…

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Usare e far usare dispositivi mobile e cloud - BYOD

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Conoscere, selezionare,
utilizzare app didattiche e non

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Vademecum pubblica amministrazione e social media
http://www.funzionepubblica.gov.it/media/982042/vademecum_pubblica_amministrazione_e_social_media.pdf
Servirebbe anche una
Social Media Policy di Istituto…

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro
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Caratteristiche e uso:
-Incorporare video in altri siti
web, generando il codice
necessario
-utilizzare come repository
gratuito di contenuti video/
multimediali,
-distribuire documenti
multimediali (video), interviste,
servizi su attività, novità o progetti
ecc.
Gestire e alimentare uno
o più canali video
Integrare con altri media
sociali, siti e blog
Utilizzare materiale
video in classe
Videolezioni del
docente/esperto
Creatività, produzioni
studenti, lingue
Come può esserci utile Youtube
oppure vimeo.com?

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
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Video didattici e lezioni su http://www.oilproject.org/

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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http://education.skype.com/Come usare Skype (skype.com)

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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slideshare.net e altri siti di document sharing

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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https://drive.google.com/

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Lavorare con i file PDF e convertire formati
http://smallpdf.com/it

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Consapevolezza e gestione privacy

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Conoscenza condivisa

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Risorse utili:
Google Earth e Google Maps
https://www.google.it/maps
https://www.google.it/intl/it/earth/

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Risorse utili: baby-flash.com tantissimi
giochi didattici per l’apprendimento

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ToonyTool.com è uno strumento per creare
fumetti online.
Il suo utilizzo è completamente libero e non
necessita di registrazione.
Iniziate scegliendo uno tra gli sfondi presenti o
caricando la scena che vi interessa.
Continuate scegliendo i vari personaggi
proposti ed adattandoli alla scena utilizzando
lo strumento riquadro che vi permette di
ruotare, ridurre/ingrandire, portare in primo o
in secondo piano.
Inserite le nuvolette, scrivete i testi ed
aggiungete altri effetti, prima di inserire il
Titolo del fumetto.
Al termine potrete condividere online il
fumetto e incorporarlo in un sito web,
utilizzando i codici html rilasciati.
Ovviamente potrete anche scaricare e
stampare direttamente il fumetto in formato
immagine.
Risorse utili: ToonyTool.com

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Risorse utili per quiz interattivi usando i
telefonini: kahoot.it (registrarsi su getkahoot.com

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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Libri digitali, misti, e-book…esercizi…

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Software LIM oper (per tutte le
LIM): open-sankore.org

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
edmondo.com social network didattico chiuso

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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
socrative.com quiz, test a risposta multipla
ecc. online e via app

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Presentazioni interattive http://prezi.com/

56. La didattica ai tempi dei social network@catepol - Villa D’Agri 18 marzo 2015
Una bacheca interattiva per materiali https://it.padlet.com/

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Le tecnologie in classe richiedono ai docenti…

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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Diritto d’Autore, materiale privato o protetto, licenze
Creative Commons, citare le fonti…

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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Un lavoraccio che come educatori dobbiamo pur fare!

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Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
www.catepol.net
www.facebook.com/catepol
www.twitter.com/catepol
caterina.policaro@gmail.com
Grazie per l’attenzione!