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Posibilidades didácticas de Symbaloo.
Curación de contenidos y redes de
aprendizaje musicales
Óscar Casanova López; Rosa María Serrano Pastor
ocasanov@unizar.es rmserran@unizar.es
Facultad de Educación. Universidad de Zaragoza
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Curso 2016-2017. Facultad de Educación.
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Symbaloo edu
Herramienta gratuita que sirve para almacenar,
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Se pueden clasificar los recursos, compartir y acceder a
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Lesson Plans
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Posibilidades didácticas de Symbaloo. Curación de contenidos y redes de aprendizaje musicales
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Posibilidades didácticas de Symbaloo.
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Posibilidades didácticas de Symbaloo. Curación de contenidos y redes de aprendizaje musicales

  • 1. Posibilidades didácticas de Symbaloo. Curación de contenidos y redes de aprendizaje musicales Óscar Casanova López; Rosa María Serrano Pastor ocasanov@unizar.es rmserran@unizar.es Facultad de Educación. Universidad de Zaragoza
  • 3. Intoxicación de información Infoxicación La red Interacción, colaboración y cooperación Aplicaciones de la Web 2.0 Para compartir y favorecer el trabajo en equipo
  • 4. Curación de contenidos: Técnica que consiste en realizar la búsqueda, recopilación, filtración y selección de la información más relevante que se encuentra en internet (blogs, páginas webs, redes sociales, etc.).
  • 5. Seleccionar solamente aquellos contenidos que aportan valor a nuestro propósito, para quedarse con lo mejor, lo más completo y lo que más pueda interesar.
  • 6. Redes de aprendizaje online: Estrategia didáctica mediante la cual los participantes comparten información y colaboran para crear conocimiento en línea.
  • 7. Desarrolla el aprendizaje cooperativo/colaborativo donde los recursos tecnológicos favorecen la interacción y difusión de materiales y conocimientos entre los integrantes.
  • 8. Contexto académico y objetivo Curso 2016-2017. Facultad de Educación. Diseñar actividades específicas que permitan la curación de contenidos y el aprendizaje cooperativo/colaborativo de los estudiantes, favoreciendo la creación de una red de aprendizaje online.
  • 9. Metodología Actividades de aprendizaje cooperativo y colaborativo en las que los estudiantes trabajan determinados contenidos; a través de estas actividades se fomenta la creación de redes de aprendizaje online.
  • 10. Pasos esenciales: 1. Identificar las necesidades 2. Buscar la información en internet 3. Realizar una filtración 4. Organizar la información 5. Compartir el contenido
  • 11. Symbaloo edu Herramienta gratuita que sirve para almacenar, organizar, gestionar y distribuir de una manera divertida y fácil todos los recursos digitales en un solo lugar en la nube. Se pueden clasificar los recursos, compartir y acceder a ellos desde cualquier dispositivo.
  • 16. Curación y redes de aprendizaje Aprendizaje cooperativo. Propuestas de trabajo compartidas en la red con Symbaloo. Aprendizaje colaborativo. Propuestas de trabajo compartidas en la red con Symbaloo y Documentos de Google.
  • 17. Symbaloo permite - Compartir los enlaces tanto con alumnos como con compañeros. - Personalizar lecciones. - Crear un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). - Utilizarlo como biblioteca personal de recursos. - Crear una lista de reproducción del aula. - Usarlo como portafolio digital de los estudiantes. - Encontrar ideas para crear nuestros contenidos.
  • 18. Innovación y mejoras favorecidas - Aprendizaje entre iguales. - Trabajo colaborativo. - Aprendizaje cooperativo. - Creación de una red de aprendizaje online. - Disminución de la “infoxicación”.
  • 19. Conclusiones - En la actualidad la curación de contenidos es una tarea imprescindible. - Symbaloo ayuda al proceso de curación de contenidos y a la creación de redes de aprendizaje colaborativas online.
  • 20. - Las actividades y los materiales se pueden adaptar a las necesidades de los estudiantes. - El aprendizaje realizado garantiza la participación equitativa, la interacción simultánea y la autorregulación del aprendizaje.
  • 21. Posibilidades didácticas de Symbaloo. Curación de contenidos y redes de aprendizaje musicales Óscar Casanova López; Rosa María Serrano Pastor ocasanov@unizar.es rmserran@unizar.es Facultad de Educación. Universidad de Zaragoza