O documento descreve um projeto piloto implementando o Moodle na Educação de Jovens e Adultos na cidade de Cachoeirinha, RS. O Moodle está sendo usado para fornecer cursos online e recursos adicionais para estudantes, ao mesmo tempo em que promove a inclusão digital. O Centro de Atendimento à Educação Básica está auxiliando na implementação do projeto através da formação de professores e do suporte técnico na plataforma Moodle.

1. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Plataforma Moodle criando novas possibilidades na Educação de jovens e Adultos e propiciando a inclusão digital na Rede de Ensino Municipal de Cachoeirinha/RS.
Simone Majerkovski Custodio
CAEB/SMED/Cachoeirinha

2. FACCAT/RS
Outubro de 2014
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
Plataforma Moodle criando novas possibilidades na Educação de jovens e Adultos e propiciando a inclusão digital.
O Moodle é um software livre, de apoio à aprendizagem, utilizado para criação de cursos on-line, páginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem. Este trabalho relata sobre o projeto piloto que está sendo realizado pela Secretaria Municipal de Educação de Cachoeirinha, através do Centro de Atendimento à Educação Básica (CAEB) e em parceria com a EMEF Fidel Zanchetta nas aulas semipresenciais da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

3. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Além do uso da Plataforma Moodle na EJA/EAD, também nesta edição do XXVI Seminário Municipal de Educação de Cachoeirinha foram realizadas atividades através da Plataforma Moodle da SMEd.
A participação nas atividades eram opcionais e contaram com a presença de tutores que deram suporte on-line aos participantes, auxiliando na postagem de materiais pedagógicos, objetos educativos e uso de mídias, tais como: vídeos, áudio, entre outros recursos.
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação

4. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Neste contexto, o Centro de Atendimento a Educação Básica(CAEB/SMEd), instrumentaliza o uso das ferramentas ,funcionalidades, bem como, auxilia os processos educativos de ensino e aprendizagem e também a inclusão digital através da Plataforma Moodle. Acreditamos que a organização pedagógica da escola terá mudanças profícuas com inserção da modalidade de Educação a Distância semipresencial. A presença de tutores que auxiliam dando suporte aos professores em sala de aula e auxiliando desta forma, na postagem de materiais pedagógicos, objetos educativos e uso de mídias, tais como, vídeos, áudio, entre outros recursos para o aprimoramento dos processos educacionais na educação de jovens e adultos.
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação

5. FACCAT/RS
Outubro de 2014
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
Segundo CORRÊA (2007, p. 10) “[...] a EAD se instituiu no cenário internacional com base no princípio da democratização da educação, surgindo para responder a uma série de necessidades educacionais, principalmente, a formação de um público cuja escolarização fora interrompida, público esse disperso geograficamente e impossibilitado de se deslocar para os centros de formação. Além disso, historicamente, a EAD surgiu para superar as distâncias geográficas, mas atualmente, na sociedade complexa em que vivemos, várias outras distâncias nos afastam em virtude das diferenças culturais, sociais e afetivas, ou, então, distâncias enormes são forjadas pelas desigualdades econômicas e sociais”.

6. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Apresentação da EJA/EAD
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
O que é EJA a Distância?
Educação de Jovens e Adultos na modalidade Semipresencial.
A EJA atende alunos a partir de 15 anos de idade do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental.
Como funciona a EJA a Distância?
O aluno terá aula presencial no polo duas vezes por semana, das 20:00 às 22:30. As demais atividades serão realizadas em um computador pela Plataforma Moodle.
O polo estará aberto de segunda a sexta aos alunos da EJA para uso dos computadores.

7. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Portanto, a educação básica, na modalidade EJA EAD semipresencial da EMEF Fidel Zanchetta tem como objetivos:
Propor uma nova possibilidade ao educando com o intuito de contribuir com o seu desenvolvimento por meio do uso das TICs;
Criar situações pedagógicas que permitam atender as necessidades de aprendizagem dos jovens e adultos na expectativa de possibilitar o acesso a novas formas de trabalho e cultura;
Minimizar os índices de baixa escolaridade superando a defasagem idade/série;
Criar e desenvolver um método próprio de aprendizagem do educando, a fim de co-responsabilizá-lo pela sua educação, preparando-o também para o prosseguimento de seus estudos;
Inclusão digital formando professores autônomos no uso das TICs em práticas educativas através do Centro de Atendimento à Educação Básica (CAEB);
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação

8. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Designando funções no Moodle: Organização do EAD semipresencial.
A designação de funções na plataforma Moodle ou Ambiente Virtual de Aprendizagem sofre variações na terminologia, porém colocamos abaixo as funções básicas no Moodle Institucional de Secretaria Municipal de Cachoeirinha.
CAEB/CFTC: Coordenação Geral
Assessoria em EAD: Participar do processo educacional no Moodle /EAD através do constante dialogo entre todos os envolvidos neste processo de ensino e aprendizagem.
Tutor/Administrador: Atua conjuntamente com o tutor/coordenador oferecendo o suporte técnico, agregando e designando funções na Plataforma Moodle.
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação

9. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Tutor/Coordenador: É responsável pela formação continuada na Plataforma Moodle dos professores, formatação das disciplinas e/ou Cursos e pesquisas das funcionalidades e recursos pedagógicos de usabilidade da Plataforma Moodle.
Tutor/Gestor: Supervisão, Orientação, Direção e Secretário.
A equipe diretiva devera proporcionar aos tutores da escola planejamentos coletivos , objetivando atividades comuns a todos (planejamento, informes, combinações, entre outros), estratégias de superação das aprendizagens ainda não adquiridas e organização do plano pedagógico de acompanhamento (PPA). Além disso, deverão participar de formações específicas assessoradas pelo CAEB para todos os segmentos pedagógicos (Direção, vice-direção, supervisão, orientação, tutor, professor, secretario).
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação

10. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Tutor/Pesquisador: O tutor/pesquisador é o responsável pela postagem de material didático e propostas pedagógicas que é oferecida ao professor formador reunindo todo o material que será trabalhado durante o bloco.
Tutor/Professor Formador: É responsável pela disciplina, ministrando aulas presencialmente, vinculando teoria e prática no Ambiente virtual de aprendizagem.
Tutor/Profº Mediador: Acompanhamento das atividades, porém não pode alterar as atividades, sendo também chamado de moderador, monitor. É responsável pelo espaço físico, o laboratório de informática. Podendo atuar nos fóruns, chats e outros recursos síncronos. (LA,Biblioteca)
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação

11. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Estudante/EAD:
Eles podem apenas
•Editar perfil,
• Ver os relatórios de atividades, responder ao fórum e criar tópicos
Dependendo do tipo de fórum.
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação

12. FACCAT/RS
Outubro de 2014
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação

13. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Aula Inaugural
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
Fonte: Diário de Cachoeirinha
A aula inaugural da EJA/EAD da EMEF Fidel Zanchetta contou com a presença da equipe do Centro de Atendimento a Educação Básica e representantes da Secretaria de Educação.
Neste contexto, foram explanadas as propostas e os objetivos da nova modalidade de ensino EAD semipresencial.
Também os educandos tiveram seu primeiro acesso a Plataforma Moodle.

14. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Formação Continuada EMEF. Fidel Zanchetta
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
O Centro de Atendimento à Educação Básica é responsável pela formação continuada nas funcionalidades recursos e atividades da Plataforma Moodle.
Promovendo formações presenciais e a distância com os professores ,tutores e equipe diretiva da EMEF. Fidel Zanchetta.

15. FACCAT/RS
Outubro de 2014
Tutoria em ação
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
Os tutores mediadores auxiliam nos ambientes de ensino através do laboratório de Informática , da biblioteca e do laboratório de aprendizagem.
Por meio de jogos educativos e da biblioteca on line.
No laboratório de informática, o tutor mediador , auxilia também aos professores a pesquisarem recursos pedagógicos para inserirem na Plataforma Moodle.

16. FACCAT/RS
Outubro de 2014
A Eja e a diversidade.
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
O reconhecimento da existência dessa riqueza e dos saberes que cada aluno traz consigo, tecida na relação com o outro e na sua relação com o mundo é o desafio da EJA, na construção de uma escola na qual educandos e educadores possam interagir, dialogar e produzir conhecimento alicerçados por saberes diversos levando em conta a realidade social e cultural desses sujeitos e propiciando espaços para a problematização e reflexão dos conhecimentos construídos. (Soeiro, 2009, p.171)

17. FACCAT/RS
Outubro de 2014
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
REFERÊNCIAS
MEYER, C. Educar para a diversidade e cidadania. Construindo a Educação. São Paulo, 2008.
BELLONI, M. L. Educação a Distância. Campinas: Autores Associados, 2001
MASETTO, M. A. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. São Paulo: Papirus, 2002.
Links:
http://www.webartigos.com/artigos/a-diversidade-na-educacao-de- jovens-e-adultos/56340/#ixzz3Ej2c6wR5
http://www.esocite.org.br/eventos/tecsoc2011/cd- anais/arquivos/pdfs/artigos/gt008-aproximacaopossivel.pdf
http://www.sead.ufscar.br/ead/legislacoes-1

18. FACCAT/RS
Outubro de 2014
19º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade
Inovando na Educação
Simone Majerkovski Custodio
Tutora coordenadora da formação continuada de professores da rede municipal de ensino de Cachoeirinha através da Plataforma Moodle.
Polo Presencial: Centro de atendimento à educação básica(CAEB).
Cachoeirinha/RS
Fone:(051)82491217
E-mail:mone37@gmail.com
www.projetosdadiversidade.blogspot.com
Acesso ao moodle institucional:
http://ead.cachoeirinha.rs.gov.br/