SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 71
Downloaden Sie, um offline zu lesen
September, 2013
Addis Ababa

ADDIS ABABA TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION (TVET)
የየየየየየየየየየየየ የየየየ
የየ
የየየየ
የየየየየየየ የየየ
የየየየ የየየየየየ የየየ
የየየየ የየየየ

TECHNICAL

VOCATIONAL

Establishment

and

other

EDUCATION
Projects

(TVET)

institutional

undertaking

conception,

indicator guideline Manual.
አአአአ
አአአአ
አአአ
አአአአ /አአአአአአአአአ አአአአ
አ
አአ
አአአአአአአአ አአአአአአአአ አአአአአ
አአ
አአአ
አአአ
አአአአ
Prepared by Berhanu Tadesse
Gulela

sub

city

Technicaland

Vocational

Education

under

the

department of Institutional Quality Assurance main work Process,
Institutional Quality Audit Expert

September, 2013
Addis Ababa
ማማማ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 1
ማማ
ማማማማ
………………………………………………………………………………………………………..……2
ማማማማ
ማማማ ማማማማማማ ማማማማ
ማ
ማማማ
ማማማማማማማ Conception and importance of
(The
Project)………………………………………………….………………………………………………………………………2
1.1 . ማማማማማማ
ማማማማ
(definition of project )………………………………..…………………………….….3.
1.2 . ማ
TVET ማማማማማማ
ማማማማማማማ Importance of TVET projects ………………………………3
The
ማማማማ
ማማማማ
ማማማማማማ
ማማማማማማ
ማማማማ
(Identification of Education Project)..…………..4
2..1.

ማማማማ ማማ

ማማማማ
/

Establishing

Database/

both

qualitative

and

quantitative………………………………………………………………………………………………………….…..4
2.2. ማ
TVET ማ
ማማማ ማማማማማ
ማማማማማማማማማማ
ማማማማማማማማማማማማ
(Identifying,
Analyzing and prioritizing major problems of (TVET) Important stakeholders ……………….…..4
ማማማማ
ማማማ ማTVET ማማማማማ
ማ
ማማማማማማ
(Formulation of Tvet Project)……...…………..….…..5
3.1. ማማማማማማ
ማማማማ
ማማማ
ማማማማ
(Creating an appropriate project title)………….…..……6
3.2. ማማማማማማ / Project context /…………………………………………………………..…………..…..7
ማማማ
3.3. ማማማማማማ ማማማማEducation Sector Analysis /……………………………………….…….….8
ማማማ
/
3.4. ማማማማማማ
ማማማማማ
/ማማማማ
/ Project Justification /Rational / and environment project/8
3.5. ማማማማማማ
ማማማማማ
/project objectives/ quantitative & qualitative info/……………...……..8
3.6 ማማማማማማ
ማማማማማ
/project Activities /…………………………………………………………….…..…8
3.7 ማ
/TVET ማማማማማ
ማማማማ ማማማማማማማ
ማ
ማማማማ
ማማማማ
……………………………….…..………8
3.8 ማማማማማማ
ማማማማProject inputs /……………………………………………………………………….…..8
/
3.9. ማማማማማማማ ማማማ Project outputs and impacts /………………………..…….….……...9
ማ
ማማ
/
3.1ማ ማማማማማማ ማማማ Project budget Estimate /…………………………………….……………9
.
ማማማ
/
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 2
3.11. ማማማማማማ
ማማማማ
/Project monitoring and evaluation /……………………………….………..9
3.12. ማማማማማማ
ማማማማማ
/ Project sustainability /………………………………………………..……...10
ማማማማ
ማማማማ ማማማማ
ማማ
ማማማማማ
ማማማ
(appraisal of Educational Projectes)………………..10
4.1. ማማማማማማ ማማማማማማማ necessity for project appraisal/…………………………..10
ማማማ
/The
4.2. ማማማማማማ ማማማማማማ
ማማማ
………………………………………………………………………….…..….11
ማማማማማማማ
ማማ ማማማማማማ
ማማማማማማ
ማማማማማማ
(implementation of educational
Projects)….12
5.1. ማማማማማማ
ማማማማማማ
ማማማማማማ ማማ
ማማ
ማማማማማ
……………………………………………………12
5.2. ማማማማማማ
ማማማማ
ማማማማማማማማ ማማማማማማማማ
ማማ ማማማማማማ
/Defining the
different
Actors actors in project emplementation …………………………………………………………..……..13
5.3. ማማማማማማ
ማማማማ
ማማማ process of project implementational……………….……………13
The
ማማማማ
ማማማማ ማTVET ማማማማማ
ማ
ማማማማማ
ማማማማ
(Project Follw-up and Evaluation
in the TVET)……………………………………………………………………………………………………..….….……..14
6.1. ማማማማማማ
ማማማማ
ማማማማማ
ማማማማ
……………………………………………………….……..……….14
6.2. ማማማማማማ
ማማማማ
ማማማማማ
……………………………………………………………………..…….……….15
6.3. ማማማማማማ
ማማማማ
ማማማማ
ማማማማማ
……………………………………………………..………………..17
6.4. ማማማማማማ
ማማማማ
ማማማማማማማ
ማማማማማማ
ማማማማማማ
……………………………………..……..19
ማማማማማማ
/ Referance /

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 3
መመመመ
መመመመመመ መመመመ
መመመ
መመመመመመ
መ
ይይ ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይ
TVET ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይ
ይይ
ይይይይይ /ይ /ይ /ይይይይ
ይይ /ይ /ይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ /ይ
ይይይ
ይይ /ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይ
መመመመ
መመመ ይ ይይይይይይ
ይይይ ይይይይ
ይይይይይይይ
(The

Conception

and

importance of
Project)
መመመመ
መመመመ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
(Identification

of

Education

Project)
መመመመ ይ ይ TVET ይይይይይ
መመመ
ይይይይይይ
(Formulation of Tvet Project)
መመመመ
መመመመ
ይይይይይይ
ይይይይይ (appraisal of Educational Projectes)
ይይይ
መመመመ
መመመመመ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
(implementation of educational
Projectes)
መመመመ
መመመመ ይ TVET
ይ

ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
(Project Follw-up and

Evaluation
in the TVET)
መመመመ
መመመ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 4
ይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
TVET inisititution ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ TVET ይይይይይ
ይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
መመመ
መመመ
መመመመመመመመ
 ይይይይ ይይይይይ ይ
ይይይ
ይይይTVET ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
 ይይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
 ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
1.1. መመመመመመ /Project Definition /
መመመመ
ይይይይይይይይ ይይይይ /ይ /ይይይ
ይይይይ
ይይ /ይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይ
Project define as

a piece of work, etc that is planned

and organized carefully and designed to achieve a particular aim
(Oxford Dictionary, 1995)ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይ
ይይይ
 ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
 ይይይይ
ይ ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይ …
ይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
 ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይ

ይይይይይ ይይይይ Financial

Arrangements

ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ …
ይይይይይ
 ይይይይ
ይ ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ ይ ይይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይ
ይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይ ይ ይይይ
ይይ
ይይይይይይ /ይ ይይይይ
/ይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 5
ይይይይይይ ይ
ይይይይ /ይ ይይይይይይይይይይይ
Education

sector

development

(ESDP) ይይይ
ይይይ
ይይ ይይ
/ESDP IV/ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይ ይይይይይ ይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ ይይይይይይ
ይ
ይይይ ይይይይይይይ
ይ
TVET
institution

ይይይይ
ይይይይይይ
TVET

ይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ

ይይይይይይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይ ይይይይይ/ይ /ይ ይይይይይ
ይይይ
ይይ
ይይ /ይ /
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይ ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ / Resource
ይይይይ

/ ይይይ ይይይ
ይይ

ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
/Micro-projects
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
/Macro
project

/ ይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ
ይይይ ይይይ

ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
/ Micro
education project

/ይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይ

ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ Macro-education
/
project /ይይይ
ይይይይይይ
1.2. መ TVET

መመመመመመ
መመመመመመመ importance of TVET Project
the

ይ
TVETይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
 ይይይይ
ይይይ / Resource
ይይይ

/ ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይ

ይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይ
 ይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
 ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይ
 ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይ
ይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 6
 ይይይይይይይይይይይይይይይይ
ይይ
ይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይይይ
 ይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
TVET
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ ይ
ይ
ይ
ይይይ

መመመመመመ
መመመመመ
/መመመመ
መመመመመ
/
ይይይይ /ይይይይይይይ
ይይይ
/ ይይይይይይይ (situational analysis,
ይይይይ
Demand analysis, need assessment)

ይይይይ ይይይይይ
ይይይ
Sectoral policy
strategy

ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
(project Identification )

ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
/ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Project preparation

Page 7
ይይይይይይ
ይይይ
( Project Appraisal )

ይይይይይይ
ይይይ
(Project Appraisal )

ይይይይይይ
ይይይይ
Project Implementation

ይይይይይይ
ይይይይ
( project Evaluation )

መመመመ
መመመ
መ TVET

መመመመመመ ፣
መመመመ

ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
2.1. መመመ መመመመ
መመ
(Establishing Database )
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
Quantitative and
qualitative

data

ይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ

ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይ /ይይይይይ
/ይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 8
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
2.2. መመመመመመ መመመመመ
መመመመ
መመመመመ
መመመመመመመ መመመመ (Identifying,
መመመመ
መመመመ
Analyzing and prioritizing major problems of education )
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይ TVET
ይ

ይይይይይ

ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
/ Important stakeholders / ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይይይይይይይ
ይ
ይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይይይይ TVET
ይይይይይ
ይ

ይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይ

ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
(ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይይይ …/
ይ
ይ ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ (non skillful Education) ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
- ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
- ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
- ይይይ
ይይይይይይ
/ ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይ
- ይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይ
ይይይይ ይይይይ
- ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይ
- ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይ TVET
ይይይ

ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ

ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይ /ይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 9
- ይይ /ይ ይይይይ
/ይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
- ይይይይ /ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይ
- ይይይይ /ይ TVET ይይይይ /ይይይይ
ይይይ
ይ
ይ
/
- TVET institution

ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይ

- ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
- ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
- ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይ

መመመመ
መመመ
TVET መመመመመ
መመመመመመ
(Formulation of TVET project)
ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
መ ይይይይይይይ ይይይ
/
ይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
መ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ
/
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ /Terms of reference
ይይይ
ይይይይ

ይይይይይ
ይይይይይይይይይ

ይ
TVET ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
/Forms/ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይ
ይይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይ

ይይይይይ
ይይይይ

ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ ይይ
ይይይ
3.1. መመመመመመ
መመመመ
መመመ
መመመመ Creating an Appropriate project
/
title/
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 10
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይ
ይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይ ይይይይይ
ይይይ
3ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይ
ይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
3.2. መመመመመመ /Project Context/
መመመ
ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይ ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ ይ
 ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
 ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
 ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይይይይ
 ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
 ይይይይ ይይይይይ …
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይ ይይይይይ
ይይይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
3.3. መመመመመመ መመመመ Education sector analysis/
መመመ
/
ይ TVET

ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ ይይይይይይይ
ይይይ ይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይይይይይይ Sector analysis
ይይይይ
/

/ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ ይይይይይ
ይ

ይይ
/ይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ/ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይ ይይይ
ይይይ /ይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይ
ይይይ
ይይ
- ይ TVET ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይይ
- ይይTVET ይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይ ይይይይ ይይይይይ
/ይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ …
ይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይ TVET
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይ
Page 11
- ይይይይይይይይይይይይይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይ
- ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
- ይ TVET ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይ
ይይይይ
- ይ TVET

ይይይ
/Incomgenerating activity in the TVET/

- ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ TVET
ይይይ
ይይ

ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ

ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይ
(TVET)
3.4.

ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
መመመመመመ / መመመመ
መመመመመ
/ Project Justification /Rational

ይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይ
- ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይ
ይይይ
- ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይይይይ
- ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይ ይ
ይ
ይ
- ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
- ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይ
ይ ይይይ
ይይይይይ …
ይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይይ
ይ
- ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
3.5.

መመመመመመ
መመመመመ
/Project Objectives)

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 12
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይ

ይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይ

ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይይይ
መመመመ
ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይይ
TVET ይይይይይይይይ ይይይይ
4 ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይ
---TVET institution

ይ 6 ይ . ይይይይይይ ይይይይይ
2ይይ .ይ
ይይይ
ይ

ይይይይይይ ይይይ - ይይይይይ
ይይይ
ይ
TVET
ይይይይይይ
ይ
TVET

ይ 6 ይ . ይይይይይይ ይይይይይ
2ይይ .ይ
ይይይ

ይይይ
2ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይ

ይይይይ ይይይይ
ይይ
- ይይይይይ
TVET ይ 7 ይ . ይይይ
2ይይ .ይ
ይይይይይይይይይ ይ TVET
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይ TVET

ይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይ

መመመመመመ
 ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይ
 ይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
 ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
 ይይይይ
ይይይይይይ ይይ
ይይይይ ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይ
3.6. መመመመመመ /Project Activities/
መመመመመ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
3.7.

መ
TVET

መመመመመ
መመመመመ
መመመመመመመ መመመመ
መመመመ

- ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይ
ይይ ይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 13
- ይይይይይይ ይይ
ይይይ ይይይይይይ
- ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
- ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይ
- ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ/Scope

/

ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ

ይይይይይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
3.8

መመመመመመ / Project Inputs/
መመመመ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ

ይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይ ይይይይይይይ
ይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
 ይይይይይይ/Human

Resource

/

ይይይይይይይይይይይይይይይይይይይይ
ይይይ

ይይይይይይይ … ይ
ይይ
ይይይ
 ይይይይይይይ ይ ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ …
 ይይይይይ/Financial Resource /

ይይይይ
ይይይይይይ ይ
ይይይይ

 ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
3.9
ይ TVET

መመመመመመ መመመ Project out puts and impact
መመመመ /

/

ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ

ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ TVET ይይይይይይ ይይይ
ይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
መመመመመ
- ይይይይ
TVET

ይይይይይ
ይይይይይይይይይ
/ይይይይይይይ
/ ይይይይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 14
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
- ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
- ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
- ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይይ
- ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
መመመመ መመመመመመ መመመመ
መመ
መመመመ - ይይይይይይ ይይ
ይይይ ይይይይይይ
- ይይይይ
/ Concrete

/

- ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
- ይይይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
3የ 1የ

የየየየየየ የየየ
የየየ /Project Budget Estimate

/

ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ

3መ
11

መ መመመመ / Project monitoring and evaluation/
መ
መመመመ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይ Resource / ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
/
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይ
- ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 15
- ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ /Structure and
ይይይይ
systems
- ይይይይይይይይ
ይይይይ
- ይይይይ
ይይይይይይይይ
- ይይይይይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
3መ
12
ይ
TVET

መመመመመመ
መመመመመProject Sustainability/
/
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ

ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
- ይይይይይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
- ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
- ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
- ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
መመመመ
መመመ
መ
/TVET

መመመመመ /TVET Project Appraisal
መመመ

/

4መ መመመመመመ መመመመመመመ Necessity for project Appraisal /
1
መመመ
/ The
ይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
መመመመመመ መመመመመመ
መመመ
መ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 16
 ይይይይ
ይይይይይ ይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይ
 ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
 ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይ
ይይይይይ
 ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይ
ይይይ ይይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
4.2 መመመመመመ መመመመመመመ
መመመ
4.2.1 ይይይይይይ Economic Appraisal
ይይይ

ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ

ይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
/Lost benefit Analys /
ይይይይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
/ Equity /ይይ ይይይይይይ / Right to education /
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ TVET ይይይይ
ይይ
ይይ
ይይይ
ይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ /Economic Efficiency
ይይይ

/ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ

4.2.2 መመመመመ /Social appraisal /
መመመ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
4.2.3. መመመመመ / Technical appraisal /
መመመ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
4.4.4. መመመመመመ /Financial Appraisal
መ
መመ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

/
Page 17
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
4.4.5. መመመመመ
መመመመመ መመመ
መመመ
መመመመመመ
መመመመመመ (Project product
መመመ
services Demand Appraisal)
ይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
4.4.6. መመመመ /Institutional Appraisal/
መመመ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ

4.4.7መመመመ መመመ
መመመ
መመመ Gender Sensitivity appraisal
/

/

ይይ ይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይ
4.4.8 መመመመመመ /Environmental Appraisal
መመመ

/

ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
4.4.9. መመ
መመመመመመመመ
መመ
መመመ
/Sustainability Appraisal

/

ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይ ይይይይይይ
ይይይ ይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
TVET inisititution
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 18
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይ
ይይይይ ይይይ
ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ

መመመመ መ
መመመ
መመመመመመ
መመመመመመ
መመመመመመ
 ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
5.1

ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይ

ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
መመመመመመ
- ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
- ይይይይ
ይ ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይ
- ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይ
- ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይ
ይ TVET

ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ

ይይይይይይ
ይይይይ ይ
TVET

ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ

ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 19
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
5.2

የየየየየየ የየየ
የየየየ የየየ የየየ
የየ
የየየየየ የየየየየየ Defining
የየ
/

the role of different Actors in project implementation /
ይይይይይይ ይይይይይ
TVET
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ … ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
5.3

ይይይይይይ ይይይThe process of project implementation /
ይይይይ /
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
/Linear direction/

ይይይይይይይይ

ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
የየየየየየ የየየ
የየየየ /የየየ
የየየ
የየየ
/
ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይ
Attainment of long term project
objectives
ይይይይይይይይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይ
Achievement of intermediate project
objectives
-

ይይይይይይ
ይይይ
Production of project out put

ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
Undertaking project activities

ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
Supplying project inputs
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 20
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይ
Conducting project implementation
preparatory work
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይይ
መመመመ
መመመመ
መ
TVET መመመመመ
መመመመመ
መመመመ
6መ መመመመመመ መመመመመ
1
መመመመ
መመመመ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይ
ይይይ
መመመ መመመመ መመመመመ
መመመ
መመ
መመመመመመ መመ
መመመ
- ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
- ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይ
- ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ ይይይይ
ይይይ ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይይይይ
- ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 21
መመመመመመ መመመመመመመመ
መመመመ
መመመመመመ
መመመመ

መመመመ

-ይይይይይይ ይይ ይይይ
ይይይይ ይ ይ

-ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይ

-ይይይይይ
ይይይይይይ

-ይይይይይ
ይይይይይይ

-ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ

-ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይ

-

-

ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይ

-ይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይ

-ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይ

-ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይ
-ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
-ይይይይይይ
/Disaggregated/ይይይ
ይይይይ
ይይይይ -ይይይይይ
/ Aggregated / ይይይ
ይይይይይይይ

6.2 ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይ
-ይይይይይ
ይ ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
መመመመመ
መመመመመ
መ
- ይይይይይይ
ይይይይይይ /Physical and financial monitoring /
ይይይይ

ይይ

ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይ
- ይይይ
ይይይይይይ /Activity Monitoring
ይይይይ

/

- ይይ ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይ ይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
- ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ Beneficiary
/

participation

monitoring

/ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
- ይይይ
ይይይይ /Special diagnosis study
ይይይ

/

- ይይ ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
ይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይ
*
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 22
- ይይይይ
ይይይይ Start up or EX-ante evaluation
/

/ ይይይ
ይይይ

ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
- ይይይይ
ይይይይ
/

on-going evaluation

/ይ ይይይይ
ይ
ይይይይ
ይይይይይይይ

ይይይይይይይይይ
ይይ
/Intermediate results
- ይይይይ
ይይይይ
/Terminal evaluation

/ ይይ
ይይይይይይ
/ ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይ
ይይ

ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
- ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ Impact Evaluation / ይይይይይይ ይይይይይይ
/
ይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
መመመመመመ መመመመመ
መመመመ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይ ይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይ
ይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይ ይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይይ
ይይይ
መመመመመ
መመመመመ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይ
 ይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
 ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
 ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ ይ
ይይይ ይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 23
መመመመመመ መመመመመ
መመመመ
መ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይይይይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይ
ይይይ
 ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይ
 ይይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይ
 ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይ
 ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይ
6.3. መመመመመመ መመመመ
መመመመ
መመመመመ
፣
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይ
ይይ
ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይይ ይይይይ
የየየየየየ የየየየ
የየየየ
የየየየየ
የየየየየየ
የየየ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ

መመመመመመ መመመመ
መመመመ
መመመመመ
መመመ
ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ

ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ

ይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ

ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ

ይይይይይይ ይይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 24
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ

ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ

ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ

ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ

መመመመመመ መመመመመ
መመመመ
መመመመመ
መመመመመመመ መመመ
መመመመመ መመመመመመመመ
 ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይ
- ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
- ይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይይ
- ይይይይይይ
ይ
- ይይይይይይ
ይ
- ይይይይ
ይይይይይ
ይ
- ይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይ
- ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይ
- ይይይይ
ይይይይ ይይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
- ይይይይይይ ይይ
ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
- ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 25
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይ
6.4. የየየየየየ የየየየየየየ
የየየየ
የየየየየየ
የየየየየየ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
የየየየየየ የየየየየየ
የየየየ
- ይይይ
- ይይይ
- ይይይይ
- ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይይ
- ይይይ ይይይ
ይይ
- ይይይይይ
- ይይይይ
- ይይይይ
- ይይይይይይ
- ይይይይ
ይይይይ
- ይይይይይ
ይይይይይ …………..
ይይይ
መመመመመመ መመመመመመ
መመመመ
መመመመመመ
(preparation

of

monitoting

and

evaluation tools)
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ

መመመመመ
መመመመመመመ
መመመመመመ
መመመ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 26
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ

ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ

ይይ
ይይይይይ
ይ
ýይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ

ይ
ýይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ዠዠ

ይይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ

ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይ
ýይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ýይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይ

ይይይ
ýይይይይ
ይይይይ
Key Elements
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

ይይይ

ይይ
ይይ

ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ

ይይይይ
Page 27
ይይይይይይይ

ይይይይይይይይ

ይይይ
ይይይይይ

ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ

ይይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ

ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
;

ይይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
;
ይይይይ
;

መመመመመ
መመመመመመ
መመመመመመ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይ ýይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ

የየየየየ
የየየየየየ
የየየየየየ
የየየ
ይ
ýይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ

ይ
ýይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይ

ይይ
ይይይይይይ
ይይይይ

ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 28
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ

ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ

መመመ
መመመ
መመመመመመመመመ
መመመ
መመመመ
መመመመመመ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይ
ይይይይ

ይ
ýይይይይ

ይይይይይይይ

ይይይይይ
ይይይ

ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይ

ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ

ይይይይይ
5

ይ ይይይ ይ
5
25
ይ
25 ይይይይ

ይይይ
ይይይይ

ይይይ
ይይይ

ይይይ ýይይይይይይይይይ ýይይይይ
ይ
ይ
.
ይይይይይ
ይይይይይይ

ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ

ይይይይይ

ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
;
ይይይይይ
ይይይ

ይ
.

ይይይይ ይይይ ይይይ

ይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይይይ

የየየየየ
የየየየየ
የየየየየየ
Monitoring & Evaluation in dicatoris
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይ
ýይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይ
ýይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
- ይይይይ

ይይይይይ
ይይይይይ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 29
- ይይይይ

ይይይይይ ይይይይይ
ይይ

- ይይይ

ይይይይይይይይ

- ይይይይይይ
- ይይይ

ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ

ይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
መመመመመመ መመመመመመ
መመመመ
መመመመ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይ
መመመመመመ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይ
ይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 30
መመመመመመመ መመመመመመ
መመመመ
መ
ýመመመመ
መመመ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ 20010 ይ ይይይ
ይይይ
.ይ
ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ
8
ይይ
ይይ
ይይይይይ /ይ
ይ
/ይ /ይይይይይይይይይ
5000

ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይ
ይይይ

ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ /ይ /ይይይይ
ይይ /ይ
ይይይይ20 ይይይ
ይ
ይይይይይይ
ይ
ይይይይ
ይይይይይይ8 ይይይይ
ይይ
 ይ ይይይይይ
ይይ
2010
ይ
ይይይ
ይይይይይ
5000 ይይይይይ
ይ
ይይይ

ይይይይይይ 15

ይይይ

ይይ /ይ
/ይ /ይይይይ

ይይይይ

ይይይይ

የየየየ
የየየየየ
የየየየ
ይይ /ይ ይይይይይ
/ይ /ይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይ ይይይይይይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይ
ይይ
ይይይይ
ይይ /ይ ይይይይይ
/ይ /ይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
 ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
 ይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
 ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
 ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
 ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
 ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 31
 ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
የየየየየየ የየየየ
የየየየ
የየየየየየ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይ
ይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይ ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይ
ይይይ
ይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ ይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ .ይ /ይ
(ይ .ይ /ይይይይ
)ይይይይይይ
ይ
ይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ ይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ 110 ይይይ
ይ
1ይይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
1 ይይይይ7 ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ
ይ
10
1.
ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ ይይይይይ
2
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይይ
 ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
 ይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
 ይይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
 ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
(ይይይ
ይይይይይይይ
) ይይይይይ
 ይይይይይይይይይይይይይይ
ይይይይ
(ይይይ
ይይይይይይይ
) ይይይይይ
 ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
 ይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
 ይይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይ
ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 32
ይይይይ ይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
የየየየየየ
የየየየየ
የየየየየየየየየየየየየየ
የየየየ(project

monitoring

&evaluation)
1. የየየየየ
(executive summary)
2. የየየየየየ
የየየየ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
3. የየየየየየ
የየየየየ
የየየ

ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይ ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይ
4.የየየየየ
የየየ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
5.የየየየየየ የየየየ
የየየየ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
 ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 33
ይይይይይ
(kaizen) ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
ይ
ይይይይይይ ይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ ይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ

የ የየየየየየ
የየየየየ
የየየየ private TVET
for
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ ይይይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይ
)

ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
/ይይይይ

ይ
)

ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
/ይይይይይ ይይይይይ
ይይይ

ይ
)

ይይይይ
ይይይይይይይ (ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይይይ
ይይይይ )

ይ ይይይይ
)
ይይይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይ
)

ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይ
/ይይይይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይ ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይ ይይይይይይይ ይይይ
ይይ
ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ
ይይይይ

ይ
)

ይይይይይይ
ይይይይይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይ/legislation/ይይ
ይይይ

ይ
)

ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይ
/Mode of delivery/

ይ
)

ይይይይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይ

ይ
)

ይይይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 34
ይ
)

ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይ

የየየየ
የየየየየ
የየየየ
የየየየየ
የየየየየየ
ይ
)

ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ ይይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይ /ይይይ
ይይ
/ ይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይ

ይ
)

ይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ

ይ
)

ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይ / ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይ
ይይይይይ ይይይይ
ይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይይይ

ይ
)

ይይይይይይ ይይይይይይ
ይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይ

ይ
)

ይይይይይ ይይይይይይይ
ይይ
ይይይይይይ
ይይይይ

ይ
)

ይይይይይ
ይይይይ
ይይይይይ ይይ
ይይይ ይይይይይይ
ይይይይይ
ይይይይይይይይይ ይ
ይይ
ይይይ

ይ
)

ይይይይይ
ይይይይይ ይይይ
ይይይ
ይይይይይይይይ ይይይ ይ ይ
ይይይይይ ይይይ ይይይይይ

Project Quality Management
 Adapted from King Fahd University Of Petroleum & Minerals
Construction Engineering & Management (KFUPM) lecture note
Introduction
•

Project quality management includes the process required to
ensure that the project satisfies the needs for which it is
undertaken.

•

PQM includes all the activities of the overall management
function that determine the quality policy, objectives, and
responsibilities

and

implement

them

within

the

quality

system.
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 35
Means of Implementation of PQM
•

QUALITY PLANING, QUALITY ASSURANCE, QUALITY CONTROL

•

These processes interact with each other as well as with
the processes of other knowledge areas

•

Each process involves an effort of one or more individual
or group of individuals based on the need of the project.

•

Each process occurs at least once in every project phase
during the project life cycle.

Q. What is Quality Planning?
A. Quality Planning is identifying which quality standards
are relevant to the project and determining how to satisfy
them
Q. What is Quality Assurance
•

A.

Quality

assurance

is

evaluating

the

overall

project

performance on a regular basis to provide a confidence that
the project will satisfy the relevant quality standards.
Q. What is Quality Control
•

A. Quality Control is the monitoring of specific project
results

to

determine

if

they

comply

with

the

relevant

quality standards and identifying ways to eliminate causes
of unsatisfactory performance.

I.

Quality planning

1- INPUTS-Quality policy,-Scope statement, Product description,
Standards and regulationsOther process outputs

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 36
2-

TOOLS

AND

TECH.

benefit/

cost

analysis,

Benchmarking,

Flowcharting, Design of experiments
3- OUTPUTS. Quality management plan, checklists, Inputs to other
processes
II.

Quality assurance

1- INPUTS-Quality management plan, -result of quality control
measurements, Operational definitions
2-

TOOLS

AND

TECH.,

Quality

planning

tools

and

techniques,

Quality audits
3- OUTPUTS, Quality improvement
III.

Quality control,

1- INPUTS, -work results, -quality management plan, Operational

definitions, checklists
2- TOOLS AND TECH. inspection, Control charts, Pareto diagrams,
Statistical sampling, flowcharting, Trend analysis
3- OUTPUTS, Quality improvement, Acceptance decisions, rework,
Completed checklist, Process adjustment

Nature of PQM
•

Project quality management must address both the management
of the project and the product of the project.

•

Failure to meet quality requirements in either dimension
can have serious and negative consequences for any or all
of the project stakeholders

Common understanding

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 37
Quality

management

should

complement

modern

project

management as they both recognize the importance of :
1- Customer satisfaction
2- Prevention over inspection
3- Management responsibility
4- Processes within phases
(plan – do –check – act cycle)
Quality planning
•

Quality

Planning

involves

identifying

with

quality

standards
•

It

is

a

key

facilitating

process

during

the

Project

planning Process
•

In modern quality management quality is planned in and not
inspected in

•

Prior

to

the

development

of

ISO

9000

series,

quality

planning concepts were widely discussed as part of quality
assurance.

Quality Planning Flowchart
INPUTS
1-Quality policy
2- Scope
statement
3- Product
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

TOOLS AND OUTPUTS
TECHNIQUES 1-Quality
1- Benefit/ cost Management plan
analysis
2- operational;
Page 38
description
4- Standards and
regulations
5- Other process
outputs

2- Benchmarking

definitions
3- checklists

3- flowcharting

4-inputs to other
processes

4- Design of
experiments

Quality Planning Inputsየ Quality policy
•

the over all intentions and direction of an organization
with regard to quality, as formally expressed by the top
management

•

In the case of a joint venture, a quality policy for the
individual project should be developed

•

The

management

quality

team

policy

to

is

responsible

all

project

for

dissipating

stakeholders

the

through

appropriate information distribution channels

Quality Planning Inputsየ Product description
•

Although the elements of the product description may be
embodied in the scope statement, the product
often

contains

details

of

technical

issues

description
and

other

concerns that may affect quality planning

Quality

Planning

Inputsየ

Standards

and

Regulations
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 39
•

The project management team any application-area-specific
standards or regulations that may affect the project

Quality Planning Inputsየ Other Process Outputs
•

In addition to the scope statement and product description,
processes in other knowledge areas may produce outputs that
should be considered as part of the quality planning

•

Example:

procurement

planning

outputs

may

identify

contractor quality requirements that should be reflected in
the overall Quality Management Plan
Tools and Techniques for Quality Planning
•

Benefit / cost analysis

•

The planning process must consider benefit/cost tradeoffs

•

The

Primary

Benefit:

Is

less

work,

higher

productivity,

lower costs, and increased stakeholder satisfaction
•

The

Primary

Cost:

Is

the

expanses

associated

with

PQM

activities
Note: it is elementary that the benefit should outweigh the cost

Tools

and

Techniques

for

Quality

Planningየ

Benchmarking
•

Benchmarking involves comparing actual or planned project
practices to those of other projects to generate ideas to:

1- Generate ideas for improvement
2- provide a standard for measurement of performance

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 40
Note:

other

projects

compared

may

be

within

the

same

organization or out side and may be within the same application
area or in another

Tools and Techniques for Quality Planningየ Flow
charting
•

The flowcharting techniques in quality management generally
include

-

cause and effect diagram

-

System or process flow charts

•

Flowcharting

can

help

in

anticipating

probable

quality

problems and thus helps to develop approaches for dealing
with them

Tools

and

Techniques

for

Quality

Planningየ

Design of Experiments
•

This

is

an

analytical

technique

which

aims

to

define

variables that have most influence on the overall outcome
•

This technique is commonly applicable to the product of the
project issues.

•

However

this

technique

can

also

be

used

in

project

management issues such as cost and schedule tradeoffs to
allow for optima solutions.

Outputs

from

Quality

Planningየ

Quality

Management Plan

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 41
•

The quality management plan should describe how a project
management team will implement its quality policy

•

Also called Quality System, (in ISO terminology), the plan
should define :

-

The organizational structure

-

Roles and responsibilities

-

Resources needed for implementation of quality management

The Quality Plan should address:
-

Quality Control of the project

-

Quality Assurance

-

Quality Improvement of the project

Note: the project quality plan can be highly detailed or broadly
framed based on the needs of the project

Outputs

from

Quality

Planningየ

Operational

Definitions
•

An operational definition describes what something is and
how it is measured by the quality control process. For
example:

-

the project management team must indicate the start and end
of every activity in a detailed schedule

-

Weather the whole activity or certain deliverables are to
be measured

Operational definitions are also called Metrics in some areas of
application
[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 42
Outputs from Quality Planningየ Checklists
•

A checklist is a structured tool used to verify that a set
of required steps or requirements have been performed.

•

Many

organizations

have

standard

checklists

to

ensure

consistency of frequently performed activities

Outputs from Quality Planningየ Inputs To Other
Processes
•

The quality planning process may identify need for further
activity in another area

QUALITY ASSURANCE
•

Quality

assurance

systematic
provide

activity

confidence

encompasses
implemented
that

the

all
in

the

a

project

planned

quality
will

and

system

satisfy

to
the

relevant quality standards
•

Quality assurance is provided by a Quality Assurance dept.

•

Quality

assurance

can

be

INERNAL

(

from

the

project

management team to the performing organization)
•

Quality assurance can be EXTERNAL (provided to the customer
and other parties actively involved in the work of the
project

Quality Assurance Flowchart

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 43
INPUTS

TOOLS AND OUTPUTS
TECHNIQUES

1-Quality management 1- Quality planning tools 1-Quality improvement
plan
and techniques
2- Results of quality
2- Quality audits
control measurements
3- Operational
definitions

Inputs To Quality Assurance
•

Quality management plan as previously described

•

Results of quality control measurements which are records
of quality control testing and measurement in a format of
comparison or analysis

•

Operational

definitions

as

previously

described

in

the

output of the Quality Planning

Tools and Techniques For Quality Assurance
•

Quality Planning tools and techniques , which can be used
for quality assurance as well

•

Quality

Audits

which

are

a

structured

review

of

other

quality management activities:
-

they may be timely or carried out randomly

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 44
-

They

may

auditors

be
or

carried
by

out

third

by

properly

parties

such

as

trained

Internal-

quality

systems

registration agencies
Outputs From Quality Assurance
Quality Improvement
•

Quality improvement includes taking action to increase the
effectiveness and efficiency of the project to be provide
added benefits to the stakeholders of that project .

•

In many cases the implementation of quality improvements
will

require

corrective

preparation

actions

and

of

change

will

be

requests

handled

or

taking

according

to

procedure for overall change control
QUALITY CONTROL
•

Quality

control

involves

monitoring

specific

project

results to determine if they comply with relevant standards
and identifying ways to eliminate causes of unsatisfactory
results.
•

Project results mentioned include both PRODUCT results such
as deliverables and MANAGEMENT results such as cost and
schedule performance

•

Quality control is often performed by a quality control
department

•

The project management team should have a working knowledge
of

statistical

quality

control

especially

sampling

and

probability to help evaluate and control outputs.

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 45
The project management should be aware of the
following among other subjects:
-

prevention

-

Inspection (keeping errors out of the customers hand

-

Attribute sampling (for conformity of results)

-

Variable sampling (where the results are rated on a

( keeping errors out of the process)

continuous scale that measures the degree of conformity or
non conformity
-

Special cause ( unusual events)

-

Random causes ( normal process variations)

-

Tolerances ( where results should fall with in a defined
tolerance range

-

Control limits ( the process is in control if it falls
within these defined limits)

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 46
Quality Control Flowchart

INPUTS

1-Work results
2- Quality
management plan
3- Operational
definitions
4- Checklists

TOOLS AND
TECHNIQUES
1- Inspection
2- Control charts
3- Pareto diagram
4- Statistical sampling
5- Flowcharting
6-Trend analysis

OUTPUTS

1-Quality improvement
2- Acceptance decisions
3- Rework
4-Process adjustments

Inputs To Quality Control
•

Work results : including both product results and process
results

•

The quality management plan

•

Operational definitions

•

Checklists

Tools

and

Techniques

for

Quality

Controlየ

Inspection
•

Inspection includes activities such as measuring, examining
and

testing

undertaken

to

determine

whether

results

conform to requirements

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 47
•

Inspection can be carried out on the level of a single
activity or a final product

•

Inspections can be called reviews, product reviews, audits,
and walk-throughs

•

Control Charts

•

These charts are graphical representations that display the
result of a process over time and are used to determine if
the process is “in control”

•

When

in

control

the

process

should

not

be

adjusted

,

however it may be changed in order to provide improvements
•

Control charts may be used ot monitor any type of output
variable

•

Control charts are most often used to monitor repetitive
activity in production but can also be used to monitor cost
and schedule variances

Pareto Diagram
•

A Pareto diagram is a histogram ordered by frequency of
occurrence which shows how many results were generated by
what category or identified cause

•

The project management team should take action to fix the
problems that are causing the greatest number of defects
first

•

Typically

the

Pareto

diagram

reflects

that

a

relatively

small number of causes are responsible for the majority of
the problems or defects.

[Type text]
Berhanu tadesse Taye October, 2013

Page 48
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project
Berhanu tadesse taye . project

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von berhanu taye

Final Edited Post Accreditation Feedback በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ...
Final Edited Post Accreditation Feedback በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ...Final Edited Post Accreditation Feedback በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ...
Final Edited Post Accreditation Feedback በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ...berhanu taye
 
በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ቁጥጥር.pdf
በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ቁጥጥር.pdfበአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ቁጥጥር.pdf
በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ቁጥጥር.pdfberhanu taye
 
T7 Curriculum Development.ppt
T7 Curriculum Development.pptT7 Curriculum Development.ppt
T7 Curriculum Development.pptberhanu taye
 
EMD_2016_ብርሃኑ_የስልጠና_ፍላጎት_ዳሰሳ_Pawer_Pont presentation.pdf
EMD_2016_ብርሃኑ_የስልጠና_ፍላጎት_ዳሰሳ_Pawer_Pont presentation.pdfEMD_2016_ብርሃኑ_የስልጠና_ፍላጎት_ዳሰሳ_Pawer_Pont presentation.pdf
EMD_2016_ብርሃኑ_የስልጠና_ፍላጎት_ዳሰሳ_Pawer_Pont presentation.pdfberhanu taye
 
Domestic Works Help It is known that the official.docx
Domestic Works Help It is known that the official.docxDomestic Works Help It is known that the official.docx
Domestic Works Help It is known that the official.docxberhanu taye
 
Management, leadership and Synergy.pdf
Management, leadership and Synergy.pdfManagement, leadership and Synergy.pdf
Management, leadership and Synergy.pdfberhanu taye
 
Yeka TVET Institiute information .pdf
Yeka TVET Institiute information .pdfYeka TVET Institiute information .pdf
Yeka TVET Institiute information .pdfberhanu taye
 
የካ ቅርንጫፍ ሚገኙ ተቋማት መረጃ New Microsoft Excel Worksheet (2).pdf
የካ ቅርንጫፍ ሚገኙ ተቋማት መረጃ New Microsoft Excel Worksheet (2).pdfየካ ቅርንጫፍ ሚገኙ ተቋማት መረጃ New Microsoft Excel Worksheet (2).pdf
የካ ቅርንጫፍ ሚገኙ ተቋማት መረጃ New Microsoft Excel Worksheet (2).pdfberhanu taye
 
Comparative study of UK Leadership with Africa Countries Leadership.docx
Comparative study of UK Leadership with Africa Countries Leadership.docxComparative study of UK Leadership with Africa Countries Leadership.docx
Comparative study of UK Leadership with Africa Countries Leadership.docxberhanu taye
 
Education and Training for All ACTION RESEARCH ET -.pdf
Education and Training for All  ACTION RESEARCH ET -.pdfEducation and Training for All  ACTION RESEARCH ET -.pdf
Education and Training for All ACTION RESEARCH ET -.pdfberhanu taye
 
20142022 berhanu training_education_development_need_assessment [read-only]
20142022 berhanu training_education_development_need_assessment [read-only]20142022 berhanu training_education_development_need_assessment [read-only]
20142022 berhanu training_education_development_need_assessment [read-only]berhanu taye
 
The debate over jonas and the debate over his acceptance of the article on hi...
The debate over jonas and the debate over his acceptance of the article on hi...The debate over jonas and the debate over his acceptance of the article on hi...
The debate over jonas and the debate over his acceptance of the article on hi...berhanu taye
 
Sifa skills initiative for africa project and meeting minutes
Sifa skills initiative for africa project and meeting minutesSifa skills initiative for africa project and meeting minutes
Sifa skills initiative for africa project and meeting minutesberhanu taye
 
Kaizen berhanu tadess taye edited
Kaizen berhanu tadess taye editedKaizen berhanu tadess taye edited
Kaizen berhanu tadess taye editedberhanu taye
 
Book review and bast practice in tvet institution yeka branch amharic edited ...
Book review and bast practice in tvet institution yeka branch amharic edited ...Book review and bast practice in tvet institution yeka branch amharic edited ...
Book review and bast practice in tvet institution yeka branch amharic edited ...berhanu taye
 
2013 berhanu training need assessment presentationi
2013 berhanu training need assessment presentationi2013 berhanu training need assessment presentationi
2013 berhanu training need assessment presentationiberhanu taye
 
Presentation tvet 2 edited
Presentation tvet 2 editedPresentation tvet 2 edited
Presentation tvet 2 editedberhanu taye
 
Best practice presented by berhanu tadesse
Best practice presented by berhanu tadesseBest practice presented by berhanu tadesse
Best practice presented by berhanu tadesseberhanu taye
 
Tvet strategy presentation
Tvet strategy presentationTvet strategy presentation
Tvet strategy presentationberhanu taye
 

Mehr von berhanu taye (20)

Final Edited Post Accreditation Feedback በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ...
Final Edited Post Accreditation Feedback በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ...Final Edited Post Accreditation Feedback በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ...
Final Edited Post Accreditation Feedback በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ...
 
በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ቁጥጥር.pdf
በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ቁጥጥር.pdfበአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ቁጥጥር.pdf
በአዲ አበባ ከተማ አስተዳደር የትምህርትና ስልጠና ጥራት ቁጥጥር.pdf
 
T7 Curriculum Development.ppt
T7 Curriculum Development.pptT7 Curriculum Development.ppt
T7 Curriculum Development.ppt
 
EMD_2016_ብርሃኑ_የስልጠና_ፍላጎት_ዳሰሳ_Pawer_Pont presentation.pdf
EMD_2016_ብርሃኑ_የስልጠና_ፍላጎት_ዳሰሳ_Pawer_Pont presentation.pdfEMD_2016_ብርሃኑ_የስልጠና_ፍላጎት_ዳሰሳ_Pawer_Pont presentation.pdf
EMD_2016_ብርሃኑ_የስልጠና_ፍላጎት_ዳሰሳ_Pawer_Pont presentation.pdf
 
Domestic Works Help It is known that the official.docx
Domestic Works Help It is known that the official.docxDomestic Works Help It is known that the official.docx
Domestic Works Help It is known that the official.docx
 
Management, leadership and Synergy.pdf
Management, leadership and Synergy.pdfManagement, leadership and Synergy.pdf
Management, leadership and Synergy.pdf
 
Yeka TVET Institiute information .pdf
Yeka TVET Institiute information .pdfYeka TVET Institiute information .pdf
Yeka TVET Institiute information .pdf
 
የካ ቅርንጫፍ ሚገኙ ተቋማት መረጃ New Microsoft Excel Worksheet (2).pdf
የካ ቅርንጫፍ ሚገኙ ተቋማት መረጃ New Microsoft Excel Worksheet (2).pdfየካ ቅርንጫፍ ሚገኙ ተቋማት መረጃ New Microsoft Excel Worksheet (2).pdf
የካ ቅርንጫፍ ሚገኙ ተቋማት መረጃ New Microsoft Excel Worksheet (2).pdf
 
Comparative study of UK Leadership with Africa Countries Leadership.docx
Comparative study of UK Leadership with Africa Countries Leadership.docxComparative study of UK Leadership with Africa Countries Leadership.docx
Comparative study of UK Leadership with Africa Countries Leadership.docx
 
Education and Training for All ACTION RESEARCH ET -.pdf
Education and Training for All  ACTION RESEARCH ET -.pdfEducation and Training for All  ACTION RESEARCH ET -.pdf
Education and Training for All ACTION RESEARCH ET -.pdf
 
20142022 berhanu training_education_development_need_assessment [read-only]
20142022 berhanu training_education_development_need_assessment [read-only]20142022 berhanu training_education_development_need_assessment [read-only]
20142022 berhanu training_education_development_need_assessment [read-only]
 
The debate over jonas and the debate over his acceptance of the article on hi...
The debate over jonas and the debate over his acceptance of the article on hi...The debate over jonas and the debate over his acceptance of the article on hi...
The debate over jonas and the debate over his acceptance of the article on hi...
 
Sifa skills initiative for africa project and meeting minutes
Sifa skills initiative for africa project and meeting minutesSifa skills initiative for africa project and meeting minutes
Sifa skills initiative for africa project and meeting minutes
 
Kaizen berhanu tadess taye edited
Kaizen berhanu tadess taye editedKaizen berhanu tadess taye edited
Kaizen berhanu tadess taye edited
 
Book review and bast practice in tvet institution yeka branch amharic edited ...
Book review and bast practice in tvet institution yeka branch amharic edited ...Book review and bast practice in tvet institution yeka branch amharic edited ...
Book review and bast practice in tvet institution yeka branch amharic edited ...
 
2013 berhanu training need assessment presentationi
2013 berhanu training need assessment presentationi2013 berhanu training need assessment presentationi
2013 berhanu training need assessment presentationi
 
Presentation tvet 2 edited
Presentation tvet 2 editedPresentation tvet 2 edited
Presentation tvet 2 edited
 
Best practice presented by berhanu tadesse
Best practice presented by berhanu tadesseBest practice presented by berhanu tadesse
Best practice presented by berhanu tadesse
 
Tvet strategy presentation
Tvet strategy presentationTvet strategy presentation
Tvet strategy presentation
 
Attitude
AttitudeAttitude
Attitude
 

Berhanu tadesse taye . project

  • 1. September, 2013 Addis Ababa ADDIS ABABA TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION (TVET) የየየየየየየየየየየየ የየየየ የየ የየየየ የየየየየየየ የየየ የየየየ የየየየየየ የየየ የየየየ የየየየ TECHNICAL VOCATIONAL Establishment and other EDUCATION Projects (TVET) institutional undertaking conception, indicator guideline Manual. አአአአ አአአአ አአአ አአአአ /አአአአአአአአአ አአአአ አ አአ አአአአአአአአ አአአአአአአአ አአአአአ አአ አአአ አአአ አአአአ Prepared by Berhanu Tadesse Gulela sub city Technicaland Vocational Education under the department of Institutional Quality Assurance main work Process, Institutional Quality Audit Expert September, 2013 Addis Ababa ማማማ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 1
  • 2. ማማ ማማማማ ………………………………………………………………………………………………………..……2 ማማማማ ማማማ ማማማማማማ ማማማማ ማ ማማማ ማማማማማማማ Conception and importance of (The Project)………………………………………………….………………………………………………………………………2 1.1 . ማማማማማማ ማማማማ (definition of project )………………………………..…………………………….….3. 1.2 . ማ TVET ማማማማማማ ማማማማማማማ Importance of TVET projects ………………………………3 The ማማማማ ማማማማ ማማማማማማ ማማማማማማ ማማማማ (Identification of Education Project)..…………..4 2..1. ማማማማ ማማ ማማማማ / Establishing Database/ both qualitative and quantitative………………………………………………………………………………………………………….…..4 2.2. ማ TVET ማ ማማማ ማማማማማ ማማማማማማማማማማ ማማማማማማማማማማማማ (Identifying, Analyzing and prioritizing major problems of (TVET) Important stakeholders ……………….…..4 ማማማማ ማማማ ማTVET ማማማማማ ማ ማማማማማማ (Formulation of Tvet Project)……...…………..….…..5 3.1. ማማማማማማ ማማማማ ማማማ ማማማማ (Creating an appropriate project title)………….…..……6 3.2. ማማማማማማ / Project context /…………………………………………………………..…………..…..7 ማማማ 3.3. ማማማማማማ ማማማማEducation Sector Analysis /……………………………………….…….….8 ማማማ / 3.4. ማማማማማማ ማማማማማ /ማማማማ / Project Justification /Rational / and environment project/8 3.5. ማማማማማማ ማማማማማ /project objectives/ quantitative & qualitative info/……………...……..8 3.6 ማማማማማማ ማማማማማ /project Activities /…………………………………………………………….…..…8 3.7 ማ /TVET ማማማማማ ማማማማ ማማማማማማማ ማ ማማማማ ማማማማ ……………………………….…..………8 3.8 ማማማማማማ ማማማማProject inputs /……………………………………………………………………….…..8 / 3.9. ማማማማማማማ ማማማ Project outputs and impacts /………………………..…….….……...9 ማ ማማ / 3.1ማ ማማማማማማ ማማማ Project budget Estimate /…………………………………….……………9 . ማማማ / [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 2
  • 3. 3.11. ማማማማማማ ማማማማ /Project monitoring and evaluation /……………………………….………..9 3.12. ማማማማማማ ማማማማማ / Project sustainability /………………………………………………..……...10 ማማማማ ማማማማ ማማማማ ማማ ማማማማማ ማማማ (appraisal of Educational Projectes)………………..10 4.1. ማማማማማማ ማማማማማማማ necessity for project appraisal/…………………………..10 ማማማ /The 4.2. ማማማማማማ ማማማማማማ ማማማ ………………………………………………………………………….…..….11 ማማማማማማማ ማማ ማማማማማማ ማማማማማማ ማማማማማማ (implementation of educational Projects)….12 5.1. ማማማማማማ ማማማማማማ ማማማማማማ ማማ ማማ ማማማማማ ……………………………………………………12 5.2. ማማማማማማ ማማማማ ማማማማማማማማ ማማማማማማማማ ማማ ማማማማማማ /Defining the different Actors actors in project emplementation …………………………………………………………..……..13 5.3. ማማማማማማ ማማማማ ማማማ process of project implementational……………….……………13 The ማማማማ ማማማማ ማTVET ማማማማማ ማ ማማማማማ ማማማማ (Project Follw-up and Evaluation in the TVET)……………………………………………………………………………………………………..….….……..14 6.1. ማማማማማማ ማማማማ ማማማማማ ማማማማ ……………………………………………………….……..……….14 6.2. ማማማማማማ ማማማማ ማማማማማ ……………………………………………………………………..…….……….15 6.3. ማማማማማማ ማማማማ ማማማማ ማማማማማ ……………………………………………………..………………..17 6.4. ማማማማማማ ማማማማ ማማማማማማማ ማማማማማማ ማማማማማማ ……………………………………..……..19 ማማማማማማ / Referance / [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 3
  • 4. መመመመ መመመመመመ መመመመ መመመ መመመመመመ መ ይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይ TVET ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይ ይይይይይ /ይ /ይ /ይይይይ ይይ /ይ /ይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ /ይ ይይይ ይይ /ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ መመመመ መመመ ይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ (The Conception and importance of Project) መመመመ መመመመ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ (Identification of Education Project) መመመመ ይ ይ TVET ይይይይይ መመመ ይይይይይይ (Formulation of Tvet Project) መመመመ መመመመ ይይይይይይ ይይይይይ (appraisal of Educational Projectes) ይይይ መመመመ መመመመመ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ (implementation of educational Projectes) መመመመ መመመመ ይ TVET ይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ (Project Follw-up and Evaluation in the TVET) መመመመ መመመ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 4
  • 5. ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ TVET inisititution ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ TVET ይይይይይ ይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ መመመ መመመ መመመመመመመመ  ይይይይ ይይይይይ ይ ይይይ ይይይTVET ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ  ይይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ  ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ 1.1. መመመመመመ /Project Definition / መመመመ ይይይይይይይይ ይይይይ /ይ /ይይይ ይይይይ ይይ /ይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይ Project define as a piece of work, etc that is planned and organized carefully and designed to achieve a particular aim (Oxford Dictionary, 1995)ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ  ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ  ይይይይ ይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይ … ይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ  ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይ Financial Arrangements ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ … ይይይይይ  ይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይ ይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይ ይይይ ይይ ይይይይይይ /ይ ይይይይ /ይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 5
  • 6. ይይይይይይ ይ ይይይይ /ይ ይይይይይይይይይይይ Education sector development (ESDP) ይይይ ይይይ ይይ ይይ /ESDP IV/ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይ ይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይ ይይይ ይይይይይይይ ይ TVET institution ይይይይ ይይይይይይ TVET ይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይ/ይ /ይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይ /ይ / ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ / Resource ይይይይ / ይይይ ይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ /Micro-projects ይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ /Macro project / ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ / Micro education project /ይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ Macro-education / project /ይይይ ይይይይይይ 1.2. መ TVET መመመመመመ መመመመመመመ importance of TVET Project the ይ TVETይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ  ይይይይ ይይይ / Resource ይይይ / ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይ  ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ  ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ  ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይ ይ ይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 6
  • 7.  ይይይይይይይይይይይይይይይይ ይይ ይይ ይይይይይይ  ይይይይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ  ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ TVET ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይ ይ ይ ይይይ መመመመመመ መመመመመ /መመመመ መመመመመ / ይይይይ /ይይይይይይይ ይይይ / ይይይይይይይ (situational analysis, ይይይይ Demand analysis, need assessment) ይይይይ ይይይይይ ይይይ Sectoral policy strategy ይይይይይይ ይይይይ ይይይ (project Identification ) ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ /ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Project preparation Page 7
  • 8. ይይይይይይ ይይይ ( Project Appraisal ) ይይይይይይ ይይይ (Project Appraisal ) ይይይይይይ ይይይይ Project Implementation ይይይይይይ ይይይይ ( project Evaluation ) መመመመ መመመ መ TVET መመመመመመ ፣ መመመመ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ 2.1. መመመ መመመመ መመ (Establishing Database ) ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ Quantitative and qualitative data ይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይ /ይይይይይ /ይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 8
  • 9. ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ 2.2. መመመመመመ መመመመመ መመመመ መመመመመ መመመመመመመ መመመመ (Identifying, መመመመ መመመመ Analyzing and prioritizing major problems of education ) ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይ TVET ይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ / Important stakeholders / ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይይይይይይይይይይይ ይ ይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይ TVET ይይይይይ ይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ (ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ …/ ይ ይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ (non skillful Education) ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ - ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ - ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ - ይይይ ይይይይይይ / ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይ - ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይ - ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይ - ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይ TVET ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ - ይይይይ /ይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 9
  • 10. - ይይ /ይ ይይይይ /ይ ይይይይ ይይይይይይይይ - ይይይይ /ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይ - ይይይይ /ይ TVET ይይይይ /ይይይይ ይይይ ይ ይ / - TVET institution ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ - ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ - ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ - ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ መመመመ መመመ TVET መመመመመ መመመመመመ (Formulation of TVET project) ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይ መ ይይይይይይይ ይይይ / ይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ መ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ / ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ /Terms of reference ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይ TVET ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ /Forms/ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይ ይይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይ ይይይ 3.1. መመመመመመ መመመመ መመመ መመመመ Creating an Appropriate project / title/ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 10
  • 11. ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይ ይ ይይይይ ይይይይይይይ ይ ይይይይይ ይይይ 3ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ 3.2. መመመመመመ /Project Context/ መመመ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ  ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ  ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ  ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይይይ  ይይይ ይይይይ ይይይይ  ይይይይ ይይይይይ … ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ 3.3. መመመመመመ መመመመ Education sector analysis/ መመመ / ይ TVET ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይ Sector analysis ይይይይ / / ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይ ይይ /ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ/ይይይ ይይ ይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ ይይይ /ይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ ይይይ ይይ - ይ TVET ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ - ይይTVET ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ /ይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ … ይይይ - ይይይይይይ ይይይይይይ ይ TVET [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ Page 11
  • 12. - ይይይይይይይይይይይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ - ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ - ይ TVET ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይ ይይይይ - ይ TVET ይይይ /Incomgenerating activity in the TVET/ - ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ TVET ይይይ ይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይ (TVET) 3.4. ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ መመመመመመ / መመመመ መመመመመ / Project Justification /Rational ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ - ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይ - ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይ ይይይ - ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይይ - ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይ ይ ይ ይ - ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይይይይ - ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይይይይ ይ ይይይ ይይይይይ … ይይይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይ - ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ 3.5. መመመመመመ መመመመመ /Project Objectives) [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 12
  • 13. ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይ መመመመ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይ TVET ይይይይይይይይ ይይይይ 4 ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይ ---TVET institution ይ 6 ይ . ይይይይይይ ይይይይይ 2ይይ .ይ ይይይ ይ ይይይይይይ ይይይ - ይይይይይ ይይይ ይ TVET ይይይይይይ ይ TVET ይ 6 ይ . ይይይይይይ ይይይይይ 2ይይ .ይ ይይይ ይይይ 2ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ ይይይይ ይይይይ ይይ - ይይይይይ TVET ይ 7 ይ . ይይይ 2ይይ .ይ ይይይይይይይይይ ይ TVET ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይ TVET ይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይ መመመመመመ  ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይ  ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ  ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ  ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ 3.6. መመመመመመ /Project Activities/ መመመመመ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ 3.7. መ TVET መመመመመ መመመመመ መመመመመመመ መመመመ መመመመ - ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይ ይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 13
  • 14. - ይይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይይይ - ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ - ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ - ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይ - ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ/Scope / ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ 3.8 መመመመመመ / Project Inputs/ መመመመ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይይ ይ ይይይይ ይይይይይይይይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ  ይይይይይይ/Human Resource / ይይይይይይይይይይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ … ይ ይይ ይይይ  ይይይይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ …  ይይይይይ/Financial Resource / ይይይይ ይይይይይይ ይ ይይይይ  ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ 3.9 ይ TVET መመመመመመ መመመ Project out puts and impact መመመመ / / ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ TVET ይይይይይይ ይይይ ይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ መመመመመ - ይይይይ TVET ይይይይይ ይይይይይይይይይ /ይይይይይይይ / ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 14
  • 15. ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ - ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ - ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ - ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ - ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ መመመመ መመመመመመ መመመመ መመ መመመመ - ይይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይይይ - ይይይይ / Concrete / - ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ - ይይይይይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ 3የ 1የ የየየየየየ የየየ የየየ /Project Budget Estimate / ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይይ 3መ 11 መ መመመመ / Project monitoring and evaluation/ መ መመመመ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ Resource / ይይይይይ ይይይይ ይይይ / ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ - ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 15
  • 16. - ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ /Structure and ይይይይ systems - ይይይይይይይይ ይይይይ - ይይይይ ይይይይይይይይ - ይይይይይይይ ይይይይይይ - ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ 3መ 12 ይ TVET መመመመመመ መመመመመProject Sustainability/ / ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ - ይይይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይይ - ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ - ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ - ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ መመመመ መመመ መ /TVET መመመመመ /TVET Project Appraisal መመመ / 4መ መመመመመመ መመመመመመመ Necessity for project Appraisal / 1 መመመ / The ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ መመመመመመ መመመመመመ መመመ መ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 16
  • 17.  ይይይይ ይይይይይ ይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይ  ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይ  ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ 4.2 መመመመመመ መመመመመመመ መመመ 4.2.1 ይይይይይይ Economic Appraisal ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ /Lost benefit Analys / ይይይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ / Equity /ይይ ይይይይይይ / Right to education / ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ TVET ይይይይ ይይ ይይ ይይይ ይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ /Economic Efficiency ይይይ /ይይይ ይይይ ይይይይይይ 4.2.2 መመመመመ /Social appraisal / መመመ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ 4.2.3. መመመመመ / Technical appraisal / መመመ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይይይይ 4.4.4. መመመመመመ /Financial Appraisal መ መመ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 / Page 17
  • 18. ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ ይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ 4.4.5. መመመመመ መመመመመ መመመ መመመ መመመመመመ መመመመመመ (Project product መመመ services Demand Appraisal) ይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ 4.4.6. መመመመ /Institutional Appraisal/ መመመ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ 4.4.7መመመመ መመመ መመመ መመመ Gender Sensitivity appraisal / / ይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይ 4.4.8 መመመመመመ /Environmental Appraisal መመመ / ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ 4.4.9. መመ መመመመመመመመ መመ መመመ /Sustainability Appraisal / ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ TVET inisititution ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 18
  • 19. ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ መመመመ መ መመመ መመመመመመ መመመመመመ መመመመመመ  ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይ ይይይይ 5.1 ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ መመመመመመ - ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ - ይይይይ ይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ - ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ - ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ ይ TVET ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይ TVET ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 19
  • 20. ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ 5.2 የየየየየየ የየየ የየየየ የየየ የየየ የየ የየየየየ የየየየየየ Defining የየ / the role of different Actors in project implementation / ይይይይይይ ይይይይይ TVET ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ … ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ 5.3 ይይይይይይ ይይይThe process of project implementation / ይይይይ / ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ /Linear direction/ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይ የየየየየየ የየየ የየየየ /የየየ የየየ የየየ / ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይ Attainment of long term project objectives ይይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይ Achievement of intermediate project objectives - ይይይይይይ ይይይ Production of project out put ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ Undertaking project activities ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ Supplying project inputs [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 20
  • 21. ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ Conducting project implementation preparatory work ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይ ይይይይይይይ መመመመ መመመመ መ TVET መመመመመ መመመመመ መመመመ 6መ መመመመመመ መመመመመ 1 መመመመ መመመመ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ መመመ መመመመ መመመመመ መመመ መመ መመመመመመ መመ መመመ - ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ - ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይ - ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ - ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 21
  • 22. መመመመመመ መመመመመመመመ መመመመ መመመመመመ መመመመ መመመመ -ይይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይ ይ -ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ -ይይይይይ ይይይይይይ -ይይይይይ ይይይይይይ -ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ -ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ - - ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ -ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ -ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይ -ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ -ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ -ይይይይይይ /Disaggregated/ይይይ ይይይይ ይይይይ -ይይይይይ / Aggregated / ይይይ ይይይይይይይ 6.2 ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይ -ይይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ መመመመመ መመመመመ መ - ይይይይይይ ይይይይይይ /Physical and financial monitoring / ይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ - ይይይ ይይይይይይ /Activity Monitoring ይይይይ / - ይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይ ይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ - ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ Beneficiary / participation monitoring /ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ - ይይይ ይይይይ /Special diagnosis study ይይይ / - ይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ * [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 22
  • 23. - ይይይይ ይይይይ Start up or EX-ante evaluation / / ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ - ይይይይ ይይይይ / on-going evaluation /ይ ይይይይ ይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይ /Intermediate results - ይይይይ ይይይይ /Terminal evaluation / ይይ ይይይይይይ / ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ - ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ Impact Evaluation / ይይይይይይ ይይይይይይ / ይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ መመመመመመ መመመመመ መመመመ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይ ይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይይይይይ ይይይ መመመመመ መመመመመ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይ  ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ  ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ  ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 23
  • 24. መመመመመመ መመመመመ መመመመ መ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይይይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይ  ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይ  ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ  ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይ  ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይ 6.3. መመመመመመ መመመመ መመመመ መመመመመ ፣ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ የየየየየየ የየየየ የየየየ የየየየየ የየየየየየ የየየ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ መመመመመመ መመመመ መመመመ መመመመመ መመመ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 24
  • 25. ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ መመመመመመ መመመመመ መመመመ መመመመመ መመመመመመመ መመመ መመመመመ መመመመመመመመ  ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ - ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ - ይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ - ይይይይይይ ይ - ይይይይይይ ይ - ይይይይ ይይይይይ ይ - ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይ - ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይ - ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይ ይይይይ - ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ - ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 25
  • 26. ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይ 6.4. የየየየየየ የየየየየየየ የየየየ የየየየየየ የየየየየየ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ የየየየየየ የየየየየየ የየየየ - ይይይ - ይይይ - ይይይይ - ይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ - ይይይ ይይይ ይይ - ይይይይይ - ይይይይ - ይይይይ - ይይይይይይ - ይይይይ ይይይይ - ይይይይይ ይይይይይ ………….. ይይይ መመመመመመ መመመመመመ መመመመ መመመመመመ (preparation of monitoting and evaluation tools) ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ መመመመመ መመመመመመመ መመመመመመ መመመ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 26
  • 27. ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይ ይ ýይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ ýይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይ ዠዠ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይ ýይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ýይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ýይይይይ ይይይይ Key Elements [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 ይይይ ይይ ይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ Page 27
  • 28. ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ; ይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ; ይይይይ ; መመመመመ መመመመመመ መመመመመመ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይ ýይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ የየየየየ የየየየየየ የየየየየየ የየየ ይ ýይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ ýይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 28
  • 29. ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ መመመ መመመ መመመመመመመመመ መመመ መመመመ መመመመመመ ይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይ ýይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ 5 ይ ይይይ ይ 5 25 ይ 25 ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ýይይይይይይይይይ ýይይይይ ይ ይ . ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ; ይይይይይ ይይይ ይ . ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይ የየየየየ የየየየየ የየየየየየ Monitoring & Evaluation in dicatoris ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይ ýይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይ ýይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ - ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 29
  • 30. - ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ - ይይይ ይይይይይይይይ - ይይይይይይ - ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ መመመመመመ መመመመመመ መመመመ መመመመ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ መመመመመመ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 30
  • 31. መመመመመመመ መመመመመመ መመመመ መ ýመመመመ መመመ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ 20010 ይ ይይይ ይይይ .ይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ 8 ይይ ይይ ይይይይይ /ይ ይ /ይ /ይይይይይይይይይ 5000 ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ /ይ /ይይይይ ይይ /ይ ይይይይ20 ይይይ ይ ይይይይይይ ይ ይይይይ ይይይይይይ8 ይይይይ ይይ  ይ ይይይይይ ይይ 2010 ይ ይይይ ይይይይይ 5000 ይይይይይ ይ ይይይ ይይይይይይ 15 ይይይ ይይ /ይ /ይ /ይይይይ ይይይይ ይይይይ የየየየ የየየየየ የየየየ ይይ /ይ ይይይይይ /ይ /ይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይ ይይይይ ይይ /ይ ይይይይይ /ይ /ይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ  ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ  ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ  ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ  ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ  ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 31
  • 32.  ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ የየየየየየ የየየየ የየየየ የየየየየየ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይ ይይይ ይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ .ይ /ይ (ይ .ይ /ይይይይ )ይይይይይይ ይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ 110 ይይይ ይ 1ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ 1 ይይይይ7 ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይ 10 1. ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ 2 ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ  ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ  ይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ  ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ  ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ (ይይይ ይይይይይይይ ) ይይይይይ  ይይይይይይይይይይይይይይ ይይይይ (ይይይ ይይይይይይይ ) ይይይይይ  ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ  ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይ  ይይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 32
  • 33. ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ የየየየየየ የየየየየ የየየየየየየየየየየየየየ የየየየ(project monitoring &evaluation) 1. የየየየየ (executive summary) 2. የየየየየየ የየየየ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ 3. የየየየየየ የየየየየ የየየ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይ 4.የየየየየ የየየ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ 5.የየየየየየ የየየየ የየየየ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ  ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 33
  • 34. ይይይይይ (kaizen) ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይ ይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ የ የየየየየየ የየየየየ የየየየ private TVET for ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይ ) ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ /ይይይይ ይ ) ይይይይይይ ይይይይ ይይይ /ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይ ) ይይይይ ይይይይይይይ (ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይ ) ይ ይይይይ ) ይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይ ) ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይ /ይይይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይ ይይ ይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ ) ይይይይይይ ይይይይይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይ/legislation/ይይ ይይይ ይ ) ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይይይ ይይይ /Mode of delivery/ ይ ) ይይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይ ይ ) ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 34
  • 35. ይ ) ይይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይ የየየየ የየየየየ የየየየ የየየየየ የየየየየየ ይ ) ይይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይ /ይይይ ይይ / ይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይ ) ይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይ ) ይይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይ / ይይይ ይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይ ይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይይይ ይ ) ይይይይይይ ይይይይይይ ይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይ ይ ) ይይይይይ ይይይይይይይ ይይ ይይይይይይ ይይይይ ይ ) ይይይይይ ይይይይ ይይይይይ ይይ ይይይ ይይይይይይ ይይይይይ ይይይይይይይይይ ይ ይይ ይይይ ይ ) ይይይይይ ይይይይይ ይይይ ይይይ ይይይይይይይይ ይይይ ይ ይ ይይይይይ ይይይ ይይይይይ Project Quality Management  Adapted from King Fahd University Of Petroleum & Minerals Construction Engineering & Management (KFUPM) lecture note Introduction • Project quality management includes the process required to ensure that the project satisfies the needs for which it is undertaken. • PQM includes all the activities of the overall management function that determine the quality policy, objectives, and responsibilities and implement them within the quality system. [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 35
  • 36. Means of Implementation of PQM • QUALITY PLANING, QUALITY ASSURANCE, QUALITY CONTROL • These processes interact with each other as well as with the processes of other knowledge areas • Each process involves an effort of one or more individual or group of individuals based on the need of the project. • Each process occurs at least once in every project phase during the project life cycle. Q. What is Quality Planning? A. Quality Planning is identifying which quality standards are relevant to the project and determining how to satisfy them Q. What is Quality Assurance • A. Quality assurance is evaluating the overall project performance on a regular basis to provide a confidence that the project will satisfy the relevant quality standards. Q. What is Quality Control • A. Quality Control is the monitoring of specific project results to determine if they comply with the relevant quality standards and identifying ways to eliminate causes of unsatisfactory performance. I. Quality planning 1- INPUTS-Quality policy,-Scope statement, Product description, Standards and regulationsOther process outputs [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 36
  • 37. 2- TOOLS AND TECH. benefit/ cost analysis, Benchmarking, Flowcharting, Design of experiments 3- OUTPUTS. Quality management plan, checklists, Inputs to other processes II. Quality assurance 1- INPUTS-Quality management plan, -result of quality control measurements, Operational definitions 2- TOOLS AND TECH., Quality planning tools and techniques, Quality audits 3- OUTPUTS, Quality improvement III. Quality control, 1- INPUTS, -work results, -quality management plan, Operational definitions, checklists 2- TOOLS AND TECH. inspection, Control charts, Pareto diagrams, Statistical sampling, flowcharting, Trend analysis 3- OUTPUTS, Quality improvement, Acceptance decisions, rework, Completed checklist, Process adjustment Nature of PQM • Project quality management must address both the management of the project and the product of the project. • Failure to meet quality requirements in either dimension can have serious and negative consequences for any or all of the project stakeholders Common understanding [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 37
  • 38. Quality management should complement modern project management as they both recognize the importance of : 1- Customer satisfaction 2- Prevention over inspection 3- Management responsibility 4- Processes within phases (plan – do –check – act cycle) Quality planning • Quality Planning involves identifying with quality standards • It is a key facilitating process during the Project planning Process • In modern quality management quality is planned in and not inspected in • Prior to the development of ISO 9000 series, quality planning concepts were widely discussed as part of quality assurance. Quality Planning Flowchart INPUTS 1-Quality policy 2- Scope statement 3- Product [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 TOOLS AND OUTPUTS TECHNIQUES 1-Quality 1- Benefit/ cost Management plan analysis 2- operational; Page 38
  • 39. description 4- Standards and regulations 5- Other process outputs 2- Benchmarking definitions 3- checklists 3- flowcharting 4-inputs to other processes 4- Design of experiments Quality Planning Inputsየ Quality policy • the over all intentions and direction of an organization with regard to quality, as formally expressed by the top management • In the case of a joint venture, a quality policy for the individual project should be developed • The management quality team policy to is responsible all project for dissipating stakeholders the through appropriate information distribution channels Quality Planning Inputsየ Product description • Although the elements of the product description may be embodied in the scope statement, the product often contains details of technical issues description and other concerns that may affect quality planning Quality Planning Inputsየ Standards and Regulations [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 39
  • 40. • The project management team any application-area-specific standards or regulations that may affect the project Quality Planning Inputsየ Other Process Outputs • In addition to the scope statement and product description, processes in other knowledge areas may produce outputs that should be considered as part of the quality planning • Example: procurement planning outputs may identify contractor quality requirements that should be reflected in the overall Quality Management Plan Tools and Techniques for Quality Planning • Benefit / cost analysis • The planning process must consider benefit/cost tradeoffs • The Primary Benefit: Is less work, higher productivity, lower costs, and increased stakeholder satisfaction • The Primary Cost: Is the expanses associated with PQM activities Note: it is elementary that the benefit should outweigh the cost Tools and Techniques for Quality Planningየ Benchmarking • Benchmarking involves comparing actual or planned project practices to those of other projects to generate ideas to: 1- Generate ideas for improvement 2- provide a standard for measurement of performance [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 40
  • 41. Note: other projects compared may be within the same organization or out side and may be within the same application area or in another Tools and Techniques for Quality Planningየ Flow charting • The flowcharting techniques in quality management generally include - cause and effect diagram - System or process flow charts • Flowcharting can help in anticipating probable quality problems and thus helps to develop approaches for dealing with them Tools and Techniques for Quality Planningየ Design of Experiments • This is an analytical technique which aims to define variables that have most influence on the overall outcome • This technique is commonly applicable to the product of the project issues. • However this technique can also be used in project management issues such as cost and schedule tradeoffs to allow for optima solutions. Outputs from Quality Planningየ Quality Management Plan [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 41
  • 42. • The quality management plan should describe how a project management team will implement its quality policy • Also called Quality System, (in ISO terminology), the plan should define : - The organizational structure - Roles and responsibilities - Resources needed for implementation of quality management The Quality Plan should address: - Quality Control of the project - Quality Assurance - Quality Improvement of the project Note: the project quality plan can be highly detailed or broadly framed based on the needs of the project Outputs from Quality Planningየ Operational Definitions • An operational definition describes what something is and how it is measured by the quality control process. For example: - the project management team must indicate the start and end of every activity in a detailed schedule - Weather the whole activity or certain deliverables are to be measured Operational definitions are also called Metrics in some areas of application [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 42
  • 43. Outputs from Quality Planningየ Checklists • A checklist is a structured tool used to verify that a set of required steps or requirements have been performed. • Many organizations have standard checklists to ensure consistency of frequently performed activities Outputs from Quality Planningየ Inputs To Other Processes • The quality planning process may identify need for further activity in another area QUALITY ASSURANCE • Quality assurance systematic provide activity confidence encompasses implemented that the all in the a project planned quality will and system satisfy to the relevant quality standards • Quality assurance is provided by a Quality Assurance dept. • Quality assurance can be INERNAL ( from the project management team to the performing organization) • Quality assurance can be EXTERNAL (provided to the customer and other parties actively involved in the work of the project Quality Assurance Flowchart [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 43
  • 44. INPUTS TOOLS AND OUTPUTS TECHNIQUES 1-Quality management 1- Quality planning tools 1-Quality improvement plan and techniques 2- Results of quality 2- Quality audits control measurements 3- Operational definitions Inputs To Quality Assurance • Quality management plan as previously described • Results of quality control measurements which are records of quality control testing and measurement in a format of comparison or analysis • Operational definitions as previously described in the output of the Quality Planning Tools and Techniques For Quality Assurance • Quality Planning tools and techniques , which can be used for quality assurance as well • Quality Audits which are a structured review of other quality management activities: - they may be timely or carried out randomly [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 44
  • 45. - They may auditors be or carried by out third by properly parties such as trained Internal- quality systems registration agencies Outputs From Quality Assurance Quality Improvement • Quality improvement includes taking action to increase the effectiveness and efficiency of the project to be provide added benefits to the stakeholders of that project . • In many cases the implementation of quality improvements will require corrective preparation actions and of change will be requests handled or taking according to procedure for overall change control QUALITY CONTROL • Quality control involves monitoring specific project results to determine if they comply with relevant standards and identifying ways to eliminate causes of unsatisfactory results. • Project results mentioned include both PRODUCT results such as deliverables and MANAGEMENT results such as cost and schedule performance • Quality control is often performed by a quality control department • The project management team should have a working knowledge of statistical quality control especially sampling and probability to help evaluate and control outputs. [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 45
  • 46. The project management should be aware of the following among other subjects: - prevention - Inspection (keeping errors out of the customers hand - Attribute sampling (for conformity of results) - Variable sampling (where the results are rated on a ( keeping errors out of the process) continuous scale that measures the degree of conformity or non conformity - Special cause ( unusual events) - Random causes ( normal process variations) - Tolerances ( where results should fall with in a defined tolerance range - Control limits ( the process is in control if it falls within these defined limits) [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 46
  • 47. Quality Control Flowchart INPUTS 1-Work results 2- Quality management plan 3- Operational definitions 4- Checklists TOOLS AND TECHNIQUES 1- Inspection 2- Control charts 3- Pareto diagram 4- Statistical sampling 5- Flowcharting 6-Trend analysis OUTPUTS 1-Quality improvement 2- Acceptance decisions 3- Rework 4-Process adjustments Inputs To Quality Control • Work results : including both product results and process results • The quality management plan • Operational definitions • Checklists Tools and Techniques for Quality Controlየ Inspection • Inspection includes activities such as measuring, examining and testing undertaken to determine whether results conform to requirements [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 47
  • 48. • Inspection can be carried out on the level of a single activity or a final product • Inspections can be called reviews, product reviews, audits, and walk-throughs • Control Charts • These charts are graphical representations that display the result of a process over time and are used to determine if the process is “in control” • When in control the process should not be adjusted , however it may be changed in order to provide improvements • Control charts may be used ot monitor any type of output variable • Control charts are most often used to monitor repetitive activity in production but can also be used to monitor cost and schedule variances Pareto Diagram • A Pareto diagram is a histogram ordered by frequency of occurrence which shows how many results were generated by what category or identified cause • The project management team should take action to fix the problems that are causing the greatest number of defects first • Typically the Pareto diagram reflects that a relatively small number of causes are responsible for the majority of the problems or defects. [Type text] Berhanu tadesse Taye October, 2013 Page 48