הכרת השפה המרחבית במסמכי טקסט שימושית ליישומים רבים. השילוב שלה עם תהליך מיפוי המוכר לנו בשם geocoding , מאפשר חיבור בן העולם הלא מבונה של הטקסט לעולם המבונה של מערכות מידע גיאוגרפי.

1. ‫נון‬ ‫בן‬ ‫עדי‬‫עתיקים‬ ‫טקסטואליים‬ ‫מקורות‬ ‫בחקר‬ ‫בממ"ג‬ ‫לשימוש‬ ‫דוגמאות‬2015
‫ל‬ ‫דוגמאות‬‫בממ‬ ‫שימוש‬"‫ג‬‫ב‬‫מקורות‬ ‫חקר‬‫טקסטואליים‬‫עתיקים‬
‫רקע‬
‫המרחבית‬ ‫השפה‬ ‫הכרת‬‫טקסט‬ ‫במסמכי‬.‫רבים‬ ‫ליישומים‬ ‫שימושית‬
‫מיפוי‬ ‫תהליך‬ ‫עם‬ ‫שלה‬ ‫השילוב‬‫ה‬‫בשם‬ ‫לנו‬ ‫מוכר‬geocoding,‫מבונה‬ ‫הלא‬ ‫העולם‬ ‫בן‬ ‫חיבור‬ ‫מאפשר‬
.‫גיאוגרפי‬ ‫מידע‬ ‫מערכות‬ ‫של‬ ‫המבונה‬ ‫לעולם‬ ‫הטקסט‬ ‫של‬
‫זה‬ ‫בהליך‬ ‫רבים‬ ‫קשיים‬ ‫ישנם‬‫בהנחה‬ ‫אפשריות‬ ‫תוצאות‬ ‫להציג‬ ‫דווקא‬ ‫אלא‬ ‫בהם‬ ‫לדון‬ ‫בכוונתנו‬ ‫ואין‬ ,
.‫בוצע‬ ‫שההליך‬.‫נפרדת‬ ‫במסגרת‬ ‫להתייחסות‬ ‫ראויים‬ ‫אלו‬ ‫קשיים‬
:‫בטקסט‬ ‫גיאוגרפי‬ ‫ביטוי‬ ‫לזיהוי‬ ‫שיטות‬ ‫שלוש‬ ‫ישנן‬ ‫בעקרון‬
1.‫ב‬ ‫שימוש‬‫מקום‬ ‫שמות‬ ‫מפתח‬-‫גזיטיר‬(GAZETEER).
2.‫חוקים‬ ‫במערכת‬ ‫שימוש‬.‫מקום‬ ‫כשם‬ ‫מילה‬ ‫לזיהוי‬
3.‫שמות‬ ‫לזהות‬ ‫הלומדות‬ ‫מומחה‬ ‫במערכות‬ ‫שימוש‬
‫מקומות‬Machine learning.
.‫הראשונה‬ ‫השיטה‬ ‫על‬ ‫מבוססות‬ ‫שנציג‬ ‫המפות‬
‫כרונולוגית‬ ‫מבחינה‬‫שימופו‬ ‫הטקסטים‬‫לתקופה‬ ‫מתייחסים‬‫מ‬‫ן‬‫ה‬ ‫המאה‬11‫ה‬ ‫למאה‬ ‫ועד‬ ‫לפנה"ס‬5
.‫לפנה"ס‬
.‫מרחבים‬ ‫לניתוחים‬ ‫וכאמצעי‬ ‫המידע‬ ‫של‬ ‫ויזואלית‬ ‫לתצוגה‬ ‫ממג‬ ‫במערכות‬ ‫להשתמש‬ ‫ניתן‬
‫ויזואלית‬ ‫תצוגה‬
‫שמואל‬ ‫ספר‬
‫פֶר‬ֵ‫ס‬ :‫רקע‬ ‫קצת‬‫בספרי‬ ‫השלישי‬ ‫הוא‬ ‫ל‬ֵ‫מּוא‬ ְׁ‫ש‬
‫נביאים‬ ‫קובץ‬"‫שבתנ‬.‫ך‬‫את‬ ‫מתאר‬ ‫הספר‬
‫מ‬ ‫ההתרחשויות‬‫תקופת‬ ‫תום‬‫השופטים‬‫עד‬
‫מלכותו‬ ‫ימי‬ ‫שלהי‬‫דו‬ ‫של‬.‫ד‬‫הוא‬‫מתאר‬‫את‬
‫האחרוני‬ ‫השופטים‬ ‫שני‬ ‫של‬ ‫פועלם‬,‫ם‬‫עלי‬
‫הכהן‬‫ושמואל‬‫המ‬ ‫מוסד‬ ‫עליית‬ ‫את‬ ,‫הנביא‬‫לוכה‬
‫שא‬ ‫הראשון‬ ‫ישראל‬ ‫מלך‬ ‫בראשות‬‫ו‬‫ל‬,‫את‬ ‫וכן‬
‫ותקופת‬ ‫עלייתו‬‫דוד‬ ‫של‬ ‫מלוכתו‬.‫לשני‬ ‫החלוקה‬
‫מאוחרת‬ ‫היא‬ ‫ספרים‬.
‫ונציג‬ ‫בספר‬ ‫המקומות‬ ‫שמות‬ ‫את‬ ‫ניקח‬ ‫אם‬
‫תתקבל‬ ,‫שלהם‬ ‫האזכורים‬ '‫מס‬ ‫לפי‬ ‫אותם‬
‫מ‬ ‫הבאה‬ ‫המפה‬‫שמאל‬.
‫י‬ִ‫ְׁה‬‫י‬ַ‫ו‬‫ּֿול‬‫ב‬ְׁ‫ג‬‫ִי‬‫נ‬ֲ‫ַע‬‫נ‬ְׁ‫כ‬ַ‫ה‬‫ן‬ֹֿ ֿ‫ד‬‫ִי‬‫צ‬ ִ‫מ‬‫ָֿה‬ֿ‫כ‬ֲ‫ֹֿא‬ ‫ב‬‫ה‬ ָֿ‫ר‬ ָֿ‫ְׁר‬ֿ‫ג‬‫ֿ־‬‫ד‬ַ‫ע‬
‫ָֿה‬‫ז‬ַ‫ע‬‫ָֿה‬ֿ‫כ‬ֲ‫ֹֿא‬ ‫ב‬‫ה‬ ָֿ‫ֹֿמ‬ ֿ‫ד‬ְׁ‫ס‬‫ה‬ ָֿ‫ֹֿר‬ ‫מ‬ֲ‫ַע‬‫ו‬‫ה‬ ָֿ‫מ‬ ְֿׁ‫ד‬‫ְַׁא‬‫ו‬‫ִם‬‫י‬ֹֿ ֿ‫ב‬ְׁ‫צ‬‫ּו‬
‫ע‬ ַ‫ָֿש‬‫ל‬‫ֿ־‬‫ד‬ַ‫ע‬
‫ספר‬‫בראשית‬,‫פרק‬‫י‬,'‫פסוק‬‫י‬"‫ט‬

2. ‫נון‬ ‫בן‬ ‫עדי‬‫עתיקים‬ ‫טקסטואליים‬ ‫מקורות‬ ‫בחקר‬ ‫בממ"ג‬ ‫לשימוש‬ ‫דוגמאות‬2015
‫מלכים‬ ‫ספר‬
‫ר‬ֶ‫פ‬ֵ‫ס‬‫ִים‬‫כ‬ָֿ‫ל‬ ְׁ‫מ‬‫משויך‬‫ל‬‫ספרי‬
‫הנביאים‬‫בתנ‬"‫ך‬,‫ועוסק‬
‫בקורותיו‬‫של‬‫עם‬‫ישראל‬
‫למן‬‫ימיו‬‫האחרונים‬‫של‬‫דוד‬
‫ועד‬‫גלות‬‫יהודה‬.‫הסיפורים‬
‫באים‬‫בסדר‬‫כרונולוגי‬,
‫ומביאים‬‫את‬‫תקציר‬‫ימי‬
‫מלכי‬‫ישראל‬‫ומלכי‬‫יהודה‬,
‫מעשיהם‬‫והאירועים‬‫בארץ‬
‫בתקופתם‬.‫ספר‬‫מלכים‬
‫אינו‬‫מתחיל‬‫בראשית‬‫ימי‬
‫המלוכה‬‫אלא‬‫רק‬‫בשלהי‬
‫ימיו‬‫של‬‫דוד‬‫המלך‬.‫הוא‬
‫מסתיים‬‫בחורבן‬‫בית‬
‫ראשון‬,‫כליאתו‬‫של‬‫המלך‬
‫יהויכין‬,‫ולבסוף‬‫שחרורו‬
‫בידי‬‫מלך‬‫בבל‬.‫החלוקה‬
‫הידועה‬‫למלכים‬‫א‬'‫ומלכים‬
‫ב‬'‫אינה‬‫מקורית‬,‫והיא‬
‫חלוקה‬‫טכנית‬‫שמקורה‬
‫בתרגום‬‫השבעים‬.
‫שמות‬ ‫את‬ ‫ניקח‬ ‫(אם‬
‫ונציג‬ ‫בספר‬ ‫המקומות‬
‫האזכורים‬ '‫מס‬ ‫לפי‬ ‫אותם‬
‫המפה‬ ‫תתקבל‬ ,‫שלהם‬
‫מ‬ ‫הבאה‬‫שמאל‬.(

3. ‫נון‬ ‫בן‬ ‫עדי‬‫עתיקים‬ ‫טקסטואליים‬ ‫מקורות‬ ‫בחקר‬ ‫בממ"ג‬ ‫לשימוש‬ ‫דוגמאות‬2015
‫בסיסי‬ ‫מרחבי‬ ‫ניתוח‬
‫השוו‬‫א‬‫המופיעים‬ ‫המקומות‬ ‫שמות‬ ‫בן‬ ‫ה‬‫של‬ ‫המרחבי‬ ‫הפיזור‬ ‫תיחום‬‫מירב‬‫השמות‬
'‫ב‬ ‫שמואל‬ ‫ספר‬ ‫לעומת‬ '‫א‬ ‫שמואל‬ ‫בספר‬.‫בספרים‬.‫ב‬ ‫ומלכים‬ ‫שמואל‬
‫נגישות‬ ‫של‬ ‫התיאורטי‬ ‫המרחב‬ ‫חישוב‬‫אזור‬‫יהודה‬
‫הפלישתים‬ ‫של‬ ‫לתקיפות‬
‫ים‬ ִ‫ת‬ ְׁ‫ִש‬‫ל‬ְׁ‫הפ‬‫היו‬‫עם‬‫קדום‬‫שישב‬‫באזור‬‫מישור‬‫החוף‬
‫הדרומי‬‫של‬‫ארץ‬‫כנען‬.
‫חמש‬‫ערי‬‫הפלשתים‬‫שהוזכרו‬‫בתנ‬"‫ך‬‫היו‬:‫אשדוד‬,
‫אשקלון‬,‫גת‬,‫עזה‬‫ועקרון‬,‫ביחד‬‫עם‬‫רצועת‬‫החוף‬‫של‬
‫דרום‬‫מערב‬‫כנען‬,‫שהייתה‬‫בשליטה‬‫מצרית‬‫עד‬‫תום‬
‫שלטון‬‫השושלת‬‫ה‬-19‫ב‬-1185‫לפני‬‫הספירה‬.
‫המתואר‬ ‫פי‬ ‫על‬‫הייתה‬‫מלחמה‬‫מתמדת‬‫בין‬‫העמים‬.
‫לעתים‬‫שלטו‬‫הפלשתים‬‫על‬‫כמה‬‫משבטי‬‫ישראל‬,
‫במיוחד‬‫הדרומיים‬‫שבהם‬,‫ולעתים‬‫הם‬‫הובסו‬‫על‬‫יד‬‫ם‬
‫לשיא‬‫כוחם‬‫הגיעו‬‫הפלשתים‬,‫על‬‫פי‬‫המקרא‬,‫לקראת‬
‫סוף‬‫מלכות‬‫שאול‬‫המלך‬,‫ש‬‫נהרג‬‫עם‬‫בניו‬‫בקרב‬‫עמם‬
‫ב‬‫אזור‬‫הר‬‫הגלבוע‬.‫הפל‬ ‫של‬ ‫המלחמה‬ ‫מסעות‬‫ש‬‫היו‬ ‫תים‬
‫מאורגנים‬‫כנראה‬‫אנשי‬ ,‫עיקריות‬ ‫יחידות‬ ‫משלוש‬
‫הנוסעים‬ ‫המחנה‬‫הרכב‬ ‫וחיל‬ ,‫הרגלים‬ ‫חיל‬ ,‫בעגלות‬.
‫בהינתן‬‫מהערים‬ ‫ההגעה‬ ‫טווח‬ ‫את‬ ‫נחשב‬ ‫זו‬ ‫הנחה‬
‫שלהם‬ ‫המרכזיות‬‫במפה‬ ‫זאת‬ ‫ונציג‬.

4. ‫נון‬ ‫בן‬ ‫עדי‬‫עתיקים‬ ‫טקסטואליים‬ ‫מקורות‬ ‫בחקר‬ ‫בממ"ג‬ ‫לשימוש‬ ‫דוגמאות‬2015
‫מחייה‬ ‫תחום‬ ‫חישוב‬
‫העיקרים‬ ‫המקומות‬ ‫מתיאור‬"‫ע‬ ‫המיושבים‬‫עם‬ ‫י‬
‫ו‬ ‫ישראל‬‫ה‬‫שמואל‬ ‫בספר‬ ‫מוזכרים‬,‫כי‬ ‫לאבחן‬ ‫ניתן‬
‫התייחסות‬ ‫ישנה‬‫בעיקר‬‫מחייה‬ ‫לאזור‬‫הררי‬ ‫בשטח‬
‫ומדברי‬,‫חסר‬‫לים‬ ‫מוצא‬‫פתוח‬.‫ניתנים‬ ‫ותיחומו‬ ‫גודלו‬
.‫לחישוב‬
‫צפיפותם‬ ‫ע"י‬ ‫האזכורים‬ ‫תחום‬ ‫חישוב‬.‫ומיפויו‬
:‫סיכום‬
..?‫וממג‬ ‫לתנ"ך‬ ‫משותף‬ ‫מה‬
‫תשומת‬ ‫את‬ ‫היום‬ ‫מפנים‬ ‫וארכאולוגים‬ ‫היסטוריונים‬‫הקיימים‬ ‫והיתרונות‬ ‫ליכולות‬ ‫ליבם‬,‫בממג‬‫היות‬‫כלי‬ ‫ו‬
‫על‬ ‫חדשות‬ ‫תובנות‬ ‫לאפשר‬ ‫שיכול‬ ‫משלב‬ ‫מודרני‬ ‫חקר‬.‫קדומות‬ ‫היסטוריות‬ ‫תקופות‬
‫רשם‬
‫נון‬ ‫בן‬ ‫עדי‬
‫יולי‬2015