2. Grupos heterogéneos
Vamos a seleccionar formas y colores para no provocar
suspicacias en el alumnado
Alumnos que no precisan ayuda capaces
de ayudar y liderar.
Alumnos que precisan ayuda
Alumnos sin necesidad manifiesta de ayuda
3. Elegimos la cuarta parte de la clase que serán círculos y
repartimos formas de cartulina.
4. Elegimos otra cuarta parte de la clase que serán triángulos
y repartimos formas de cartulina.
5. Las otras dos cuartas partes serán cuadrados. Repetimos la
Operación cartulina
Aquí sólo cubrimos 24 alumnos en 6 grupos de cuatro.
Podemos colocar al resto de alumnos ampliando cuadrados
o triángulos para formar grupos de 5 miembros.
8. No sólo son importantes las figuras, tendremos que tener
muy en cuenta que dos alumnos que no puedan trabajar
juntos no deben coincidir en el mismo color.
Los grupos deben revisarse por si fuese necesario ajustar
o reubicar a alguno de los miembros.
Esperamos que esta propuesta os ayude a configurar el
aula de la manera más efectiva posible.
Se hace imprescindible la información que puedan
aportar los profesores de un curso a los profesores que
cogerán al año siguiente a ese curso.