العلاج من الادمان على المخدرات - علاج ادمان المخدرات المراحل والاسباب والعلاج الادمان على المخدرات حالة من الهروب المعبِّرة عن سوء التوافق والدالة على وجود اضطراب في الفردية مما يتطلب تدخلا نفسيا ممتدا لنتمكن من إعادة بناء الفردية ؛ حيث تشير الدراسات أن المدمنين يعانون اضطرابا ونقصا في الصحة النفسية .

1. ‫على‬ ‫معنا‬ ‫التواصل‬ ‫يرجى‬ ‫واالستشارة‬ ‫للتواصل‬
http://hopeeg.com/
00201008968989

2. ‫اإلدمـــــــــــــــان‬
‫ت‬‫ع‬‫ريف‬‫ه‬:
‫االدمان‬‫هو‬‫أ‬‫ن‬‫يعتمد‬‫ال‬‫فرد‬ً‫اعتمادا‬ً‫عضويا‬‫او‬ً‫نفسيا‬‫على‬‫مادة‬‫خمدرة‬‫و‬‫يتناوهلا‬‫بشكل‬
‫دائم‬‫و‬‫قهري‬‫حبيث‬‫إذا‬‫امتنع‬‫عن‬‫تناوهلا‬‫تظهر‬‫عليه‬‫أعراض‬‫االنقطاع‬‫و‬‫التي‬‫تتمث‬‫ل‬‫يف‬
‫انهيار‬‫جسمي‬‫شديد‬‫يعجز‬‫م‬‫عها‬‫الفرد‬‫عن‬‫مواصلة‬‫حياته‬‫و‬‫تظهر‬‫هذه‬‫األعراض‬‫بوض‬‫وح‬
‫لدى‬‫مدمني‬‫األفيون‬‫و‬‫مشتقاته‬‫بصفة‬‫خاصة‬‫ومنها‬‫الرتامادول‬.

3. ‫وهو‬‫حالة‬‫من‬‫اهلروب‬ً‫املعب‬‫رة‬‫عن‬‫سوء‬
‫التوافق‬‫والدالة‬‫على‬‫وجود‬‫اضطراب‬‫يف‬
‫الفردية‬‫مما‬‫يتطلب‬‫تدخال‬‫نفسيا‬‫ممتد‬‫ا‬
‫لنتمكن‬‫من‬‫إعادة‬‫بناء‬‫الفردية‬‫؛‬‫حيث‬‫تش‬‫ري‬
‫الدراسات‬‫أن‬‫املدمنني‬‫يعانون‬‫اضطرابا‬‫ونق‬‫صا‬
‫يف‬‫الصحة‬‫النفسية‬.

4. ‫أنواعًاإلدمان‬
‫العقاقري‬‫املخدرة‬‫والتي‬‫تستخرج‬‫من‬‫األفيو‬‫ن‬
‫والتي‬‫تعطي‬‫يف‬‫البداية‬‫اإلحساس‬‫بالنشاط‬
‫واخلفة‬‫ثم‬‫االسرتخاء‬.
‫املسكنات‬‫واحلبوب‬‫املنومة‬.
‫املنبهات‬‫والتي‬‫ميكن‬‫أن‬‫يقع‬‫فيها‬‫أبناؤنا‬‫وقت‬
‫املذاكرة‬‫مثل‬‫ديكسدرين‬‫و‬‫بنزدرين‬‫ومن‬‫امل‬‫الحظ‬
‫أن‬‫تناول‬‫جرعات‬‫كبرية‬‫تسبب‬‫حالة‬‫تشبه‬
‫الفصام‬.
‫عقاقري‬‫اهللوسة‬‫مثل‬‫املسكالني‬‫والسيلوس‬‫بني‬.

5. ‫إن‬‫إدمان‬‫الرتامادول‬‫أخطر‬‫أنواع‬‫عقار‬‫األفيون‬
(‫وهناك‬‫أمساء‬‫جتارية‬‫عديدة‬‫للرتامادول‬‫منه‬‫ا‬
‫الرتاماجاك‬‫والتامول‬‫والرتامنديل‬
‫والكونرتامال‬)‫والرتامادول‬‫يؤثر‬‫علي‬‫ناقل‬
‫اإلشارة‬‫العصبية‬‫والرتامادول‬‫يؤدي‬‫إيل‬‫الص‬‫رع‬
‫والتهاب‬‫املخ‬‫الرتامادول‬‫يؤدي‬‫ايل‬‫جلطات‬
‫القلب‬‫كما‬‫أن‬‫إدمان‬‫شخص‬‫يؤثر‬‫على‬‫باقي‬
‫أفراد‬‫العائلة‬

6. ‫اآلثارًاجلانبيةًللرتامادول‬
‫الدوخةًوالضعفًوالنعاس‬.
ً‫صعوبةًيفًالنومًأوًالبقاءًنائماً،ًوالصداع‬.
ً‫ظهورًتقرحاتًيفًداخل‬‫ال‬ً‫فمًواألنفًواحللقًأو‬
ً‫العينني‬.
ً‫العصبية؛ًاهللع؛ًالتعرق‬.
‫يصبحًالفردًسلبياًفتنقطعًصلتهًباآلخ‬ً‫رين‬.
‫ظهورًاألعراضًالسيكوسوماتية‬.

7. ‫نقصًفىًالثقةًبالنفس‬.
‫اختاللًفىًالرضاًعنًالنفس‬.
‫شعورًبالنقصًواليأس‬.
ً‫ضعفًفىًالقدرةًعلىًالتحكمًفى‬
‫الذات‬.

8. ‫االدمان‬:‫دماغي‬ ‫مرض‬
8
‫الد‬ ‫التغيرات‬ ‫توضح‬ ‫البوسيترونية‬ ‫النظائر‬ ‫اشعة‬ ‫صور‬‫ماغية‬
‫بسبب‬‫المخدرات‬ ‫تعاطى‬‫والتي‬‫االست‬ ‫استمرار‬ ‫على‬ ‫تساعد‬‫خدام‬
‫االنتكاسات‬ ‫وتعدد‬.
‫مستخدم‬ ‫غير‬ ‫كوكايين‬ ‫مستخدم‬

9. ‫األسبابًالنفسيةًوراءًاإلدمان‬
‫الشعور‬‫باللذة‬‫فإن‬‫املخ‬‫البشري‬‫ال‬
‫يدرك‬‫االجتاهات‬‫وإمنا‬‫يبحث‬‫عن‬
‫اللذة‬‫والنجاح‬‫أينما‬‫كان‬‫فعندما‬‫يأ‬‫خذ‬
‫الفرد‬‫العقار‬‫يشعر‬‫يف‬‫البداية‬‫امل‬‫تعة‬
‫املؤقتة‬‫ولكنه‬‫خيتلف‬‫بعد‬‫ذلك‬‫م‬‫ثل‬
‫الرتامادول‬‫واالعتقاد‬‫يف‬‫زيادة‬‫الرغ‬‫بة‬
‫والقدرة‬‫اجلنسية‬‫وهو‬‫اعتقاد‬‫خاطئ‬.

10. ‫جتنب‬‫أعراض‬‫ومشاكل‬‫نفسية‬‫أخرى‬.
‫البحث‬‫عن‬‫تقدير‬‫الذات‬‫فالعقار‬‫مصدر‬‫جيعل‬‫الفرد‬‫ي‬‫شعر‬
‫ولو‬‫وهميا‬‫بالنرجسية‬.
‫االغرتاب‬‫وشعور‬‫الفرد‬‫بالعزلة‬‫النفسية‬‫عمن‬‫حوله‬
‫فيحاول‬‫االنتماء‬‫جلماعة‬‫تتفق‬‫معه‬‫وليس‬‫الغربة‬‫امل‬‫كانية‬
ً‫الضغوطًاحلياتيةًاملهنيةًوالزواجيةًواألسرية‬...

11. ‫بعض‬‫األفكار‬‫الالمنطقية‬‫مثل‬‫ينبغي‬‫أن‬
‫تكون‬‫احلياة‬‫سهلة‬‫سلسة‬‫خالية‬‫متا‬‫ما‬‫من‬
‫كل‬‫املشكالت‬،‫عندما‬‫تواجهني‬‫مشكل‬‫ة‬
‫ما‬‫فإني‬‫ال‬‫أستطيع‬‫مواجهتها‬‫إال‬‫بالع‬‫قار‬
،‫البد‬‫أن‬‫يكون‬‫لدى‬‫حال‬‫سريعا‬‫للتخل‬‫ص‬
‫من‬‫كل‬‫ما‬‫يواجهني‬‫من‬‫مشكالت‬.

13. ‫املتغرياتًالدميوجرافية‬
‫ا‬‫لنوع‬(‫الذكر‬92%ً‫واألنثى‬8.)%
‫ا‬‫لعمر‬(‫األطفالًوالشبابًوالشيوخ‬.)
‫ا‬‫ملستوىًالتعليمى‬(‫أقلًمنًاملتو‬ً‫سط‬
‫،ًومتوسطً،ًوفوقًاملتوسط‬.)

14. ‫المخدرات‬
‫الدمــــــــــاغية‬ ‫الوظائف‬
‫السلــــــــــــــوك‬
‫البيــــــــــــــــئة‬
‫التاريخية‬ ‫العوامل‬
‫البيئية‬ ‫العوامل‬
-‫السابقة‬ ‫الخبرة‬
-‫التجربة‬
-‫التوقع‬
-‫التعلم‬
-‫االجتماعي‬ ‫التفاعل‬
-‫الضغوطات‬
-‫المستمرة‬ ‫المثيرات‬
-‫الوراثي‬ ‫العامل‬
--‫المرضية‬ ‫الحالة‬
-‫النوع‬
‫الفسيولوجيا‬ ‫العوامل‬
14

15. ً‫نظرياتًتفسريًاإلدمان‬
ً‫التفسريًالوراثي‬.
ً‫النظرياتًالسلوكية‬(‫التعلم‬ً)‫نتيجةًالت‬ً‫علم‬
‫منًاألقرانًيفًالبيئة‬.
ً‫نظريةًخفضًالتوتر‬.
‫نظريةًالقوةًالوهمية‬.
ً‫التحليلًالنفسي‬(‫ارتدادًللمرحلةًفمية‬.)

16. ً‫مراحلًالدواء‬
1-ً‫املرحلةًاالنتقالية‬(‫إزالةًالسمية‬)‫وتشمل‬
‫اعرتاف‬‫الفرد‬‫أمام‬‫نفسه‬‫بأنه‬‫مدمن‬‫وأنه‬‫حيتاج‬‫العالج‬‫املناسب‬‫واقرتان‬‫كل‬‫ذلك‬
‫بالتوكل‬‫على‬‫اهلل‬‫عز‬‫وجل‬.
‫أن‬‫خيرب‬‫به‬‫شخصا‬‫خملصا‬‫آخر‬‫ليخفف‬‫عنه‬‫عبء‬‫وضغط‬‫املوقف‬‫وليساعده‬‫عل‬‫ى‬
‫التنفيس‬‫االنفعايل‬.
‫سعيه‬‫للعالج‬‫طواعية‬.

17. 2-‫مرحلة‬‫مظاهرًالشفاءًاملبكرة‬(ً‫التقويمًالنفسي‬
ً‫واالجتماعيًملعرفةًدرجةًتأثريًاملخدر‬).
‫التشخيصًاجليدًالشامل‬.
ً‫الثقةًيفًاملعاجلًوإتباعًنصائحه‬.
‫اجللساتًالتعليميةًمنًخاللًتوعيةًالفردًباألضرارًالناجتةًعنًاإلدمان‬.
‫تكوينًوجهةًنظرًإجيابيةًعنًالتخليًعنًالعقار‬.

18. 3-ً‫مرحلةًاالستقرارًوالتحسن‬
(‫التأهيلًالبدنيًوالنفسي‬.)
‫احذرًالرتاجعًالتدرجيي‬.
ً‫التأهيلًالبدني‬.
‫يتحكم‬ً‫فيهاًالفردًيفًمشاكلًحياته‬.
ً‫يتعامل‬ً‫الفرد‬‫مع‬‫تلك‬ً‫املشاكل‬‫حبكمهًتكسبهًاملهارة‬‫وتقي‬‫ه‬‫منًاالنت‬‫كاس‬.

19. ‫الالحقة‬ ‫والرعاية‬ ‫اإلدمان‬ ‫لعالج‬ ‫األساية‬ ‫الركائز‬
‫الطبي‬ ‫العالج‬
‫النفسي‬ ‫العالج‬
‫المهني‬ ‫التعليم‬/‫الحرفي‬
‫التعليم‬
‫الوضع‬
‫القانوني‬
‫األمراض‬
‫عن‬ ‫المتقولة‬
‫الدم‬ ‫طريق‬
‫المالي‬ ‫الوضع‬
‫واالنتقال‬ ‫السكن‬
‫وعناية‬ ‫رعاية‬
‫االبناء‬
‫العالج‬
‫والتواصل‬
‫العائلي‬
‫والعناية‬ ‫الرعاية‬
‫المستدامة‬
‫والتكامل‬ ‫التنسيق‬
‫المخبري‬ ‫الرصد‬
‫الذاتي‬ ‫الدعم‬
‫الفردي‬ ‫العالج‬/‫الجماعي‬
‫الدوائي‬ ‫العالج‬
‫ا‬‫األولي‬ ‫لتقييم‬
‫والتخدالت‬ ‫البرامج‬
‫العالجية‬
Core
Treatment
Etheridge, Hubbard, Anderson, Craddock, & Flynn, 1997 (PAB) 19
‫النفسي‬ ‫العالج‬

20. ً‫طرقًونظرياتًالعالج‬
‫واإلرشادًالنفسي‬
‫التنفيسًاالنفعايل‬.
ً‫العالج‬‫املعريف‬.
‫العالجًالفردي‬.
ً‫العالجًاجلماعي‬(‫فنيةًاملساعدينًاجملهولني‬.)
‫العالجًاملنفر‬ً.

21. ‫الرتكيز‬‫على‬‫مزايا‬‫التخلص‬‫من‬‫اإلدمان‬.
‫تغيريًاالهتماماتًواألصدقاء‬.
ً‫فنًتأليفًالقلوب‬(‫حديثًالرجلًالذيًق‬ً‫تل‬
‫تسعةًوتسعنيًنفسا‬.)
ً‫العالجًباملعىن‬.
‫العالجًبالواقع‬(‫املسئولية‬).

22. ً‫الرتكيزًعلىًاإلجيابيات‬
ً‫أنًعقلكًفيه‬150ً‫مليارًخلية‬.
ً‫عيناكًتفتحًوتقفل‬17.000‫مرةًيفًاليوم‬.
ً‫أنًعيناكًمتيز‬10ً‫مليونًلونًيفًاحلال‬.
ً‫أنًعضالتكًلوًتوصلتًببعضهاًلشدت‬25ً‫طن‬.
ً‫أنكًتفكرًيومياًفيماًيقارب‬60.000‫فكرة‬.

23. ‫طاقتكًاإلجيابيةًلوًتوص‬ً‫لت‬
‫ببلدًألنارتهًملدةًأسبو‬ً‫ع‬.
‫أنًاالبتسامةًاللغةًالوحيدةًاملفهومةًيف‬ً‫كل‬
ً‫أماكنًالعامل‬(ً‫يزيدًاالستيعاب‬14‫مرة‬.)
ً‫أنًوجهًالفردًبهًماًيقربًمن‬80ً‫عضلة‬
ً‫نستخدمًمنها‬14ً‫عضلةًوقتًاالبتسامة‬.
‫أنًنسبةًكبريةًمنًالدمًماءًفعليكًبشرب‬
‫املاء‬.

24. ‫شاركنيًالنشاط‬
ً‫أناًقوي‬.
ً‫أناًضعيف‬.

25. ‫تنظيمًالوقتًوشغلًوقتًالفراغ‬
‫فنيةًاالندماجًمنًخاللًتدوين‬
‫مخسةًأرقامًألشخاصًخملصني‬
ً‫تطلبًأحدهمًكلماًفكرتًيف‬
‫العقار‬.
ً‫فنيةًاالسرتخاءًالنفسي‬
ً‫واجلسمي‬‫وفنيةًاملكانًاآلمن‬.

26. ً‫وضعًخطةًعملًإجيابية‬
ً‫واحملافظةًعلىًتطبيقها‬
‫البد‬‫أن‬‫يعرف‬‫الفرد‬‫اهلدف‬‫وحيدده‬‫بد‬‫قة‬
‫فمن‬‫ال‬‫حيدد‬‫ميناء‬‫الوصول‬‫ال‬‫ميكنه‬
‫معرفة‬‫اجتاه‬‫السري‬
(‫مثل‬‫الفرد‬‫اللي‬‫قال‬‫للسواق‬‫تأخذ‬‫من‬‫ي‬
‫كام‬‫وتوديني‬‫فني؟‬)

28. ‫العالجًاالسري‬
‫تغيري‬‫أ‬‫مناط‬‫التفاعل‬‫اخلاطئة‬‫يف‬‫األسرة‬‫وحتسني‬
‫طبيعة‬‫العالقات‬‫بني‬‫أفراد‬‫األسرة‬.
‫تعديل‬‫أساليب‬‫االتصال‬‫اخلاطئة‬.
‫حتسني‬‫األسرة‬‫لوظائفها‬.
‫عالج‬‫العمليات‬‫املرضية‬‫الىت‬‫تعاني‬‫منها‬.
‫رفع‬‫تقدير‬‫املراهق‬‫لذاته‬‫وتعليمه‬‫كيف‬‫يكون‬‫ا‬‫جتاهات‬
‫إجيابية‬‫حنو‬‫ذاته‬.

29. ‫إ‬‫كسابًاألسرةًبعضًاملهاراتًاالجتماعيةًالتي‬
‫حتسنًمنًكفاءةًالتفاعلًاالجتماعيًلألسرة‬.
‫أفراد‬‫عائلة‬‫املدمن‬‫جيب‬‫أن‬‫يعيدوا‬‫النظ‬‫ر‬
‫فى‬‫دورهم‬‫الذي‬‫يلعبوه‬‫يف‬‫حياة‬‫املدم‬‫ن‬،
‫ولكن‬‫أحيانا‬‫هناك‬‫بعض‬‫التصرفات‬‫الت‬‫ي‬
‫نعتربها‬‫حنن‬‫أساليب‬‫مساعدة‬‫تكون‬
‫مؤذية‬‫للشخص‬‫املقصود‬‫مساعدته‬.

30. ً‫عناصر‬‫م‬‫همة‬‫يفًبرامجًتعليمًالشب‬ً‫اب‬
‫للوقايةًمنًاإلدمان‬.
‫تقويةًالوازعًالديني‬.
‫مشاركة‬‫شبابًمنًنفسًسنًالفئةًاملستهدفة‬.
‫مشاركة‬‫جمتمعية‬‫منًخاللًتنشيط‬‫مشاركة‬‫اجملتمع‬.
‫استخدامًالنقاشًاحلر‬‫لزيادة‬ً‫عدد‬‫البدائل‬‫يفًاحلياة‬.
‫استمرار‬‫األنشطةًالوقائية‬.
‫الرياضةًاملباحةًللوقايةًمنًاإلدمان‬.

31. ‫العالجًاألسريًو‬‫العالجًاالجتماعي‬
‫التجمع‬‫لألكل‬‫كأسرة‬ً‫معا‬.
‫خروج‬‫مجيع‬‫أفراد‬‫األسرة‬ً‫معا‬.
‫عدم‬‫عمل‬‫األب‬‫لفرتات‬‫طويلة‬‫خارج‬‫املنزل‬.
‫عدم‬‫ترك‬‫مسئولية‬‫الرتبية‬(‫اخللقية‬،‫و‬‫السلوكية‬،‫والروح‬‫ية‬...)
‫كاملة‬‫لل‬‫زوجة‬.
‫التحدث‬‫مع‬‫االبناء‬
‫التوقع‬ً‫دائما‬‫من‬‫األ‬‫بناء‬‫التفوق‬‫واحلصول‬‫على‬‫ا‬‫مم‬‫تياز‬‫فى‬
‫مجيع‬‫األ‬‫عمال‬.

32. ‫الت‬‫ف‬‫اؤ‬‫ل‬‫املستمرًوتوقعًال‬‫نجاح‬.
‫تشجيعًاالنضباطًالذاتىًبتكليفًاالبنًبواجبات‬ً‫منظمة‬
‫وجعلهمًمسئولنيًعنًتصرفاتهم‬.
ً‫تقديم‬ً‫احملبةًلألبناءًغري‬‫امل‬‫شروطةًويساعدهًهذاًع‬ً‫لىًحب‬
‫نفسهًوتقبلها‬.
ً‫حتديد‬‫أسلوبًللرتويحًعنًالنفسًداخلًاألسرة‬.
ً‫معرفة‬ً‫األماكنًالىت‬‫ي‬‫ذهبًهلاًاأل‬ً‫بناءًوأنشطتهم‬
‫وأصدقائهم‬.

33. ‫إشعارًاالبنًبأنكًتقبلهًرغمًماًف‬ً‫يه‬
‫منًجوانبًنقصًدراسىًواجتماعى‬.
‫املساعدةًعلىًنظرةًاالبنًلنفسهًنظرةًإجيابيةًوإشعارهًبأنه‬ً‫متميز‬
ً‫إذاًكانًموهوبا‬.
‫كنًقدوةًلالبنًفىًاملواقفًاحلرجة‬.
ً‫إملامًاألسرةًمبراحلًمنو‬‫الفرد‬‫وطبيعةًكلًمرحلةًوكيفيةًالت‬ً‫عامل‬
‫معًاأل‬‫بناء‬.

34. ‫جتنبًبعضًاحملذورات‬
‫حيذرًعلىًالفردًأنًيوجدًمبفردهًمعًاملخدر‬.
‫حيذرًعلىًالفردًرؤيةًاألشخاصًاملرتبطني‬
‫بالعقار‬ًً.
‫حيذرًعلىًالفردًاجللوسًيفًاألماكنًالتيًك‬ً‫ان‬
‫يتعاطىًفيهاًاملخدرًمبفرده‬.
‫البعدًعنًذكرياتًالتعاطيًمثلًمساعًأغنية‬
ً‫معينةًكانًيسمعهاًوقتًالتعاطيًوكذلك‬
‫الروائحًواألطعمةًوالتوقيتاتًاحملددة‬.

35. ‫وبعدًماًسبقًمنًأنتً؟‬
ً‫ماذاًتعرفًعنًقدراتك‬(‫الروحًواجلسدًوالعقلًواألحاسيس‬ً)‫؟‬
ً‫هلًتستفيدًمنها‬100.ً%
‫ماذاًتريدً؟‬
‫كيفًحتققهً؟‬
ً‫هلًتستمرًفيه‬‫؟‬
ً‫هل‬ً‫عالجًاالدمان‬‫اصبحًامراًبسيطاًامًمستحيلً؟‬

36. ‫لك‬ ‫مند‬ ‫بنا‬ ‫اتصل‬
‫واملساعد‬ ‫العون‬ ‫يد‬‫ة‬