SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
¿Qué es una red inalámbrica? 
Una red inalámbrica es un sistema de comunicación de datos 
que proporciona conexión inalámbrica entre equipos situados 
dentro de la misma área (interior o exterior) de cobertura. En 
lugar de utilizar el par trenzado, el cable coaxial o la fibra 
óptica, utilizado en las redes LAN convencionales, las redes 
inalámbricas transmiten y reciben datos a través de ondas 
electromagnéticas. Conceptualmente, no existe ninguna 
diferencia entre una red con cables y una inalámbrica, salvo 
su flexibilidad debido a la eliminación del uso de cables. 
Ambas ofrecen las mismas expectativas de comunicaciones 
como puede ser compartir periféricos, acceso a una base de 
datos o a ficheros compartidos, acceso a un servidor de correo 
o navegar a través de Internet.
Las redes inalámbricas no deben verse como alternativas a las 
redes convencionales, sino como complementarias, donde su 
gran ventaja se encuentra en la eliminación del cable facilitando: 
•Movilidad, las redes inalámbricas ofrecen acceso a la red local desde 
cualquier sitio dentro de su cobertura, incluso encontrándose en 
movimiento. 
•Facil instalación, más rapidez y simplicidad que lo que supone 
extender cables por un recinto. 
•Flexibilidad, dado que es posible disponer de acceso a una red en 
entornos de difícil cableado. 
•Facilidad, para incorporar redes en lugares históricos sin necesidad de 
extender cable. 
•Adaptabilidad. Permite frecuentes cambios de la topología de la red y 
facilita su escalabilidad. 
•Facilita la ampliación de nuevos usuarios a la red, sin la necesidad de 
extender un cable a su nuevo puesto de trabajo. 
Permite organizar redes en sitios cambiantes o situaciones no estables 
como pudieran ser lugares de emergencia, congresos, sedes temporales, 
etc.
En una red inalámbrica cada ordenador dispone de un 
adaptador de red inalámbrico. Estos adaptadores se 
conectan enviando y recibiendo ondas de radio a través 
de un transceptor (transmisor-receptor), que puede 
situarse en cualquier lugar, interior o exterior, dentro del 
área de cobertura, sin la preocupación del cableado. Las 
redes inalámbricas permiten la transmisión de datos a 
velocidades de 11 Mbps o incluso superiores, lo que 
proporciona rapidez suficiente para la mayoría de las 
aplicaciones. 
Las siguientes figuras presentan un ejemplo de red de 
área local Ethernet (figura 2-1) frente a una red de área 
local inalámbrica (figura 2-2), donde se ven 
gráficamente las ventajas existentes al eliminar el 
cableado en una instalación convencional.
cableada 
inalambrica
TECNOLOGIA INALAMBRICA 
 Las tecnologías inalámbricas utilizan ondas 
electromagnéticas para transportar información 
entre dispositivos. Una onda electromagnética es 
el mismo medio que transporta señales de radio 
por aire. 
 El espectro electromagnético incluye bandas de 
transmisión de radio y televisión, luz visible, 
rayos X y rayos gama. Cada uno de estos 
elementos tiene un rango específico de longitud 
de onda y energías asociadas, como se muestra 
en el siguiente diagrama.
 Algunos tipos de ondas electromagnéticas no 
son adecuados para transportar datos. Otras 
partes del espectro están reguladas por los 
Gobiernos y se otorgan licencias para 
aplicaciones específicas a varias 
organizaciones. Algunas áreas del espectro se 
han reservado al uso público, sin la 
restricción de tener que solicitar permisos 
especiales. Las longitudes de onda más 
utilizadas para comunicaciones inalámbricas 
públicas son la infrarroja y parte de la banda 
de radiofrecuencia (RF).
INFRARROJO 
La energía infrarroja (IR) es una energía 
relativamente baja y no puede atravesar paredes 
ni obstáculos. Sin embargo, se usa comúnmente 
para conectar y transportar datos entre 
dispositivos como asistentes digitales personales 
(PDA, personal digital assistants) y PC. Un puerto 
de comunicación especializado, conocido como 
puerto de acceso directo infrarrojo (IrDA, infrared 
direct access) utiliza el infrarrojo para 
intercambiar información entre dispositivos. La 
tecnología IR sólo permite un tipo de conexión 
uno a uno.
 La IR también se utiliza para los 
dispositivos de control remoto, 
los mouses inalámbricos y los 
teclados inalámbricos. 
Generalmente se utiliza para 
comunicaciones de corto rango 
dentro de la línea de vista. 
 Sin embargo, se puede reflejar la señal de IR 
desde los objetos para ampliar el rango. Para 
rangos mayores se requieren frecuencias 
mayores de ondas electromagnéticas.
 Las ondas de RF pueden atravesar paredes y otros 
obstáculos, lo que brinda un mayor rango que el 
IR. 
 Ciertas áreas de bandas de RF se han reservado 
para el uso de parte de dispositivos sin licencia, 
como las LAN inalámbricas, los teléfonos 
inalámbricos y los periféricos para computadora. 
Esto incluye los rangos de frecuencia de 900 MHz, 
2,4 GHz y 5 GHz. Estos rangos se conocen como 
bandas industriales, científicas y médicas (ISM, 
industrial scientific and medical) y pueden usarse 
con muy pocas restricciones.
 Bluetooth es una tecnología que utiliza la banda de 
2,4 GHz. Se limita a comunicaciones de baja 
velocidad y corto rango, pero tiene la ventaja de 
comunicarse con muchos dispositivos al mismo 
tiempo. Estas comunicaciones de uno a varios 
dispositivos han hecho que la tecnología Bluetooth 
sea el método preferido por sobre IR para conectar 
periféricos de computadora, como mouse, teclados e 
impresoras. 
 Otras tecnologías que utilizan las bandas de 2,4 GHz 
y 5 GHz son las modernas tecnologías LAN 
inalámbricas que cumplen con los distintos 
estándares IEEE 802.11. Son distintas a la tecnología 
Bluetooth ya que transmiten con un nivel de energía 
mucho más alto, lo que les otorga un rango aún 
mayor.
 Las redes inalámbricas se agrupan en tres 
categorías principales: redes de área personal 
inalámbricas (WPAN), redes de área local 
inalámbricas (WLAN) y redes de área extensa 
inalámbricas (WWAN).
 WPAN 
Es la red inalámbrica más pequeña, utilizada para 
conectar varios dispositivos periféricos, como mouse, 
teclados y PDA, a una computadora. Todos estos 
dispositivos están dedicados a un solo host, 
generalmente mediante la tecnología Bluetooth o IR. 
 WLAN 
La WLAN se usa generalmente para ampliar los 
límites de la red de área local (LAN, local wired 
network). Las WLAN usan la tecnología RF y cumplen 
con los estándares IEEE 802.11. Permiten a muchos 
usuarios conectarse a una red conectada por cable 
mediante un dispositivo conocido como punto de 
acceso (AP). El punto de acceso proporciona una 
conexión entre los hosts inalámbricos y los hosts en 
una red Ethernet conectada por cable.
 WWAN 
Las redes WWAN proporcionan cobertura en áreas 
extremadamente grandes. Un buen ejemplo de esta 
tecnología WWAN es la red por teléfono celular. Estas redes 
utilizan tecnologías como el acceso múltiple por división de 
código (CDMA, Code Division Multiple Access) o el sistema 
global para comunicaciones móviles (GSM, Global System for 
Mobile Communication) y están generalmente reguladas por 
entidades gubernamentales.
Actividad
 Requieren las velocidades de una LAN Ethernet 
estándar 
 Se benefician de los usuarios móviles 
 Reconfiguran la disposición física de la oficina a 
menudo 
 Se expanden rápidamente 
 Utilizan una conexión a Internet de banda ancha 
 Enfrentan dificultades significativas al instalar LANs 
cableadas 
 Necesitan conexiones entre dos o más LANs en un 
área metropolitana 
 Requieren oficinas y LANs temporales
 Se ha desarrollado una cantidad de estándares para 
garantizar que los dispositivos inalámbricos puedan 
comunicarse. Éstos especifican el espectro de RF usado, 
las velocidades de transmisión de datos, la manera en que 
se transmite la información y otras cuestiones. La principal 
organización responsable de la creación de los estándares 
técnicos inalámbricos es IEEE. 
 El estándar IEEE 802.11 rige el entorno WLAN. Existen 
cuatro enmiendas al estándar IEEE 802.11 que describen 
diferentes características para las comunicaciones 
inalámbricas. Las enmiendas actualmente disponibles son 
802.11a, 802.11b, 802.11g y 802.11n (802.11n no está 
ratificada en el momento de escribir este documento). 
Estas tecnologías se conocen grupalmente con el nombre 
Wi-Fi, amplia fidelidad.
 Otra organización, conocida como Wi-Fi 
Alliance, es responsable de probar los 
dispositivos LAN inalámbricos de distintos 
fabricantes. El logotipo Wi-Fi en un 
dispositivo significa que ese equipo cumple 
los estándares y debe interoperar con otros 
dispositivos del mismo estándar.
Estándar 
802.11a 
Estándar 
802.11a 
Estándar 
802.11g 
Usa el espectro de 
RF de 5 GHz. No 
compatible con 
2.4Ghz 
2.4 Ghz 2.4 Ghz 
Velocidad máxima 
54Mbps 
11Mbps 54Mbps 
Rango máximo 
50m 
100m 100m
 Una vez que se adopta un estándar, es 
importante que todos los componentes 
dentro de la WLAN lo cumplan, o que al 
menos sean compatibles con ese estándar. 
Existen varios componentes que deben 
tenerse en cuenta en WLAN, incluidos: un 
cliente inalámbrico o STA, punto de acceso, 
bridge inalámbrico y una antena.
Antenas: 
 Usadas en AP (puntos de acceso) y bridges 
inalámbricos. 
 Aumentan la potencia de la señal de salida. 
 Reciben señales inalámbricas de otros dispositivos 
como STA. 
 El aumento en la potencia de la señal desde una 
antena se conoce como ganancia. 
 Mayores ganancias se traducen en distancias de 
transmisión mayores. 
 Las antenas se clasifican según la manera en que 
irradian la señal. Las antenas direccionales 
concentran la potencia de la señal en una 
dirección. Las antenas omnidireccionales están 
diseñadas para emitir de igual manera en todas las 
direcciones.
 Al concentrar toda la 
señal en una sola 
dirección, las antenas 
direccionales pueden 
obtener mayores 
distancias de 
transmisión. Las antenas 
direccionales se usan 
generalmente en 
aplicaciones de bridge, 
mientras que las antenas 
omnidireccionales se 
encuentran en AP.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los 3 modos de un access point
Los 3 modos de un access pointLos 3 modos de un access point
Los 3 modos de un access pointUAE
 
Estandares de Cableado Estructurado
Estandares de Cableado EstructuradoEstandares de Cableado Estructurado
Estandares de Cableado EstructuradoHugo Guzman Soto
 
Capítulo 4 - Topología Wireless
Capítulo 4 - Topología Wireless Capítulo 4 - Topología Wireless
Capítulo 4 - Topología Wireless Luis Asencio
 
Medios de transmision en la redes de computadora
Medios de transmision en la redes de computadoraMedios de transmision en la redes de computadora
Medios de transmision en la redes de computadoraSarahí Cárdenas Márquez
 
Comunicação de dados - Módulo 1
Comunicação de dados - Módulo 1Comunicação de dados - Módulo 1
Comunicação de dados - Módulo 1Luis Ferreira
 
Aula Teste Fatec - Projeto de Redes de Computadores
Aula Teste Fatec - Projeto de Redes de ComputadoresAula Teste Fatec - Projeto de Redes de Computadores
Aula Teste Fatec - Projeto de Redes de ComputadoresDalton Martins
 
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE DE 8 BITS CON ARDUINO
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE DE 8 BITS CON ARDUINOCONTADOR BINARIO ASCENDENTE DE 8 BITS CON ARDUINO
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE DE 8 BITS CON ARDUINOFernando Marcos Marcos
 
Informe lab 5 router bgp final
Informe lab 5 router bgp finalInforme lab 5 router bgp final
Informe lab 5 router bgp finalHelenio Corvacho
 
Transmisión asíncrona y síncrona
Transmisión asíncrona y síncronaTransmisión asíncrona y síncrona
Transmisión asíncrona y síncronagracekam
 
Modelo osi, capas, protocolos y componentes.
Modelo osi, capas, protocolos y componentes. Modelo osi, capas, protocolos y componentes.
Modelo osi, capas, protocolos y componentes. Miguel Diaz
 
pasos para crear red lan
pasos para crear red lanpasos para crear red lan
pasos para crear red lanbryanbringas
 

La actualidad más candente (20)

MODELO OSI PDU
MODELO OSI PDUMODELO OSI PDU
MODELO OSI PDU
 
Los 3 modos de un access point
Los 3 modos de un access pointLos 3 modos de un access point
Los 3 modos de un access point
 
Estandares de Cableado Estructurado
Estandares de Cableado EstructuradoEstandares de Cableado Estructurado
Estandares de Cableado Estructurado
 
Infraestrutura de Redes
Infraestrutura de RedesInfraestrutura de Redes
Infraestrutura de Redes
 
Capítulo 4 - Topología Wireless
Capítulo 4 - Topología Wireless Capítulo 4 - Topología Wireless
Capítulo 4 - Topología Wireless
 
Medios de transmision en la redes de computadora
Medios de transmision en la redes de computadoraMedios de transmision en la redes de computadora
Medios de transmision en la redes de computadora
 
Tecnologías WAN
Tecnologías WANTecnologías WAN
Tecnologías WAN
 
Jerarquia red
Jerarquia redJerarquia red
Jerarquia red
 
Comunicação de dados - Módulo 1
Comunicação de dados - Módulo 1Comunicação de dados - Módulo 1
Comunicação de dados - Módulo 1
 
Diseño de un red LAN
Diseño de un red LANDiseño de un red LAN
Diseño de un red LAN
 
Sockets en JAVA
Sockets en JAVASockets en JAVA
Sockets en JAVA
 
Ethernet
EthernetEthernet
Ethernet
 
Aula Teste Fatec - Projeto de Redes de Computadores
Aula Teste Fatec - Projeto de Redes de ComputadoresAula Teste Fatec - Projeto de Redes de Computadores
Aula Teste Fatec - Projeto de Redes de Computadores
 
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE DE 8 BITS CON ARDUINO
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE DE 8 BITS CON ARDUINOCONTADOR BINARIO ASCENDENTE DE 8 BITS CON ARDUINO
CONTADOR BINARIO ASCENDENTE DE 8 BITS CON ARDUINO
 
Informe lab 5 router bgp final
Informe lab 5 router bgp finalInforme lab 5 router bgp final
Informe lab 5 router bgp final
 
Transmisión asíncrona y síncrona
Transmisión asíncrona y síncronaTransmisión asíncrona y síncrona
Transmisión asíncrona y síncrona
 
Modelo osi, capas, protocolos y componentes.
Modelo osi, capas, protocolos y componentes. Modelo osi, capas, protocolos y componentes.
Modelo osi, capas, protocolos y componentes.
 
pasos para crear red lan
pasos para crear red lanpasos para crear red lan
pasos para crear red lan
 
Subneteo de redes
Subneteo de redesSubneteo de redes
Subneteo de redes
 
Examen de redes.pdf
Examen de redes.pdfExamen de redes.pdf
Examen de redes.pdf
 

Similar a Redes inalambricas 2014

Similar a Redes inalambricas 2014 (20)

Redes Inalámbricas
Redes InalámbricasRedes Inalámbricas
Redes Inalámbricas
 
Trabajo administracion de redes
Trabajo administracion de redesTrabajo administracion de redes
Trabajo administracion de redes
 
Lan inalambrica
Lan inalambricaLan inalambrica
Lan inalambrica
 
Redes inalambricas wlan
Redes inalambricas wlanRedes inalambricas wlan
Redes inalambricas wlan
 
Redes inalambricas wlan
Redes inalambricas wlanRedes inalambricas wlan
Redes inalambricas wlan
 
Redes inalambricas wlan
Redes inalambricas wlanRedes inalambricas wlan
Redes inalambricas wlan
 
Redes inalambricas
Redes inalambricasRedes inalambricas
Redes inalambricas
 
Ccna discovery 4 mod 7_tecnologias inalambricas
Ccna  discovery 4 mod 7_tecnologias inalambricasCcna  discovery 4 mod 7_tecnologias inalambricas
Ccna discovery 4 mod 7_tecnologias inalambricas
 
Redes inalambricas
Redes inalambricasRedes inalambricas
Redes inalambricas
 
Redes inalambricas
Redes inalambricas Redes inalambricas
Redes inalambricas
 
Trabajo 3
Trabajo 3Trabajo 3
Trabajo 3
 
Trabajo practico numero 6
Trabajo practico numero 6Trabajo practico numero 6
Trabajo practico numero 6
 
WLAN
WLANWLAN
WLAN
 
Wlan mejorada
Wlan mejoradaWlan mejorada
Wlan mejorada
 
Wlan
WlanWlan
Wlan
 
Redesinalambricas 100721101319-phpapp02
Redesinalambricas 100721101319-phpapp02Redesinalambricas 100721101319-phpapp02
Redesinalambricas 100721101319-phpapp02
 
Redes inalámbricas 6 im5
Redes inalámbricas 6 im5Redes inalámbricas 6 im5
Redes inalámbricas 6 im5
 
Veronica ayala 6
Veronica ayala 6Veronica ayala 6
Veronica ayala 6
 
Redes inalámbricas lan
Redes inalámbricas lanRedes inalámbricas lan
Redes inalámbricas lan
 
redes inalambricas
redes inalambricasredes inalambricas
redes inalambricas
 

Más de Angela Caicedo

Principios y conceptos de tecnologia
Principios y conceptos de tecnologiaPrincipios y conceptos de tecnologia
Principios y conceptos de tecnologiaAngela Caicedo
 
Evolución de los procesadores
Evolución de los procesadoresEvolución de los procesadores
Evolución de los procesadoresAngela Caicedo
 
Mapa Conceptual Gerencia de Proyectos
Mapa Conceptual Gerencia de ProyectosMapa Conceptual Gerencia de Proyectos
Mapa Conceptual Gerencia de ProyectosAngela Caicedo
 
Muchas riquezas poca productividad
Muchas riquezas poca productividadMuchas riquezas poca productividad
Muchas riquezas poca productividadAngela Caicedo
 
Colombia el mejor_vividero_del_mundo
Colombia el mejor_vividero_del_mundoColombia el mejor_vividero_del_mundo
Colombia el mejor_vividero_del_mundoAngela Caicedo
 

Más de Angela Caicedo (9)

Principios y conceptos de tecnologia
Principios y conceptos de tecnologiaPrincipios y conceptos de tecnologia
Principios y conceptos de tecnologia
 
Cables de un pc
Cables de un pcCables de un pc
Cables de un pc
 
Normas de seguridad
Normas de seguridadNormas de seguridad
Normas de seguridad
 
Evolución de los procesadores
Evolución de los procesadoresEvolución de los procesadores
Evolución de los procesadores
 
Topologia de anillo
Topologia de anilloTopologia de anillo
Topologia de anillo
 
Prueba ENFASIS
Prueba ENFASISPrueba ENFASIS
Prueba ENFASIS
 
Mapa Conceptual Gerencia de Proyectos
Mapa Conceptual Gerencia de ProyectosMapa Conceptual Gerencia de Proyectos
Mapa Conceptual Gerencia de Proyectos
 
Muchas riquezas poca productividad
Muchas riquezas poca productividadMuchas riquezas poca productividad
Muchas riquezas poca productividad
 
Colombia el mejor_vividero_del_mundo
Colombia el mejor_vividero_del_mundoColombia el mejor_vividero_del_mundo
Colombia el mejor_vividero_del_mundo
 

Último

El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 

Redes inalambricas 2014

  • 1.
  • 2. ¿Qué es una red inalámbrica? Una red inalámbrica es un sistema de comunicación de datos que proporciona conexión inalámbrica entre equipos situados dentro de la misma área (interior o exterior) de cobertura. En lugar de utilizar el par trenzado, el cable coaxial o la fibra óptica, utilizado en las redes LAN convencionales, las redes inalámbricas transmiten y reciben datos a través de ondas electromagnéticas. Conceptualmente, no existe ninguna diferencia entre una red con cables y una inalámbrica, salvo su flexibilidad debido a la eliminación del uso de cables. Ambas ofrecen las mismas expectativas de comunicaciones como puede ser compartir periféricos, acceso a una base de datos o a ficheros compartidos, acceso a un servidor de correo o navegar a través de Internet.
  • 3. Las redes inalámbricas no deben verse como alternativas a las redes convencionales, sino como complementarias, donde su gran ventaja se encuentra en la eliminación del cable facilitando: •Movilidad, las redes inalámbricas ofrecen acceso a la red local desde cualquier sitio dentro de su cobertura, incluso encontrándose en movimiento. •Facil instalación, más rapidez y simplicidad que lo que supone extender cables por un recinto. •Flexibilidad, dado que es posible disponer de acceso a una red en entornos de difícil cableado. •Facilidad, para incorporar redes en lugares históricos sin necesidad de extender cable. •Adaptabilidad. Permite frecuentes cambios de la topología de la red y facilita su escalabilidad. •Facilita la ampliación de nuevos usuarios a la red, sin la necesidad de extender un cable a su nuevo puesto de trabajo. Permite organizar redes en sitios cambiantes o situaciones no estables como pudieran ser lugares de emergencia, congresos, sedes temporales, etc.
  • 4. En una red inalámbrica cada ordenador dispone de un adaptador de red inalámbrico. Estos adaptadores se conectan enviando y recibiendo ondas de radio a través de un transceptor (transmisor-receptor), que puede situarse en cualquier lugar, interior o exterior, dentro del área de cobertura, sin la preocupación del cableado. Las redes inalámbricas permiten la transmisión de datos a velocidades de 11 Mbps o incluso superiores, lo que proporciona rapidez suficiente para la mayoría de las aplicaciones. Las siguientes figuras presentan un ejemplo de red de área local Ethernet (figura 2-1) frente a una red de área local inalámbrica (figura 2-2), donde se ven gráficamente las ventajas existentes al eliminar el cableado en una instalación convencional.
  • 6. TECNOLOGIA INALAMBRICA  Las tecnologías inalámbricas utilizan ondas electromagnéticas para transportar información entre dispositivos. Una onda electromagnética es el mismo medio que transporta señales de radio por aire.  El espectro electromagnético incluye bandas de transmisión de radio y televisión, luz visible, rayos X y rayos gama. Cada uno de estos elementos tiene un rango específico de longitud de onda y energías asociadas, como se muestra en el siguiente diagrama.
  • 7.
  • 8.  Algunos tipos de ondas electromagnéticas no son adecuados para transportar datos. Otras partes del espectro están reguladas por los Gobiernos y se otorgan licencias para aplicaciones específicas a varias organizaciones. Algunas áreas del espectro se han reservado al uso público, sin la restricción de tener que solicitar permisos especiales. Las longitudes de onda más utilizadas para comunicaciones inalámbricas públicas son la infrarroja y parte de la banda de radiofrecuencia (RF).
  • 9. INFRARROJO La energía infrarroja (IR) es una energía relativamente baja y no puede atravesar paredes ni obstáculos. Sin embargo, se usa comúnmente para conectar y transportar datos entre dispositivos como asistentes digitales personales (PDA, personal digital assistants) y PC. Un puerto de comunicación especializado, conocido como puerto de acceso directo infrarrojo (IrDA, infrared direct access) utiliza el infrarrojo para intercambiar información entre dispositivos. La tecnología IR sólo permite un tipo de conexión uno a uno.
  • 10.  La IR también se utiliza para los dispositivos de control remoto, los mouses inalámbricos y los teclados inalámbricos. Generalmente se utiliza para comunicaciones de corto rango dentro de la línea de vista.  Sin embargo, se puede reflejar la señal de IR desde los objetos para ampliar el rango. Para rangos mayores se requieren frecuencias mayores de ondas electromagnéticas.
  • 11.  Las ondas de RF pueden atravesar paredes y otros obstáculos, lo que brinda un mayor rango que el IR.  Ciertas áreas de bandas de RF se han reservado para el uso de parte de dispositivos sin licencia, como las LAN inalámbricas, los teléfonos inalámbricos y los periféricos para computadora. Esto incluye los rangos de frecuencia de 900 MHz, 2,4 GHz y 5 GHz. Estos rangos se conocen como bandas industriales, científicas y médicas (ISM, industrial scientific and medical) y pueden usarse con muy pocas restricciones.
  • 12.
  • 13.  Bluetooth es una tecnología que utiliza la banda de 2,4 GHz. Se limita a comunicaciones de baja velocidad y corto rango, pero tiene la ventaja de comunicarse con muchos dispositivos al mismo tiempo. Estas comunicaciones de uno a varios dispositivos han hecho que la tecnología Bluetooth sea el método preferido por sobre IR para conectar periféricos de computadora, como mouse, teclados e impresoras.  Otras tecnologías que utilizan las bandas de 2,4 GHz y 5 GHz son las modernas tecnologías LAN inalámbricas que cumplen con los distintos estándares IEEE 802.11. Son distintas a la tecnología Bluetooth ya que transmiten con un nivel de energía mucho más alto, lo que les otorga un rango aún mayor.
  • 14.
  • 15.
  • 16.  Las redes inalámbricas se agrupan en tres categorías principales: redes de área personal inalámbricas (WPAN), redes de área local inalámbricas (WLAN) y redes de área extensa inalámbricas (WWAN).
  • 17.  WPAN Es la red inalámbrica más pequeña, utilizada para conectar varios dispositivos periféricos, como mouse, teclados y PDA, a una computadora. Todos estos dispositivos están dedicados a un solo host, generalmente mediante la tecnología Bluetooth o IR.  WLAN La WLAN se usa generalmente para ampliar los límites de la red de área local (LAN, local wired network). Las WLAN usan la tecnología RF y cumplen con los estándares IEEE 802.11. Permiten a muchos usuarios conectarse a una red conectada por cable mediante un dispositivo conocido como punto de acceso (AP). El punto de acceso proporciona una conexión entre los hosts inalámbricos y los hosts en una red Ethernet conectada por cable.
  • 18.  WWAN Las redes WWAN proporcionan cobertura en áreas extremadamente grandes. Un buen ejemplo de esta tecnología WWAN es la red por teléfono celular. Estas redes utilizan tecnologías como el acceso múltiple por división de código (CDMA, Code Division Multiple Access) o el sistema global para comunicaciones móviles (GSM, Global System for Mobile Communication) y están generalmente reguladas por entidades gubernamentales.
  • 20.  Requieren las velocidades de una LAN Ethernet estándar  Se benefician de los usuarios móviles  Reconfiguran la disposición física de la oficina a menudo  Se expanden rápidamente  Utilizan una conexión a Internet de banda ancha  Enfrentan dificultades significativas al instalar LANs cableadas  Necesitan conexiones entre dos o más LANs en un área metropolitana  Requieren oficinas y LANs temporales
  • 21.  Se ha desarrollado una cantidad de estándares para garantizar que los dispositivos inalámbricos puedan comunicarse. Éstos especifican el espectro de RF usado, las velocidades de transmisión de datos, la manera en que se transmite la información y otras cuestiones. La principal organización responsable de la creación de los estándares técnicos inalámbricos es IEEE.  El estándar IEEE 802.11 rige el entorno WLAN. Existen cuatro enmiendas al estándar IEEE 802.11 que describen diferentes características para las comunicaciones inalámbricas. Las enmiendas actualmente disponibles son 802.11a, 802.11b, 802.11g y 802.11n (802.11n no está ratificada en el momento de escribir este documento). Estas tecnologías se conocen grupalmente con el nombre Wi-Fi, amplia fidelidad.
  • 22.  Otra organización, conocida como Wi-Fi Alliance, es responsable de probar los dispositivos LAN inalámbricos de distintos fabricantes. El logotipo Wi-Fi en un dispositivo significa que ese equipo cumple los estándares y debe interoperar con otros dispositivos del mismo estándar.
  • 23. Estándar 802.11a Estándar 802.11a Estándar 802.11g Usa el espectro de RF de 5 GHz. No compatible con 2.4Ghz 2.4 Ghz 2.4 Ghz Velocidad máxima 54Mbps 11Mbps 54Mbps Rango máximo 50m 100m 100m
  • 24.  Una vez que se adopta un estándar, es importante que todos los componentes dentro de la WLAN lo cumplan, o que al menos sean compatibles con ese estándar. Existen varios componentes que deben tenerse en cuenta en WLAN, incluidos: un cliente inalámbrico o STA, punto de acceso, bridge inalámbrico y una antena.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Antenas:  Usadas en AP (puntos de acceso) y bridges inalámbricos.  Aumentan la potencia de la señal de salida.  Reciben señales inalámbricas de otros dispositivos como STA.  El aumento en la potencia de la señal desde una antena se conoce como ganancia.  Mayores ganancias se traducen en distancias de transmisión mayores.  Las antenas se clasifican según la manera en que irradian la señal. Las antenas direccionales concentran la potencia de la señal en una dirección. Las antenas omnidireccionales están diseñadas para emitir de igual manera en todas las direcciones.
  • 28.  Al concentrar toda la señal en una sola dirección, las antenas direccionales pueden obtener mayores distancias de transmisión. Las antenas direccionales se usan generalmente en aplicaciones de bridge, mientras que las antenas omnidireccionales se encuentran en AP.