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Departamento de Comunicación
Prácticas de docencia e
investigación
Abel Suing, arsuing@utpl.edu.ec
Loja, enero de 2017
Aprender a trabajar de/con los
mejores
• Seguimos sus investigaciones.
• Proponemos temas cercanos a
sus agendas.
• Desarrollamos marcos
metodológicos y trabajo de
campo bajo su supervisión.
• Aportarmos a sus trayectorias
aportando a las nuestras luego.
• Labor de estricto cumplimiento,
primer fallo de nuestra parte y
nos rezagamos.
Buscar convocatorias / Call of papers
• Generamos listado de la
especialidad.
• Seleccionamos convocatorias
cercanas a líneas de investigación.
• Orientamos, acercamos trabajos
que tengan relación.
• Pasamos:
– De mucho esfuerzo que luego no es
aceptado.
– A esfuerzos enfocados
– A alto % de aceptación
Buscar convocatorias / Call of papers
Trabajo con tesistas
• Examen de grado / complexivo =
oportunidad
• Pasamos
– De: alto volumen de tesis
– A: Pocas tesis con resultados
publicables
• Pasamos
– De: Yo soy + / Uds. son –
– A: Somos =
• Resultados publicables en
Congresos / Actas / revistas
regionales
Agendas de trabajo
• Fijamos reuniones
• Fijamos cronogramas de
entregables
• Compromisos de todos
• Tratamos de combinar con
otras tareas, EGC +
procesos de investigación
= publicaciones
El equipo representado en c/u
• Intentar participar en eventos de la
especialidad (Congreso Latina)
• Una persona presenta resultados de
equipo (ALAIC).
• c/u
– Genera lazos para equipo
– Representa al equipo en redes
diferente
– Genera entregables para red en que
participa
• Proponemos, aceptamos
invitaciones
• Acogemos y maduramos relaciones
Replicar modelo “Paco Campos”
• Fin – preguntas – programa de
investigación.
• Un coordinador, animador, supervisor.
• Agenda de temas de investigación.
• Ubicar convocatorias (Congresos,
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• Vinculamos estudiantes
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Latindex
• Proponer Congreso con actas
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Otear horizontes
• Acceso a redes
internacionales de
investigación.
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• Crear contenidos:
– Audiovisuales expertos –
formato HD/4k para mercados
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UTPL en YouTube.
– Multimedia para Educación
media sobre identidad (únicos)
• Acercar más (doble vía)
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/ Lab de Educación.
http://www.movistarplus.es/cero
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• Ensayar prototipos /
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digitales (LOTAIP).
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• Enlazar investigación de
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Prácticas de docencia e investigación

  • 1. Departamento de Comunicación Prácticas de docencia e investigación Abel Suing, arsuing@utpl.edu.ec Loja, enero de 2017
  • 2. Aprender a trabajar de/con los mejores • Seguimos sus investigaciones. • Proponemos temas cercanos a sus agendas. • Desarrollamos marcos metodológicos y trabajo de campo bajo su supervisión. • Aportarmos a sus trayectorias aportando a las nuestras luego. • Labor de estricto cumplimiento, primer fallo de nuestra parte y nos rezagamos.
  • 3. Buscar convocatorias / Call of papers • Generamos listado de la especialidad. • Seleccionamos convocatorias cercanas a líneas de investigación. • Orientamos, acercamos trabajos que tengan relación. • Pasamos: – De mucho esfuerzo que luego no es aceptado. – A esfuerzos enfocados – A alto % de aceptación
  • 4. Buscar convocatorias / Call of papers
  • 5. Trabajo con tesistas • Examen de grado / complexivo = oportunidad • Pasamos – De: alto volumen de tesis – A: Pocas tesis con resultados publicables • Pasamos – De: Yo soy + / Uds. son – – A: Somos = • Resultados publicables en Congresos / Actas / revistas regionales
  • 6. Agendas de trabajo • Fijamos reuniones • Fijamos cronogramas de entregables • Compromisos de todos • Tratamos de combinar con otras tareas, EGC + procesos de investigación = publicaciones
  • 7. El equipo representado en c/u • Intentar participar en eventos de la especialidad (Congreso Latina) • Una persona presenta resultados de equipo (ALAIC). • c/u – Genera lazos para equipo – Representa al equipo en redes diferente – Genera entregables para red en que participa • Proponemos, aceptamos invitaciones • Acogemos y maduramos relaciones
  • 8. Replicar modelo “Paco Campos” • Fin – preguntas – programa de investigación. • Un coordinador, animador, supervisor. • Agenda de temas de investigación. • Ubicar convocatorias (Congresos, revistas, libros) • Vinculamos estudiantes • Resultados: – Hasta 12 artículos SCOPUS / ISI/ Latindex • Proponer Congreso con actas indexadas en SCOPUS
  • 9. Otear horizontes • Acceso a redes internacionales de investigación. • Revisar tendencias. • Revisar video sobre prognosis. • Ver buena TV y leer libros sobre hechos sociales.
  • 10. Algunas ideas • Crear contenidos: – Audiovisuales expertos – formato HD/4k para mercados internacionales / canal 24h UTPL en YouTube. – Multimedia para Educación media sobre identidad (únicos) • Acercar más (doble vía) Prendho y MediaLab / FabLab / Lab de Educación. http://www.movistarplus.es/cero
  • 11. Algunas ideas • Ensayar prototipos / herramientas de comunicación/ acceso a la información (minería de datos) para gobiernos digitales (LOTAIP). • Gestionar relaciones hacia gobiernos digitales como parte de políticas públicas (banda ancha), alianzas UNESCO, ONU, CEPAL …
  • 12. Algunas ideas • Enlazar investigación de posgrado “Cultura Digital” con – Proceso de calidad ISO- Universidad. – Objetivo de desarrollo de ONU. – Vinculación con comunidad a partir de derecho a la información/ comunicación son sociedad digital