Este documento presenta una serie de apuntes sobre la escritura en el periodismo andino. Los objetivos incluyen proponer un recorrido desde la oralidad a la creatividad en la prensa y la televisión latinoamericanas, relacionar la voz pasiva con los titulares de medios andinos, apreciar la tradición de crónicas latinoamericanas, y realizar ejercicios en clase. Se discuten temas como la literatura oral ecuatoriana, las voces activa y pasiva, los tiempos verbales, la crónica periodí

1. Apuntes sobre la
escritura en el
periodismo andino
Abel Suing, arsuing@utpl.edu.ec
Grupo de Investigación en Comunicación y Cultura Digital
Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
Salamanca, 18 de febrero de 2019
Facultad de Ciencias Sociales
Departamento de Sociología y Comunicación
Laboratorio de escritura y expresión oral

2. Objetivos
• Proponer un breve recorrido
desde la oralidad a la propuesta
creativa en la prensa y TV de
América Latina.
• Relacionar la voz pasiva con la
redacción de titulares de las
Web de medios de
comunicación de área andina.
• Apreciar la tradición de crónicas
latinoamericanas.
• Ejercicios en clase, lecturas
cortas.

3. Índice
• Introducción.
• La literatura oral en Ecuador
• Voz activa y voz pasiva.
• Tiempos verbales.
• La crónica periodística.
• Contar historias.
• Nuevas narrativas televisivas.
• Bibliografía

4. Introducción
• Tradiciones y expresiones orales,
vehículo del patrimonio cultural
inmaterial.
• Fuerte tradición oral, expresión
viva y colorida.
• Tradiciones orales corren peligro
(urbanización, emigración,
industrialización).
• Los medios de comunicación e
Internet pueden surtir efectos
nocivos.

5. Literatura oral en Ecuador
• Época colonial, imposición de
cultura europea.
• Existió conjunto propio de lenguas.
• “Importar” personas de África.
Combinación de lenguas y
significados, con nativos.
• Evangelización. Simbiosis.
Sincretismo. Poemas.
• Lo oral cambia. Paso de
generaciones, queda el significado.
Los “cuenteros”.

6. Voz activa y pasiva
• Ejemplo:
• Yo como una manzana
• Una manzana es comida por mí
• El significado de las dos frases
es idéntico: en el primer caso
el verbo está en voz
activa mientras que en el
segundo está en voz pasiva.
• Voz activa.En ella el agente
realiza, ejecuta o controla la
acción del verbo.

7. Tiempos verbales

8. Ejercicio en clases N° 1
• ¿Ocurre en los principales diarios del
área andina?
• Por favor revisar portadas digitales de:
• Colombia:
• El Tiempo https://www.eltiempo.com/
• El Espectador
https://www.elespectador.com
• Ecuador:
• El Comercio https://www.elcomercio.com/
• El Universo https://www.eluniverso.com/
• Perú:
• El Comercio https://elcomercio.pe/
• Expreso https://www.expreso.com.pe/
• Bolivia:
• El Diario:
http://www.eldiario.net/noticias/2019/201
9_02/nt190212/
• El Nuevo Día https://www.elnuevodia.com/

9. Ejercicio en clases N° 1
• ¿Y también en las Web de las
estaciones de TV de cobertura
nacional, del área andina?
• Por favor revisar portadas digitales de:
• Colombia:
• Caracol TV https://www.caracoltv.com/
• Señal Colombia
https://www.senalcolombia.tv/
• Ecuador:
• Ecuavisa https://www.ecuavisa.com/
• Ecuador TV https://www.ecuadortv.ec/
• Perú:
• América TV
https://www.americatv.com.pe/
• TV Perú https://www.tvperu.gob.pe/
• Bolivia:
• ATB https://www.atb.com.bo/
• Bolivia TV http://www.boliviatv.bo/

10. La crónica periodística
• Leer para escribir. La crónica
periodística de América Latina,
entre la novela y el periodismo:
García Márquez, Vargas-Llosa,
Caparrós, Guerreiro, Salcedo,
Andrade.
• “Una crónica es un gran reportaje
muy bien escrito, un gran trabajo
de campo con entrevistas,
documentos y la suerte de ser
testigo y cuyo relato no aburra”. –
Julio Villanueva Chang

11. Ejercicio en clases N° 2.
• Iniciar una lectura.
• Por favor, visitemos el sitio FACTum,
cuyo título es “Las 10 mejores
crónicas latinoamericanas”. Fuente:
http://revistafactum.com/las-10-
mejores-cronicas-latinoamericanas/
• Revisemos las crónicas publicadas.
• Seleccione la siguiente crónica e
inicie su lectura:
• El imperio de la Inca.
• Fuente:
• http://politicanavarra.blogspot.com/
2013/06/el-imperio-de-la-inca.html
• http://revistafactum.com/las-10-
mejores-cronicas-latinoamericanas/

12. Contar historias
• En la prensa, radio, TV.
• La TV latinoamericana.
• Creatividad y narrativa
audiovisual.
• Omar Rincón.
• 'Yo soy Betty la fea' es imbatible
en televisión. 'Betty' ganó en más
de 200 países, más de 40
versiones internacionales, en la
tarde, a la nochecita y ahora a las
10 de la noche. RCN vive de Betty
en 'rating', fama y nombre. (10-
Feb. 2019)

13. Nueva narrativas televisivas
• Relajar, entretener, contar,
ciudadanizar, experimentar.
• Habitamos los tiempos de la
multiplicidad de pantallas.
• Tiempos donde cada uno puede
hacer la televisión como se le dé la
gana.
• Se mezcla la oralidad de la
telenovela con las imágenes
Facebook, las minihistorias
Youtube con los aforismos infinitos
en Twitter.

14. Nueva narrativas televisivas
• Y la tendencia es narrar.
• Reconocer que cada dispositivo es
único y que hay que aprender/saber
contar respetando cada especificidad
(cine, TV, vídeo, Internet, celular…) y
tener qué contar (habitar con sentido
la experiencia de la vida).
• La TV que vendrá tendrá que tener la
sabiduría narrativa de la telenovela, la
paciencia y realismo del documental,
la fuerza estética de la ficción, la
conversa seductora del talk show y la
adrenalina del «reality». Habrá
televisiones, no una televisión.

15. Tarea escrita
• Suban los titulares, del
ejercicio N° 1 en donde
hayan encontrado
redacciones en voz pasiva,
con comentarios y
elementos que perciban
como diferentes.
• Concluir la lectura de la
crónica del ejercicio N° 2,
levantar un resumen de las
ideas principales.

16. Bibliografía
• Literatura oral en Ecuador. Recuperado de
https://www.elcomercio.com/tendencias/literatura-oralidad-ecuador-historia-
calidad.html
• Arte oral del Ecuador, de Alba Moya
https://biblio.flacsoandes.edu.ec/catalog/resGet.php?resId=52852
• Web 2.0 en los ciberdiarios de América Latina, España y Portugal
file:///C:/Users/arsuing/Downloads/37731-117987-1-PB.pdf
• Géneros y formatos para la televisión digital. Análisis en los países andinos
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=491548261002
• Nuevas narrativas televisivas: relajar, entre - tener, contar, ciudadanizar,
experimentar https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15817007006
• Links:
• http://miss-liggiatello.blogspot.com/2010/09/voz-activa-y-voz-pasiva.html
• https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/verbos/voz-pasiva
• http://etiquetanegra.com.pe/
• http://revistafactum.com/las-10-mejores-cronicas-latinoamericanas/
• https://www.eltiempo.com/cultura/cine-y-tv/betty-va-a-el-bronx-columna-de-omar-
rincon-324804

17. Muchas gracias
por su atención