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Planificación y programación
                                                  P L A N IF IC A C IO N D E L A
                                                      V ID A D E P O R T IV A


               IN IC IA C IO N                   P E R F E C C IO N A M IE N T O                           A L T O R E N D IM IE N T O




                                                    P R O G R A M A C IO N D E L A
                                                           TEM PORADA


         P . P R E P A R A T O R IO                        P . C O M P E T IT IV O                                 P . T R A N S IT O R IO
- a d q u irir la fo rm a d e p o rtiv a        - m a n te n e r la fo rm a d e p o rtiv a              - re c u p e ra rs e y m e jo ra r
- a d q u irir la c a p a c id a d tá c tic a   - p e rfe c c io n a r la c a p a c id a d tá c tic a   - v a lo ra r e l re n d im ie n to tá c tic o
1

2
NIVEL 4

NIVEL 3


 NIVEL 2

 NIVEL 1
Diseño del modelo de juego
Diseño del modelo de juego
En la vida deportiva del jugador

                  E T A P A S D E L A P L A N IF IC A C IO N



IN IC IA C IO N        P E R F E C C IO N A M IE N T O         A L T O R E N D IM IE N T O
Durante la programación anual

                                                                   TE M PO R A D A



        P . P R E P A R A T O R IO                             P . C O M P E T IT IV O                                      P . T R A N S IT O R IO
- a d q u ir ir l a f o r m a d e p o r t iv a      - m a n t e n e r l a f o r m a d e p o r t iv a             - re c u p e ra rs e y m e jo ra r
- a d q u ir ir l a c a p a c id a d t á c t ic a   - p e r f e c c io n a r l a c a p a c id a d t á c t ic a   - v a l o r a r e l r e n d im ie n t o t á c t ic o
Durante el microciclo competitivo

                       M IC R O C IC L O C O M P E T IT IV O



   1 ª M IT A D M IC R O C IC L O                2 ª M IT A D M IC R O C IC L O
 - e lim in a r y c o r r e g ir e r r o r e s   - p r e p a r a r la a c t u a c ió n e l
               a n t e r io r e s                  la p r ó x im a c o m p e t ic ió n
OBJETIVOS DE LA
      PREPARACION TACTICA
• 1. Dominio de diferentes medios tácticos de colaboración con los
  compañeros del equipo (táctica grupos)
• 2. Dominio de por lo menos un sistema para cada fase del juego,
   aplicable a las situaciones típicas de partido.
• 3. Desarrollo de la capacidad de aplicación oportuna y precisa de
  los sistemas y combinaciones tácticas aprendidas (adaptándolos a
  las posibilidades del equipo y la capacidad individual)
• 4. Desarrollo de los conocimientos necesarios para crear
  estrategias de ataque y defensa en relación a los puntos débiles y
  fuertes de los adversarios
Fases de la Preparación Táctica
                   F A S E S D E L A
                  P R E P A R A C IO N
                       T A C T IC A


F A S E T E O R IC A          F A S E P R A C T IC A
   ( p r e p a r a c ió n )        ( e je c u c ió n )




                                         Entrenador
     Entrenador                           Jugadores
Etapas de la Preparación Táctica
                                           FA S E S D E LA
                                   P R E P A R A C IO N T A C T IC A


                T E O R IC A                                           P R A C T IC A
             ( p r e p a r a c ió n )                                  ( e je c u c ió n )


  A N A L IS IS                   D IS E Ñ O          D E S A R R O LLO             E V A L U A C IO N




                                                                       Entrenador
          Entrenador                                                    Jugadores
Programación de la Táctica

     Pretemporada     Periodo de competiciones

 E. Preparación      E. de ejecución

Análisis Diseño     Desarrollo y Evaluación
ETAPA DE ANALISIS
• 1. Determinación de las necesidades:
  descripción del problema-s
• 2. Descripción del nivel final de salida
• 3. Formulación de los objetivos generales
• 4. Identificación del nivel inicial de los
  jugadores
ETAPA DE DISEÑO
•   1. Formulación de los objetivos específicos
•   2. Selección de los contenidos
•   3. Diseño de las estrategias motivacionales
•   4. Secuenciación de los contenidos
•   5. Determinación de los métodos de trabajo
•   6. Elaboración de las actividades
•   7. Determinación de la evaluación
Secuenciación de los contenidos
La definición de un sistema para cada un de las fases del juego
                             es...




                            para


       ENSEÑAR, y ayudar a los jugadores a orientarse
       ENSEÑAR

       CORREGIR, durante y después de la competición
       CORREGIR

    SABER QUE OCURRE, cuando el equipo no juega bien
              OCURRE
Sistema de juego
            Definición

Conjunto de normas que rigen las
acciones individuales y colectivas,
con el objetivo de obtener el
máximo rendimiento de todo el
equipo
¿Cómo se define un
  SISTEMA DE JUEGO?

1. SITUACIÓN DE LOS
JUGADORES EN EL CAMPO

2. ORDENES INDIVIDUALES

3. ORDENES COLECTIVAS

4. SITUACIONES ESPECIALES
Definición de un
        SISTEMA DEFENSIVO

1.   SITUACION DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO:
     - ...

2. ORDENES INDIVIDUALES:
     - ...

3. ORDENES COLECTIVAS:
     - ...

4. SITUACIONES ESPECIALES:
     - ...
1. SITUACION DE LOS JUGADORES EN
   EL CAMPO


Suele nombrar el sistema
   de juego



Debe incluir la asignación
   de un atacante



Puede ser individual o
   zonalmente
2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué
   hacemos cuando ...?

-   Defensas / medios /
    delanteros
-   Por roles en función del
    deporte


           cuando



El balon está en posesión de:
    mi adversario directo
    otro adversario
2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué
   hacemos cuando ...?

-   Defensas / medios /
    delanteros
-   Por roles en función del
    deporte


          cuando




El balon está en una zona
    del campo concreta
2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué
   hacemos cuando ...?

-   Defensas / medios /
                                         r la
    delanteros
                                 le va
-   Por roles en función del    al
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    deporte
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          ¡S

El balon está en una zona
    del campo concreta
Actitud del jugador en defensa
 BALON        ACTITUD    PERCEPCION       DECISION       EJECUCION
                          Campo visual    Preparo mi
  LEJOS       POSICION      amplio:       estrategia:      Posición
2 ó + pases    BASICA       -Balón        -L de pase        básica
                         -Opon. directo    -L de tiro
                           -Enfoque          -Ayudo
                            entre:         compañero       - Posición
  CERCA       ATENCION                                       básica
  1 pase       ACCION       -Balón          -Juego:
                                                         - Desplazam.
                          -Op. directo    -L pase/tiro
                                             -Doblo
RECIBE MI                                                   -Acoso
              MÁXIMA      -Oponente       -Interc/disu
OPONENTE                                                  -“Recibo”
              TENSION      directo        -Acoso/cont
 DIRECTO                                                   -“Floto”
                                           r.distancia
3. ORDENES COLECTIVAS: ¿qué
   hacemos cuando...?

-   Defensas / medios /
    delanteros
-   Por roles en función del
    deporte

                               Utilización de la
          cuando                   táctica de
                                     grupos
Los adversarios colaboran
Necesitamos ayudarnos
Queremos recuperar el
   balón, ...
4. SITUACIONES ESPECIALES


- Modificación parcial de
  alguna orden en función de:


-   jugadas estudiadas del adversario
-   un jugador rival es extraordinario
-   Vamos perdiendo y queda poco
-   ...
Definición de un
             SISTEMA OFENSIVO

1.   SITUACION DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO:
     - ...

2. ORDENES INDIVIDUALES:
     - ...

3. ORDENES COLECTIVAS:
     - ...

4. SITUACIONES ESPECIALES:
     - ...
1. SITUACION DE LOS JUGADORES EN
   EL CAMPO


Suele nombrar el sistema
   de juego


Debe incluir la asignación
   de un defensor




Mantener los principios de
   anchura y profundidad
2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué
   hacemos cuando ...?

-   Defensas / medios /
    delanteros
-   Por roles en función del
    deporte


           cuando



El balon está en posesión:
    yo tengo el balón
    lo tiene un compañero
2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué
   hacemos cuando ...?

-   Defensas / medios /
    delanteros
-   Por roles en función del
    deporte


          cuando



El balon está en una zona
    del campo concreta
Actitud del jugador en ataque
 BALON        ACTITUD    PERCEPCION     DECISION EJECUCION


  LEJOS       POSICION   Campo visual   Preparo mi     Posición
2 ó + pases    BASICA      amplio       estrategia      básica

                           -Espacio
                          -Oponente      -Continuo     - Pido el
  CERCA       ATENCION
                            directo      - Empiezo       balón
  1 pase       ACCION
                         -Compañero        -Apoyo      - Ayudo
                           con balón
                          -Objetivo                     -Fijo
                          -Oponente          -Sigo
RECIBO y      MÁXIMA                                    -Paso
                           directo      . compañero
 ACTUO        TENSION                                  -Lanzo
                            -Juego        . mi juego
                           cercano                       -1x1
3. ORDENES COLECTIVAS: ¿qué
   hacemos cuando...?

-   Defensas / medios /
    delanteros
-   Por roles en función del
    deporte

                               Utilización de la
           cuando                  táctica de
                                     grupos

El 1x1 no es suficiente y
    debemos colaborar
4. SITUACIONES ESPECIALES


- Modificación parcial de
  alguna orden en función de:


-   jugadores expulsados (nuestro,
    rival)
-   Jugadas estudiadas
-   ...
ETAPA DE DESARROLLO
Durante la fase práctica el entrenador debe:
1. Motivar
  - participación cognitiva de los jugadores
2. Informar
  - explicar bien las tareas
3. Orientar
  - completar la información (aciertos-errores)
4. Controlar
  - la consecución de los objetivos
La táctica dentro del microciclo
• Lunes
  – Análisis de la competición anterior (aciertos-
    errores)
  – Recoger información sobre el próximo rival

• Martes
  – Corregir los errores anterior competición
  – Práctica de las acciones positivas
La táctica dentro del microciclo
• Miércoles
  – Preparación de los esquemas de la próxima
    competición. Correcciones


• Jueves
  – “Partidillo” con las miniestratégias (y correcciones)
    ante un rival simulado. Posibilidad de efectuar
    paradas
La táctica dentro del microciclo
• Viernes
  – Análisis y errores del día anterior
  – Resolución de los errores y situaciones especiales


• Sábado
  – Repaso de algunas tareas. Práctica suave


• Domingo
  – Competición

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Planificación deportiva

  • 1.
  • 2. Planificación y programación P L A N IF IC A C IO N D E L A V ID A D E P O R T IV A IN IC IA C IO N P E R F E C C IO N A M IE N T O A L T O R E N D IM IE N T O P R O G R A M A C IO N D E L A TEM PORADA P . P R E P A R A T O R IO P . C O M P E T IT IV O P . T R A N S IT O R IO - a d q u irir la fo rm a d e p o rtiv a - m a n te n e r la fo rm a d e p o rtiv a - re c u p e ra rs e y m e jo ra r - a d q u irir la c a p a c id a d tá c tic a - p e rfe c c io n a r la c a p a c id a d tá c tic a - v a lo ra r e l re n d im ie n to tá c tic o
  • 3. 1 2
  • 4. NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
  • 7.
  • 8. En la vida deportiva del jugador E T A P A S D E L A P L A N IF IC A C IO N IN IC IA C IO N P E R F E C C IO N A M IE N T O A L T O R E N D IM IE N T O
  • 9. Durante la programación anual TE M PO R A D A P . P R E P A R A T O R IO P . C O M P E T IT IV O P . T R A N S IT O R IO - a d q u ir ir l a f o r m a d e p o r t iv a - m a n t e n e r l a f o r m a d e p o r t iv a - re c u p e ra rs e y m e jo ra r - a d q u ir ir l a c a p a c id a d t á c t ic a - p e r f e c c io n a r l a c a p a c id a d t á c t ic a - v a l o r a r e l r e n d im ie n t o t á c t ic o
  • 10. Durante el microciclo competitivo M IC R O C IC L O C O M P E T IT IV O 1 ª M IT A D M IC R O C IC L O 2 ª M IT A D M IC R O C IC L O - e lim in a r y c o r r e g ir e r r o r e s - p r e p a r a r la a c t u a c ió n e l a n t e r io r e s la p r ó x im a c o m p e t ic ió n
  • 11.
  • 12. OBJETIVOS DE LA PREPARACION TACTICA • 1. Dominio de diferentes medios tácticos de colaboración con los compañeros del equipo (táctica grupos) • 2. Dominio de por lo menos un sistema para cada fase del juego, aplicable a las situaciones típicas de partido. • 3. Desarrollo de la capacidad de aplicación oportuna y precisa de los sistemas y combinaciones tácticas aprendidas (adaptándolos a las posibilidades del equipo y la capacidad individual) • 4. Desarrollo de los conocimientos necesarios para crear estrategias de ataque y defensa en relación a los puntos débiles y fuertes de los adversarios
  • 13. Fases de la Preparación Táctica F A S E S D E L A P R E P A R A C IO N T A C T IC A F A S E T E O R IC A F A S E P R A C T IC A ( p r e p a r a c ió n ) ( e je c u c ió n ) Entrenador Entrenador Jugadores
  • 14. Etapas de la Preparación Táctica FA S E S D E LA P R E P A R A C IO N T A C T IC A T E O R IC A P R A C T IC A ( p r e p a r a c ió n ) ( e je c u c ió n ) A N A L IS IS D IS E Ñ O D E S A R R O LLO E V A L U A C IO N Entrenador Entrenador Jugadores
  • 15. Programación de la Táctica Pretemporada Periodo de competiciones E. Preparación E. de ejecución Análisis Diseño Desarrollo y Evaluación
  • 16. ETAPA DE ANALISIS • 1. Determinación de las necesidades: descripción del problema-s • 2. Descripción del nivel final de salida • 3. Formulación de los objetivos generales • 4. Identificación del nivel inicial de los jugadores
  • 17. ETAPA DE DISEÑO • 1. Formulación de los objetivos específicos • 2. Selección de los contenidos • 3. Diseño de las estrategias motivacionales • 4. Secuenciación de los contenidos • 5. Determinación de los métodos de trabajo • 6. Elaboración de las actividades • 7. Determinación de la evaluación
  • 18. Secuenciación de los contenidos
  • 19. La definición de un sistema para cada un de las fases del juego es... para ENSEÑAR, y ayudar a los jugadores a orientarse ENSEÑAR CORREGIR, durante y después de la competición CORREGIR SABER QUE OCURRE, cuando el equipo no juega bien OCURRE
  • 20.
  • 21. Sistema de juego Definición Conjunto de normas que rigen las acciones individuales y colectivas, con el objetivo de obtener el máximo rendimiento de todo el equipo
  • 22. ¿Cómo se define un SISTEMA DE JUEGO? 1. SITUACIÓN DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO 2. ORDENES INDIVIDUALES 3. ORDENES COLECTIVAS 4. SITUACIONES ESPECIALES
  • 23. Definición de un SISTEMA DEFENSIVO 1. SITUACION DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO: - ... 2. ORDENES INDIVIDUALES: - ... 3. ORDENES COLECTIVAS: - ... 4. SITUACIONES ESPECIALES: - ...
  • 24. 1. SITUACION DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO Suele nombrar el sistema de juego Debe incluir la asignación de un atacante Puede ser individual o zonalmente
  • 25. 2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué hacemos cuando ...? - Defensas / medios / delanteros - Por roles en función del deporte cuando El balon está en posesión de: mi adversario directo otro adversario
  • 26. 2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué hacemos cuando ...? - Defensas / medios / delanteros - Por roles en función del deporte cuando El balon está en una zona del campo concreta
  • 27. 2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué hacemos cuando ...? - Defensas / medios / r la delanteros le va - Por roles en función del al ar ! deporte p a es tiv cuando uac ion icia it in ¡S El balon está en una zona del campo concreta
  • 28. Actitud del jugador en defensa BALON ACTITUD PERCEPCION DECISION EJECUCION Campo visual Preparo mi LEJOS POSICION amplio: estrategia: Posición 2 ó + pases BASICA -Balón -L de pase básica -Opon. directo -L de tiro -Enfoque -Ayudo entre: compañero - Posición CERCA ATENCION básica 1 pase ACCION -Balón -Juego: - Desplazam. -Op. directo -L pase/tiro -Doblo RECIBE MI -Acoso MÁXIMA -Oponente -Interc/disu OPONENTE -“Recibo” TENSION directo -Acoso/cont DIRECTO -“Floto” r.distancia
  • 29. 3. ORDENES COLECTIVAS: ¿qué hacemos cuando...? - Defensas / medios / delanteros - Por roles en función del deporte Utilización de la cuando táctica de grupos Los adversarios colaboran Necesitamos ayudarnos Queremos recuperar el balón, ...
  • 30. 4. SITUACIONES ESPECIALES - Modificación parcial de alguna orden en función de: - jugadas estudiadas del adversario - un jugador rival es extraordinario - Vamos perdiendo y queda poco - ...
  • 31. Definición de un SISTEMA OFENSIVO 1. SITUACION DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO: - ... 2. ORDENES INDIVIDUALES: - ... 3. ORDENES COLECTIVAS: - ... 4. SITUACIONES ESPECIALES: - ...
  • 32. 1. SITUACION DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO Suele nombrar el sistema de juego Debe incluir la asignación de un defensor Mantener los principios de anchura y profundidad
  • 33. 2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué hacemos cuando ...? - Defensas / medios / delanteros - Por roles en función del deporte cuando El balon está en posesión: yo tengo el balón lo tiene un compañero
  • 34. 2. ORDENES INDIVIDUALES: ¿qué hacemos cuando ...? - Defensas / medios / delanteros - Por roles en función del deporte cuando El balon está en una zona del campo concreta
  • 35. Actitud del jugador en ataque BALON ACTITUD PERCEPCION DECISION EJECUCION LEJOS POSICION Campo visual Preparo mi Posición 2 ó + pases BASICA amplio estrategia básica -Espacio -Oponente -Continuo - Pido el CERCA ATENCION directo - Empiezo balón 1 pase ACCION -Compañero -Apoyo - Ayudo con balón -Objetivo -Fijo -Oponente -Sigo RECIBO y MÁXIMA -Paso directo . compañero ACTUO TENSION -Lanzo -Juego . mi juego cercano -1x1
  • 36. 3. ORDENES COLECTIVAS: ¿qué hacemos cuando...? - Defensas / medios / delanteros - Por roles en función del deporte Utilización de la cuando táctica de grupos El 1x1 no es suficiente y debemos colaborar
  • 37. 4. SITUACIONES ESPECIALES - Modificación parcial de alguna orden en función de: - jugadores expulsados (nuestro, rival) - Jugadas estudiadas - ...
  • 38. ETAPA DE DESARROLLO Durante la fase práctica el entrenador debe: 1. Motivar - participación cognitiva de los jugadores 2. Informar - explicar bien las tareas 3. Orientar - completar la información (aciertos-errores) 4. Controlar - la consecución de los objetivos
  • 39.
  • 40. La táctica dentro del microciclo • Lunes – Análisis de la competición anterior (aciertos- errores) – Recoger información sobre el próximo rival • Martes – Corregir los errores anterior competición – Práctica de las acciones positivas
  • 41. La táctica dentro del microciclo • Miércoles – Preparación de los esquemas de la próxima competición. Correcciones • Jueves – “Partidillo” con las miniestratégias (y correcciones) ante un rival simulado. Posibilidad de efectuar paradas
  • 42. La táctica dentro del microciclo • Viernes – Análisis y errores del día anterior – Resolución de los errores y situaciones especiales • Sábado – Repaso de algunas tareas. Práctica suave • Domingo – Competición