Introducción al sistema de etiquetado de acuerdo a la definición de Rosenfeld y Morville en su libro de Arquitectura de Información.

1. Componentes de
la Arquitectura
de Información.
Sistemas de etiquetado.
Mtro. Omar Sosa Tzec.
Lic. en Diseño de Interacción.
Universidad Iberoamericana Campus Puebla.
http://www.tzek-design.com/blog

2. Sistemas de Sistemas de
organización. etiquetado.
Sistemas de Sistemas de
navegación. Búsqueda.
Information Architecture for the World Wide Web.
Peter Morville and Louis Rosenfeld.
O’Reilly. 2006.

3. Variedad de etiquetas:
Etiquetas Etiquetas
textuales. icónicas.
Information Architecture for the World Wide Web.
Peter Morville and Louis Rosenfeld.
O’Reilly. 2006.

4. Instancias de etiquetas textuales en interfaces web:
Ligas
contextuales.
Términos
Encabezados.
índices.
Opciones de
sistemas de
navegación.
Information Architecture for the World Wide Web.
Peter Morville and Louis Rosenfeld.
O’Reilly. 2006.

5. Etiquetas como
ligas en contexto.

9. ¿Cómo seleccionar una palabra
para convertirse en liga?
¿Del contenido se determina
la forma de la etiqueta?
¿Qué pasa si la palabra/
etiqueta no es representativa
pero necesaria?
¿Cómo anticipar esta toma
de decisiones?

10. Etiquetas como
encabezados.

13. ¿Cómo influye el tamaño del
texto en la jerarquía?

15. ¿Cómo influye la sangría?
* Indentar es un anglicismo.

17. ¿Cómo afectan los encabezados
a la navegación de contenido?

27. Etiquetas dentro de
los sistemas de navegación.

32. ¿Verbo o sustantivo?
¿O pregunta?
¿Cuándo uno y
cuándo el otro?

34. Etiquetas como
términos índice.

35. Palabras clave.
Metadatos descriptivos.
Taxonomías.
Vocabularios controlados.
Tesauros.

36. http://openthes-es.berlios.de/

37. http://www.visualthesaurus.com/

38. ¿Cómo usar este tipo de
herramientas?
¿Qué beneficios brindan?
¿Cómo implementarlas?

39. Etiquetas de
íconos.

44. Dinámica.
* Esta tarea es en tríos.
* Sal a observar algo fuera del salón (15 minutos
máximo), puede ser un objeto, un “sistema” o un grupo
de personas y sus interacciones. El criterio de selección
es que lo observado será complejo en información (es
decir, puede extraerse/decirse mucha información).
* El tiempo máximo de observación es de 15 minutos, en
los cuales apuntarás lo que consideres relevante en
información (i.e. qué caracteriza a lo observado).

45. Regresa al salón con tu equipo. Vamos a suponer que se
necesita crear un objeto de diseño informativo e
informático sobre dicho objeto ( una aplicación de
iPhone, una página web, una aplicación de escritorio, un
interactivo multimedia, etc).
* Nota: No es válido bocetar el producto de diseño.

46. 1. Si la información de lo observado se pudiera
establecer en grandes categorías, ¿cuáles serían?
2. Y dentro de cada grande bloque informativo, ¿cuáles
serían los chunks de información que aparecerían
dentro de cada uno?
2.1. Especifica cuántos chunks informativos habría,
qué tipo de textos o imágenes incluirían.
3. Piensa, ¿quién sería el usuario? ¿Para que serviría
usar el producto de diseño?

47. 4. Con los puntos 1, 2 y 3. Crea un sistema de etiquetado
que sea consistente con el entendimiento del usuario
meta y con la información del contenido.
4.1. ¿Cuáles son los nombres para las grandes
secciones navegables? (Conforma el menú de
navegación global).
4.2. Busca en un tesauro palabras relacionadas con
las etiquetas que se van a aplicar como menú de
navegación global.
4.3. Define una plantilla de metadatos que aplicarían
para cada sección y su vocabulario controlado.

48. 5. Sólo en este momento, cada equipo realice una
presentación en papel (no bocetos, sólo texto y
esquemas de ejemplo) que muestre:
* Qué observaron, su análisis y cómo la necesidades
de un usuario potencial afectaron en la organización.
* El mapa de navegación (con la navegación global).
* Especificar y mostrar un par de ejemplos de cómo
quedaría el etiquetado para cada sección (explicar
cómo tomaron decisiones).
* La plantilla de metadatos para cada sección y
explica cómo la conformaste y cómo decidió tu equipo
definir su vocabulario controlado. ¿Qué utilidad
tendría en este proyecto?

49. Gracias.
* Presentación con fines didácticos sin lucro.
Imágenes y textos son propiedad de sus autores.