Usages et apprentissages par les technologies :
En quoi le numérique apporte-t-il des désordres ?
Quand l’écart générationnel mène à de nouvelles opportunités
2. Contexte
• Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
« ce langage [...] est
devenu tout aussi
important qu’une
langue étrangère ».
Digital Natives… … Digital Migrants
3. .
Deux approches complémentaires :
• études internationales et nationales
• analyse terrain
Mix des milieux professionnels et de l’enseignement,
Les jeunes étant les futurs acteurs et managers de demain
Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
Méthodologie
6. Quelques idéaux
• Colloque 2015 – Désordres numériques: incertitudes et opportunités
En quoi le
numérique
apporte-t-il des
désordres ?
7. • Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
8. • Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
9. • Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
10. Les « NEET »
À l’issue de
l’enseignement
Not in
education,
employment or
training
Présupposition des
compétences qu’ils
n’ont pas acquises
Difficultés
managériale et
organisationnelle
1,9 million de
"décrocheurs"
de 15 à 29 ans
Les Constats…
• Colloque MTO – Désordres numériques: incertitudes et opportunités
11. Les opportunités : Synergie intergénérationnelle
• Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
12. Le développement des serious games favorise le travail transversal
et la cohésion d’équipe
• Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
13. « les binômes seniors-juniors constituent de véritables pépites
pour l’entreprise »
• Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
14. sur le plan sociétal
• Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
15. 2010 : fort retard
2015 : nette
progression :
13e position sur 64
(étude OCDE – PISA)
2012 : médiation
numérique
intergénérationnelle
Pour 81% des Français :
la révolution numérique est
porteuse d’opportunités
économiques
sur le plan sociétal
• Colloque MTO – Désordres numériques : incertitudes et opportunités
16. Paradoxe :
Réussite = usage
faible à modérée
des TIC en classe
et hors classe
Scolarisation
ordinaire, meilleure
adaptation et
réussite
Face aux DYS
:dyspraxie, dyslexie,
dysphasie,
dysorthographie
Facteurs
d’intégration
autres troubles
cognitifs spécifiques
Facteurs positifs dans l’enseignement
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