2. A DIMENSÃO PARTICIPATIVA DA GESTÃO ESCOLAR
Envolvimento de todos os que fazem parte,
direta ou indiretamente, do processo
educacional no estabelecimento de objetivos,
na solução de problemas, na tomada de
decisões, na roposição, implementação,
monitoramento e avaliação de planos de ação,
visando os melhores resultados do processo
educacional, é imprescindível para o sucesso
da gestão escolar participativa, (Luck, Freitas,
Girling, Keith, 2002).
3. O SENTIDO DA PARTICIPAÇÃO
A participação de todos, nos diferentes níveis de decisão e
nas sucessivas faces de atividades, é essencial para
assegurar o eficiente desempenho da organização;
No entanto, a participação deve ser estendida como
processo dinâmico e interativo que vai muito além da
tomada de decisão, pois é caracterizado pelo inter-apoio na
convivência do cotidiano da escola, na busca, pelos seus
agentes, da superação das dificuldades e limitações e do
bom cumprimento da sua finalidade social;
A participação em sentido pleno é caracterizado por
mobilização efetiva dos esforços individuais para superar
atitudes de acomodação, alienação, marginalidade;
Comportamentos individualistas e estimular a construção
de espírito e equipe.
4. VARIAÇÕES DE SIGNIFICADO E ALCANCE
DA PARTICIPAÇÃO
A participação efetiva pressupõe que os professores,
coletivamente organizados discutam e analisem a
problemática pedagógica que vivenciam em
interação com a organização escolar e que, a partir
dessa análise, determinem um caminho para superar
as dificuldades.
5. VALORES ORIENTADORES DA AÇÃO PARTICIPATIVA
A ação participativa depende de que sua
prática seja realizada a partir do respeito
a certos valores substanciais, como
ética, solidariedade, equidade e
compromisso.
Ética;
Solidariedade;
Equidade;
Compromisso;
6. POSTURAS E ATITUDES DE GESTÃO RESPONSÁVEIS
PELOS BONS RESULTADOS DA ESCOLA
O Comprometimento e divisão de responsabilidades;
Reconhecimento dos esforços, avanços e iniciativas
dos envolvidos;
A grande parceria é com os professores e funcionários;
Exposição e transparências das metas pessoais de
todos;
Tranquilidade e discernimento para lidar com conflitos e
adversidades;
Superação do ego e da vaidade, mantendo a autoridade
necessária, lembrando na gestão coletiva o que
predomina são as ações conjuntas;
Criação de cultura de participação comunitária;
Constância e persistência em relação aos resultados;
Intervenção em situações que afetam a rotina.