ProProfs Quiz Maker

Aplikasi Kuiz & Pentaksiran
Web 2.0
MOHAMED AMIN EMBI
Pusat Pengajaran & Teknologi Pembelajaran
Universiti Kebangsaan Malaysia
2016

Cetakan Pertama/First Printing 2016
Hak Cipta Universiti Kebangsaan Malaysia/
Copyright Universiti Kebangsaan Malaysia, 2016
Universiti Kebangsaan Malaysia
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada buku ini boleh
diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau ditukarkan ke
dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang alat juga pun, sama ada
dengan cara elektronik, gambar serta rakaman dan sebagainya tanpa
kebenaran bertulis daripada Pusat Pengajaran & Teknologi Pembelajaran
UKM terlebih dahulu.
All right reserved. No part of this publication may be
reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or
mechanical including photocopy, recording, or any information storage and
retrieval system, without permission in writing from
Centre for Teaching & Learning Technologies UKM.
Diterbitkan di Malaysia oleh/Published in Malaysia by
PUSAT PENGAJARAN & TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
43600 UKM Bangi, Selangor D.E., MALAYSIA
http://www.ukm.my/ctlt
e-mel: pghpptp@ukm.edu.my
Aplikasi Kuiz & Pentaksiran Web 2.0
Mohamed Amin Embi
ISBN 978-983-3168-49-1

Isi
Kandungan
i
KANDUNGAN
Halaman
BAB 1 PROPROFS
Apakah itu ProProfs Quiz Maker?………………………………………..
Manfaat ProProfs Quiz Maker……………………………………….…..
Kelebihan Menggunakan ProProfs Quiz Maker dalam Pendidikan
Mulakan dengan ProProfs.………………………………………………
Rujukan……………………………………………………………………
BAB 2 SOCRATIVE
Apakah itu Socrative?..........................................................................................
Manfaat Socrative….………………………………………………………
Kelebihan Menggunakan Socrative dalam Pendidikan……………..
Mulakan dengan Socrative ……………………………………………
Rujukan……………………………………………………………...
BAB 3 GNOWLEDGE
Apakah itu Gnowledge?……………………………………………............
Manfaat Gnowledge ……………….………………………………….
Mulakan Dengan Gnowledge…………………………………………….
Rujukan……………………………………………………….……
BAB 4 HOT POTATOES
Apakahitu Hot Potatoes?……………………………………………….
Manfaat Hot Potatoes..…………………………………………...
Mulakan Dengan Hot Potatoes…………………………………………...
Rujukan………………………………………………………………
1
1
2
4
22
23
23
24
25
34
35
35
37
47
48
48
50
72

ii Isi
Kandungan

BAB 5 EASY TESTMAKER
Apakah itu Easy TestMaker?........................................................................
Manfaat EasyTestMaker …………………………………………..
Kelebihan Menggunakan Easy TestMaker………………………………
Mulakan Dengan Easy TestMaker .……………………………………
Rujukan………………………………………………………………
BAB 6 EDPUZZLE
Apakah itu EDpuzzle?....………………………………………………...
Manfaat EDpuzzle..…..………………………………………………
Mulakan Dengan EDpuzzle.………………………………….…………
Rujukan…………………………………………………….
BAB 7 QUIZINATOR
Apakah itu Quizinator?...……………………………………………….
Manfaat Quizinator………....………………………………………….
Mulakan Dengan Quizinator………………………………………........
Rujukan……………………………………………………………….
BAB 8 TED-ED
Apakah itu TED-Ed?....…………………………………………………
Manfaat TED-Ed.……………………………………………..
Mulakan Dengan TED-Ed…………………………………………….
Rujukan………………………………………………………………
73
73
74
76
88
89
89
91
108
109
109
111
124
125
125
127
141

Isi
Kandungan
iii
BAB 9 QUIZSTAR
Apakah itu QuizStar?…………………………………………………..…
Manfaat QuizStar..…..……………………………………………
Mulakan Dengan QuizStar……………………………………………
Rujukan………………………………………………………………
BAB 10 EDUCANON
Apakah itu EduCanon?…………………………………………………
Manfaat EduCanon………….………………………………………1
Kelebihan menggunakan EduCanon dalam Pendidikan……………
Mulakan Dengan EduCanon……………………………………………..
Rujukan………………………………………………………………
142
142
143
162
163
163
164
166
186

Bab 1: ProProfs Quiz Maker 1
APAKAH ITU PROPROFS QUIZ MAKER?
ProProfs Quiz Maker adalah satu alatan yang mudah dan pantas untuk
membina kuiz. Dengan menggunakan antara muka tarik dan lepas, ian amat
sesuai bagi mereka yang kurang mahir teknologi untuk membina quiz dengan
pantas menggunakan gerakan tarik dan lepas tetikus. Kuiz yang dibina dalam
ProProfs Quiz Maker boleh dikongsi pada rangkaian laman sosial dan dibenam
di tapak web atau blog.
(Sumber: http://api-portal.anypoint.mulesoft.com/proprofs/api/proprofs-quiz-
maker-api)
MANFAAT PROPROFS QUIZ MAKER
Berikut adalah beberapa manfaat ProProfs Quiz Maker:
1. Menyeluruh.
2. Mudah digunakan dan mampu milik.
3. Membolehkan pengguna meningkatkan produktiviti.
4. Kecekapan.
5. Menguntungkan.
6. Perpustakaan terbesar bagi kuiz umum yang terbuka di tapak web.
Bab1
ProProfs Quiz Maker

2 Bab 1: ProProfs Quiz Maker
7. Menyediakan perkhidmatan dan sokongan melalui pasukan sokongan
secara global. Contohnya termasuk tutorial video, tutorial, panduan
produk dan asas pengetahuan.
8. Salinan sandar dan keselamatan data untuk memastikan data adalah
selamat.
9. Kuizb oleh dijalankan pada tapak web sendiri dan mereka yang
menduduki kuiz boleh menyertai kuiz atau kajiselidik secara terus di
tapak web.
10. Boleh berfungsi dengan semua sistem pengendalian seperti Windows,
Mac atau Linux dan menyokong semua pelayar web utama seperti
Chrome, Firefox, Internet Explorer, danSafari. Ia juga menyokong
kebanyakan alatan talipon pintar dan tablet termasuklah iPhone, iPad,
Android.
(Sumber: http://www.proprofs.com/blog/2012/04/10-reasons-why-people-
choose-proprofs-quiz-maker-3/)
KELEBIHAN MENGGUNAKAN PROPROFS QUIZ MAKER
DALAM PENDIDIKAN
Berikut adalah beberapa kelebihan menggunakan ProProfs Quiz Maker dalam
pendidikan:
1. Guru boleh mengawal akses ujian kepada pengguna yang diingini
sahaja.
2. Guru boleh meletakkan had kepada jumlah cubaan yang boleh diambil
untuk sesuatu ujian.
3. Pelajar boleh mendapatkan maklum balas terhadap prestasi mereka.

(Sumber: http://www.educatorstechnology.com/2012/04/free-tools-to-create-
and-administer.html)
4. Membantu guru membina ujian, kuiz dan peperiksaan untuk pelajar.
5. Amat sesuai untuk institusi pendidikan kerana ia mempunyai pilihan
tambahan seperti templat kuiz percuma, keselamatan data,
pemarkahan secara automatik.
6. Ia selamat sepenuhnya untuk digunakan dalam persekitaran
pendidikan.
7. Menyediakan laporan dan statistik terperinci yang boleh digunakan
untuk penganalisaan serta membantu memahami prestasi pelajar.
(Sumber: http://www.cloudswave.com/en/products/proprofs-quiz-
maker_3300)

MULAKAN DENGAN PROPROFS QUIZ MAKER
Pergi ke http://www.proprofs.com/
quizschool//
Membuka Akaun
Klik ‘Sign Up Free’
untuk membuka
akaun ProProfs Quiz
Maker.
LANGKAH 2
LANGKAH 1

Mula Membina Kuiz
Kini anda
boleh mula
embina kuiz
anda.
Isi maklumat
yang
diperlukan.
Atau anda boleh
daftar
menggunakan
akaun rangkaian
sosial anda.
Seterusnya klik
pada butang
‘Start Creating
My Quizzes .
Klik pada imej
ini untuk
mula
membina kuiz
dalam talian.
LANGKAH 3

(a) Soalan Aneka Pilihan
Pilih bentuk
soalan anda.
Klik pada
butang
‘Multiple
choice’.

Contoh Soalan Aneka Pilihan
Taip soalan
anda disini.
Isi kemungkinan
jawapan dan
tandakan jawapan
yang betul.
yang betul.
Seterusnya
klik butang
‘Save .

(b) Soalan betul/salah
Klik pada
butang soalan
‘True/False’
Taip soalan
anda disini.
Tandakan
jawapan yang
betul.
Seterusnya
klik ‘Save’.

Contoh Soalan ‘Betul/Salah’
(c) Soalan Pelbagai Pilihan Jawapan
Klik pada
butang soalan
‘Checkboxes’.

Contoh Soalan Pelbagai Pilihan Jawapan
(d) Soalan Isi Tempat Kosong
Taip soalan
anda disini.
Seterusnya,
klik ‘Save’.
button.
Isi kemungkinan
jawapan dan
tandakan
jawapan yang
betul.
Klik pada
butang ‘Fill in
the blanks’.

Contoh Soalan Isi Tempat Kosong
(e) Soalan Esei
Taip teks anda
disini.
Seterusnya
klik butang
‘Save’.
Sisipkan
jawapan disini.
Klik pada
butang soalan
‘Essay’.

Contoh Soalan Esei
(f) Soalan Padanan
Taip soalan
disini.
Seterusnya
klik butang
‘Save’.
Pilih pengestetan
esei.
Klik pada
butang soalan
‘Matching’.

Contoh Soalan Padanan
Taip soalan/ arahan
disini.
Seterusnya
klik butang
‘Save’.
Sisipkan pilihan
jawapan dan
padanan disini.

(g) Teks Penulisan
Contoh Arahan Teks
Teks Penulisan biasanya digunakan untuk
memberi arahan atau pengenalan kepada kuiz
atau ujian.
Klik pada ‘Write Text’
untuk menaip arahan atau
pengenalan kepada kuiz
atau teks.

(h) Muat-naik Dokumen & Video/Audio
Anda boleh muat-naik dokumen yang sesuai
(format; .doc, .docs, .pdf, .ppt& .pptx) dan
video/audio (formats; .flv, .mp3 & .mp4) untuk
soalan kuiz atau ujian anda.
Klik pada ‘Document’ atau
‘Video/Audio’.
Seterusnya, klik di
sini untuk muat-naik
‘Document’ atau
‘Video/Audio’.
Isi tajuk
dokumen,video atau
audio.
Isi huraian
dokumen, video
atau audio.
Seterusnya,
klik butang
‘Save .

(j) Mengimport Kuiz
Anda boleh mengimport soalan dari kuiz sedia-
ada atau dari fail Excel.
Klik pada ‘Import
Questions’.
Pilih kuiz yang anda
telah bina atau muat-
naik kuiz dari fail Excel
anda.

(k) Penyusunan semula Soalan
(l) Mentadbir Markah
Anda boleh
menyusun semula
soalan anda dalam
sebarang turutan.
Tentukan markah
kuiz atau bagi setiap
soalan.
Susun semula
turutan dengan
menarik butang
berikut.

Pengesetan
(a) Pengesetan Am
LANGKAH 4
Isi markah disini.
Seterusnya, klik butang ‘Save.
Klik pada butang
‘Setting’.
Seterusnya, klik pada
pengesetan
‘General’.
Pilih
pengesetan am
yang sesuai.
Klik pada butang ‘Save’
untuk menyimpan
pengesetan anda.

(b) Pengesetan Keselamatan & Penjejakan
(c) Pengesetan Bahasa
Pergi ke pengesetan
‘Security Tracking’.
Pilih
pengesetan
keselamatan
dan
penjejakan
yang sesuai.
Pergi ke
pengesetan
‘Language’.
Pilih bahasa yang
anda ingini.

(d) Pengesetan Notifikasi
(e) Pengesetan Tema
Pergi ke
pengesetan
‘Notifications .
Pilih
pengesetan
notifikasi
yang sesuai.
Pergi ke pengesetan
‘Theme’.
Pilih
pengesetan
tema yang
sesuai.

(f) Pengesetan Media Sosial
Pergi ke pengesetan
‘Social Media’.
Pilih
pengesetan
media sosial
yang sesuai.

RUJUKAN
http://api-portal.anypoint.mulesoft.com/proprofs/api/proprofs-quiz-maker-api
http://www.proprofs.com/blog/2012/04/10-reasons-why-people-choose-
proprofs-quiz-maker-3/
http://www.educatorstechnology.com/2012/04/free-tools-to-create-and-
administer.html
http://www.cloudswave.com/en/products/proprofs-quiz-maker_3300

Bab 2: Socrative 23
APAKAH ITU SOCRATIVE?
Socrative adalah satu sistem respon pintar untuk pelajar. Ia memperkasakan
pelajar untuk member perhatian terhadap pelajaran serta boleh menilai
pelajar melalui aktiviti pendidikan pada tablet, komputer riba dan talipon
pintar. Guru boleh menganggar tahap kefahaman terkini keseluruhan kelas
secara soal-jawab dalam waktu nyata, memberi keputusan agregasi secara
segera dan visual. Socrative menjimatkan masa guru agar kelas boleh
berkolaborasi, berbincang dan berkembang dengan lebih jauh lagi sebagai satu
kumpulan komuniti pelajar.
(Sumber: http://www.socrative.com/)
MANFAAT SOCRATIVE
Berikut adalah beberapa manfaat menggunakan Socrative:
1. Alatan yang mudah untuk diakses.
2. Pemarkahan respon pelajar.
3. Memberikan guru markah setiap individu.
4. Berkongsi kuiz yang dibina dengan guru lain.
5. Boleh mengakses banyak lagi kuiz lain.
Bab2
SOCRATIVE

24 Bab 2: Socrative
6. Terdapat banyak jenis penilaian yang boleh digunakan tanpa perlu
membinanya.
7. Pelajar akan memberikan tumpuan yang lebih dengan adanya elemen
teknologi.
8. Pelajar boleh melihat markah mereka dalam waktu nyata.
(Sumber:http://www.gulllakecs.org/cms/lib7/MI01001276/Centricity/Domain/7
1/Tech%20Tips/Tech%20Tips%2004%20Socrative.pdf)
KELEBIHAN MENGGUNAKAN SOCRATIVE DALAM
PENDIDIKAN
Berikut adalah beberapa kelebihan menggunakan Socrative dalam pendidikan:
1. Alatan yang amat bagus untuk mengumpul maklumbalas segera dari
pelajar melalui applikasi telefon pintar atau internet pada computer
riba atau tablet.
2. Guru mengumpul penilaian melalui jawapan pendek, pelbagai pilihan
atau soalan betul/salah.
3. Pemarkahan kuiz pelbagai pilihan secara berautomasi.
4. Semua kuiz boleh dieksport kepada Excel atau dilihat secara dalam
talian pada hamparan Google.
5. Keluar dari kuiz dengan pantas untuk menyemak kefahaman pelajar
sebelum kelas berakhir.
(Sumber:http://apps4edcuation.blogspot.com/2013/01/app-of-day-
socrative.html)

Bab 2: Socrative 25
MULAKAN DENGAN SOCRATIVE
Pergi ke http://www.socrative.com/
Membuka Akaun
Klik ‘GET A FREE
ACCOUNT’ untuk
membuka akaun
Socrative.
LANGKAH 2
LANGKAH 1
Jika anda telah
mempunyai
akaun anda
boleh log
masuk.
Atau anda
boleh log
masuk
menggunakan
akaun Google.
Untuk mendaftar,
klik pada ‘GET A
FREE ACCOUNT’.
Atau anda boleh pilih
‘STUDENT LOGIN’ atau
‘TEACHER LOGIN’.

26 Bab 2: Socrative
Membina Kuiz
Pada papan
pemuka anda
klik ‘Manage
Quizzes’.
LANGKAH 3
Isi
maklumat
yang
diperlukan.
Seterusnya
klik pada
butang
‘SUBMIT’.

Bab 2: Socrative 27
Isi nama kuiz di
sini.
Pilih bentuk
soalan.
Anda boleh
memberi tag
pada kuiz
anda.
Klik pada butang
‘MULTIPLE
CHOICE’.
Seterusnya
klik pada
‘Create Quiz’.
Anda boleh
berkongsi kuiz
dengan guru lain
menggunakan
nombor SOC.

28 Bab 2: Socrative
Contoh Soalan Aneka Pilihan
Tulis soalan
anda di sini.
Tulis
kemungkinan
jawapan di sini
dan tandakan.
jawapan yang
betul.
Anda boleh
menambah imej yang
sesuai dengan soalan.

Bab 2: Socrative 29
(b) Soalan Betul Salah
Contoh Soalan Betul/Salah
Klik pada
butang
‘TRUE/FALSE’.
Tulis soalan
di sini.
Plih jawapan
yang betul.Anda boleh
menambah imej
yang sesuai
dengan soalan.

30 Bab 2: Socrative
(c) Soalan Jawapan Pendek
Contoh Soalan Jawapan Pendek
Klik pada
butang ‘SHORT
ANSWER’.Tulis soalan
di sini.
Anda boleh
menambah
jawapan betul.
di sini
Anda boleh
menambah imej yang
sesuai dengan soalan.

Bab 2: Socrative 31
Mengimport Kuiz
Setelah selesai
membina kuiz, klik
pada ‘SAVE &
EXIT’.
Pada papan
pemuka
anda, klik
‘Manage
Quizzes’.
LANGKAH 4
Seterusnya
klik pada
butang
‘Import Quiz’.

32 Bab 2: Socrative
Kuiz Saya
Anda boleh import kuiz Socrative
dari guru lain dengan mengisi
nombor SOC di sini.
Seterusnya klik
pada butang
‘Import Quiz’
button.
Atau anda boleh
mengimport kuiz
Socrative dari fail
Excel anda. Klik pada
butang ‘+Choose
File’.
LANGKAH 5
Klik pada ‘My
Quizzes’.
Pilih kuiz dan anda boleh membuat salinan,
menghapus menyunting, dan muat-turun kuiz.

Bab 2: Socrative 33
Ini contoh kuiz yang dibina dan dimuat-turun dalam format pdf.

34 Bab 2: Socrative
RUJUKAN
http://www.socrative.com/
http://www.gulllakecs.org/cms/lib7/MI01001276/Centricity/Domain/71/Tech%
20Tips/Tech%20Tips%2004%20Socrative.pdf
http://apps4edcuation.blogspot.com/2013/01/app-of-day-socrative.html

Bab 3: Gnowledge 35
APAKAH ITU GNOWLEDGE?
Gnowledge adalah satu platform pendidikan boleh-guna-percuma untuk
membina, menerbitkan, berkongsi dan mengambil ujian, latihan dan tugasan
dan ia dapat digunakan oleh semua. (http://www.gnowledge.com/). Dengan
Gnowledge, guru boleh membentangkan kepada pelajar pelbagai peluang
untuk membuat persediaan bagi penilaian terakhir sesuatu unit. Guru juga
boleh muat-naik kerja rumah pada tapak web ini dan pelajar boleh
melengkapkannya secara dalam talian.
(https://sites.google.com/a/eastholmesschools.org/what-you-need-to-know-
about-web-2-0/resources/gnowledge).
MANFAAT GNOWLEDGE
Berikut adalah beberapa manfaat menggunakan Gnowledge:
(a) Bagi Pendidik
1. Bina kertas ujian pada Gnowledge yang boleh diambil oleh pelajar.
Kerjas ujian ini berada dalam simpanan oleh itu ia boleh digunakan
untuk kelas lain di kemudian hari.
BAB 3
GNOWLEDGE

36 Bab 3: Gnowledge
2. Memeriksa dan merekod kertas ujian secara automatik agar
pendidik boleh memberi tumpuan sepenuhnya kepada pengajaran.
3. Menyemak imbas semua ujian yang tersedia ada untuk mencari
sesuatu yang boleh digunakan bagi pelajar anda. Ujian yang
diterbitkan dalam Gknowledge boleh diakses secara percuma oleh
sesiapa sahaja.
(b) Untuk Pelajar:
1. Boleh mengambil sebarang ujian mengikut kesesuaian waktu
mereka sendiri. Gnowledge membolehkan pelajar mengambil
sebarang kertas ujian tanpa perlu risau tentang tempoh had waktu.
2. Pelajar boleh menyimpan perkembangan kemajuan mereka.
3. Setelah suatu ujian selesai, Gnowledge akan membenarkan pelajar
melihat jawapan, menggunakannya untuk memahami soalan dan
menjawab secara betul.
4. Gnowledge juga akan menyimpan rekod keputusan pelajar dan
membolehkan merreka menganggar kemajuan mereka dalam
tempoh waktu tertentu.
(Sumber: http://corp.gnowledge.com/about.aspx)

Bab 3: Gnowledge 37
MULAKAN DENGAN GNOWLEDGE
Pergi ke http://www.gnowledge.com/
Membuka Akaun
Klik pada‘Sign up’
untuk membuka
akaun Gnowledge.
LANGKAH 2
LANGKAH 1
Isi maklumat
yang
diperlukan.
Seterusnya klik
pada butang
‘Sign up’.

38 Bab 3: Gnowledge
Membina Ujian Baru
Pergi ke tab ‘Test
Creation’,
seterusnya pilih
‘Create New Test’.
LANGKAH 3
Kini anda mempunyai akaun Gnowledge
dan anda boleh mula membina ujian.

Bab 3: Gnowledge 39
Isikan
maklumat
ujian.
Klik pada ‘Create
New Test Paper’.
Seterusnya klik
pada butang
‘Create New’untuk
menambah soalan
pada ujian anda.

40 Bab 3: Gnowledge
(a) Isikan Tempat Kosong
Klik pada tab ‘Fill
in the Blanks’.
Isi soalan di sini. Bagi
setiap bahagian
kosong anda mesti
isi arahan ini
{jawapan}.
Untuk menyimpan,
klik pada butang
‘Save Question’.

Bab 3: Gnowledge 41
(b) Soalan Padanan
Ini contoh soalan isi
tempat kosong.
Klik pada tab
‘Match’.
Isi arahan
di sini.
Isi soalan
padanan di
sini.

42 Bab 3: Gnowledge
(c) Soalan Objektif/Aneka Pilihan
Ini contoh soalan
padanan.
Untuk menyimpan,
klik pada tab ‘Save
Question’.
Klik pada tab
‘Objective/Multiple
Choice’.
Isi soalan di
sini.
Isi pilihan
jawapan.

Bab 3: Gnowledge 43
(d) Soalan Betul/Ssalah
Ini contoh soalan
aneka pilihan.
Untuk menyimpan,
klik pada butang
Klik pada
butang
‘True/False’.
Isi soalan
betul/salah di
sini.
Tandakan
jawapan
yang betul.

44 Bab 3: Gnowledge
(e) Menambah Imej
Ini contoh soalan
betul/salah.
Untuk menyimpan,
klik pada butang
Klik pada tab
‘Image Gallery’.
Klik pada
butang ‘Select’
untuk
memasukkan
imej dari fail
anda.

Bab 3: Gnowledge 45
Pilih imej dan
klik pada
butang ‘Open’.
Klik pada
butang ‘Upload
Image(s)’.

46 Bab 3: Gnowledge
Buka soalan yang
anda ingin tambah
imej. Klik pada
‘Insert Image(s)’.
Pilih imej dari
galeri imej.
Seterusnya klik
pada ‘Insert
Image’.
Ini contoh
soalan berserta
dengan imej.

Bab 3: Gnowledge 47
RUJUKAN
http://www.gnowledge.com/
https://sites.google.com/a/eastholmesschools.org/what-you-need-to-know-
about-web-2-0/resources/gnowledge
http://corp.gnowledge.com/about.aspx

48 Bab 4: Hot Potatoes
APAKAH ITU HOT POTATOES?
Hot Potatoes terdiri dari enam aplikasi untuk membina ujian/kuiz interaktif
seperti soalan aneka pilihan, soalan jawapan pendek, soalan ayat berserak,
soalan silang kata, soalan suai-padan anda nsoalan isi tempat kosong. Hot
Potatoes adalah perisian percuma dan boleh digunakan untuk sebarang tujuan
atau projek. Hot Potatoes bukanlah sumber terbuka. Versi Java menyediakan
semua ciri-ciri yang terdapat dalam versi Windows tetapi ia tidak dapat
dimuat-naik ke hotpotatoes.net dan tidak boleh mengeksport objek SCORM
dari Java Hot Potatoes.
(Sumber: https://hotpot.uvic.ca/)
MANFAAT HOT POTATOES
Berikut adalah beberapa kelebihan Hot Potatoes:
(a) Bagi pelajar:
1. Interaktif.
2. Maklum balas segera.
3. Boleh diulang-semula.
4. Pembelajaran kendiri.
Bab 4
HOT POTATOES

Bab 4: Hot Potatoes 49
5. Pada tahap pembelajaran sendiri.
6. Boleh dianggap sebagai satu cara yang ‘seronok’ untuk belajar.
(b) Bagi guru/ jurulatih
1. Boleh disuaikan dengan pelbagai tahap dalam satu kumpulan
pengajaran.
2. Menambah kepelbagaian kepada pengajaran/ pembelajaran.
3. Boleh dibina dengan bermatlamatkan sesuatu kumpulan tertentu.
4. Kerja pemarkahan dapat dikurangkan.
5. Salinan fotokopi dapat dikurangkan.
6. Ketersediaan bahan sumber.
7. Latihan yang sama boleh digunakan untuk pembelajaran secara
individu, kerja berpasangan mahupun aktiviti berkumpulan.
(Sumber: http://sflip.excellencegateway.org.uk/docs/43%20E-
lrng%20Tchr%20Edctrs%20-%20Handout%20About%20Hot%20Potatoes.ppt)

MULAKAN DENGANHOT POTATOES
Pergi ke https://hotpot.uvic.ca/
Muat-turun & Pemasangan
Buka ‘Hot Potatoes
Home Page’ dan klik
pada ‘Downloads’.
LANGKAH 2
LANGKAH 1

Muat-turun Hot
Potatoes berasaskan
Java pada Windows.
Seterusnya klik
pada butang
‘Run’.
Pilih bahasa yang
anda ingini dan klik
pada butang ‘OK’.
Klik pada
butang
‘Next’.
Tandakan pada
‘I accept the
agreement’.

Klik pada
butang ‘Next’.
Klik pada
butang ‘Next’
sekali lagi.
Klik pada
butang ‘Next’.
Klik pada
butang ‘Next’.
Seterusnya
klik pada
butang
‘Install’.

Tunggu
sehingga
proses
pemasangan
selesai.
Akhir sekali
klik pada
butang
‘finish’.
Setelah
pemasangan,
Isi nama pengguna
anda untuk
pendaftaran.

Klik pada
butang ‘Use
English’.
Hot Potatoes
telah dipasang
pada computer
anda dan sedia
untuk
digunakan.

Membina JQuiz
Contohsoalananekapilihan
Buka Hot
Potatoes dan
klik pada
‘JQUiz’.
LANGKAH 3
Isi tajuk
soalan.
Pilih jenis soalan
‘Multiple-choice’.
Taip soalan
di sini.
Isi
kemungkinan
jawapan di sini.
Anda boleh
sisipkan
maklumbalas di
sini.
Tandakan
jawapan
betul.
Isi peratusan
markah di sini.
Jumlah
soalan

(b) Soalan Jawapan Pendek
Pilih ‘Short-
answer ’.
Isi kemungkinan
jawapan di sini.

(c) Soalan Hybrid
Pilih jenis
soalan
‘Hybrid ’.
Soalan hybrid bermula sebagai soalan jawapan pendek,tetapi jika
anda menjawapnya dengan salah sebanyak dua kali, soalan tersebut
akan bertukar kepada soalan aneka pilihan agar lebih mudah untuk
dijawab.

(d) Soalan Pelbagai Pilihan
Contoh Soalan Pelbagai Pilihan
Pilih jenis
soalan ‘Multi-
select’.

JClozeLANGKAH 4
Buka Hot
Potatoes dan
klik pada
‘JCloze’.
Isi tajuk
soalan di sini.
Seterusnya,
isi latihan isi
tempat
kosong di sini.

Pilih jawapan
kepada
latihan isi
tempat
kosong.
Seterusnya
klik pada
butang ‘Gap’.
Isi petunjuk
untuk
jawapan
(pilihan).
Isikan pilihan
jawapan
alternatif lain
yang betul.
Seterusnya,
klik pada
butang ‘OK’.

JCrossLANGKAH 5
Buka Hot
Potatoes
danklikpada
‘JCross’.

Isi jawapan
silang kata.Untuk
menambah
petunjuk, klik
pada ‘Add
Clues’.
Guna butang
ini untuk
mengerakkan
silang kata.
Klik pada perkataan
untuk menyisipkan
petunjuk jawapan.
Isikan
petunjuk di
sini.
Seterusnya
klik pada
butang
‘OK’.

Contoh Soalan Silang Kata
JMatchLANGKAH 6
Buka Hot
Potatoes dan
klik pada
‘JMatch’.

Isi tajuk
soalan di sini.
Sisipkan item
padanan
soalan di sini.
Anda boleh
sisipkan imej
atau teks
untuk soalan
padanan.
Klik ikon ini jika
anda ingin
sisipkan imej
sebagai item
dalam soalan
padanan.
Sisipkan item
padanan
soalan di sini.

JMixLANGKAH 7
Buka Hot
Potatoes dan
klik pada
‘JMix’.
Susun
soalan
tanpa
turutan
yang betul.
Isi ayat
yang betul.
Isi tajuk
soalan di sini.

Contoh Soalan Ayat Bercampur
MasherLANGKAH 8
Buka Hot
Potatoes
danklikpada
‘The Masher’.

Klik pada ‘+
Add files’.
Pilih fail dan
klik pada
butang
‘Open’.

Ini contoh ujian dibina dalam format htm
.
Klik pada
butang ‘OK’.

Menambah ImejLANGKAH 9
Untuk
menambah
imej, pada kotak
soalan, arahkan
kursor di sini.
Mula-mula,
klik pada ikon
ini.
Pilih imej dan
klik pada butang
‘Open’.

Seterusnya
klik pada
butang ‘OK’.
Ini format
imej yang
telah
disisipkan.

Ini contoh soalan berserta imej

RUJUKAN
https://hotpot.uvic.ca/
http://sflip.excellencegateway.org.uk/docs/43%20E-lrng%20Tchr%
20Edctrs%20-%20Handout%20About%20Hot%20Potatoes.ppt

Bab 5: Easy TestMaker 73
APAKAH ITU EASY TEST MAKER?
Easy TestMaker adalah penjana ujian dalam talian yang membantu membina,
format dan member markah kepada ujian. EasyTestMaker mudah digunakan
untuk membina soalan berbentuk aneka pilihan, mencetak versi bersilang dan
diterbitkan kepada web untuk ujian dalam talian.
(Sumber: https://www.easytestmaker.com/)
MANFAAT EASY TEST MAKER
Berikut adalah beberapa manfaat Easy Test Maker:
1. Ujian yang diformat secara sempurna- Bina soalan aneka pilihan, soalan
isi tempat kosong, soalan padanan, soalan jawapan pendek dan soalan
betul/salah. Tambah arahan dan bahagikan ujian kepada beberapa
bahagian.
2. Versi silang membantu mengurangkan peniruan – Versi silang dan
helaian jawapan disediakan tanpa perlu kerjat ambahan. Soalan dan
jawapan akan disusun-atur secara automatik dalam susunan berbeza.
Bab 5
EASY TESTMAKER

74 Bab 5: Easy TestMaker
3. Eksport ke Word atau PDF – Sebarang ujian, sebarang versi
termasuklah helaian jawapan boleh dimuat-turun sebagai dokumen
Micrsoft Word atau PDF untuk disimpan dan dicetak kemudian.
4. Ujian diberi markah secara automatik - Ujian yang diterbitkan dalam
talian diberi markah secara automatik. Lihat dan cetak keputusan
pelajar dan langkau markah pemarkahan tersebut bila perlu. Ujian yang
dicetak juga boleh diterbitkan dalam talian.
5. Bina peperiksaan dengan mudah – Bina peperiksaan dari ujian sedia
ada dengan hanya beberapa klik.
6. Bina ujian tanpa kesilapan – Alatan semakan ejaan sedia ada
menghapuskan kesilapan salah eja dan Test Duplicator membolehkan
salinan ujian yang lengkap disimpan dengan pelbagai nama fail.
(Sumber: https://www.easytestmaker.com)
KELEBIHAN MENGGUNAKAN EASY TESTMAKER
Berikut adalah beberapa kelebihan menggunakan Easy TestMaker dalam
pendidikan:
1. Ia membolehkan guru membina ujian khusus untuk setiap mata
pelajaran atau aktiviti. Tambahan pula ujian boleh dihasilkan untuk
pelajar pada tahap pembelajaran mereka sendiri tanpa sebarang isu
yang boleh memalukan pelajar.
2. Easy TestMaker boleh diadaptasikan mengikut keperluan pelajar.
3. Guru boleh mengisi maklumat yang mereka mahu pelajar fahami.

4. Penjana ujian (Test Generator) akan member pelajar pendedahan
kepada pelbagai corak ujian yang akan membantu mereka membuat
persediaan untuk masa hadapan.
5. Menjimatkan masa kerana ia boleh menjana ujian dengan pantas dan
dengan mudah berbanding dengan menaip ujian dalam dokumen
Word.
(Sumber: http://tapestryofaliberalartsed.blogspot.com/2009/03/easy-
testmaker.html)

MULAKAN DENGAN EASY TESTMAKER
Pergi ke https://www.easytestmaker.com/
Membuka AkaunLANGKAH 2
LANGKAH 1
Klik ‘Sign up now’
untuk membuka
akaun Easy
TestMaker.
Isi
maklumat
yang
diperlukan.
Seterusnya
klik pada
butang ‘Sign
Up’.

Membina Ujian
Setelah membuka
akaun anda boleh
membina ujian
menggunakan Easy
TestMaker.
Anda akan dapat melihat
paparan ini kali pertama
anda log masuk. Klik pada
butang ‘Click here’ untuk
mula membina ujian.
LANGKAH 3
Klik pada ‘Create
Test’.
Isi tajuk ujian di
sini.

(a) Tajuk Bahagian
Klik pada
‘Section
Heading’.

Contoh Tajuk Bahagian
Isi tajuk ujian di
sini (cthnya
tajuk ujian).
Seterusnya
klik pada
‘Save’.
Anda juga
boleh
menambah
imej pada
tajuk
bahagian.

(b) Jawapan Pendek
Klik pada
‘Short
Answer’.
Isi soalan di
sini.
Seterusnya
klik pada
‘Save’.
Untuk mengisi
jawapan pergi
ke tab
‘Answer’.

(c) Soalan Aneka Pilihan Jawapan
Contoh Soalan Aneka Pilihan Jawapan
Klik pada
soalan
‘Multiple
Choice’.
Isi soalan di
sini.
Seterusnya
klik pada
butang
‘Save’.
Isi
kemungkinan
jawapan di
sini.

(d) Soalan Betul/Salah
Contoh Soalan Betul/Salah
Klik pada
soalan ‘True
or False’.
Isi soalan di
sini.
Seterusnya
klik pada
butang
‘Save’.
Tanda jawapan
yang betul.

(e) Soalan Padanan
Klik pada
soalan
‘Matching’.
Isi padanan
jawapan yang
betul.
Seterusnya
klik pada
‘Save’.
Klik pada
‘randomize
order’.

(f) Soalan Isi Tempat Kosong
Seterusnya
klik pada
butang
‘Save’.
Klikpada ‘Fill
in the blank’.
Isi soalan di sini.
Untuk setiap
tempat kosong
jawapan, anda
mesti isikan arahan
ini [jawapan].

(g) Pilihan Ujian
Klik pada
‘Test
Options’.
Pada tab
‘Alternate
Versions’, pilih
peraturan rawak.

(h) Muat-turn & Mencetak
Klik pada
‘Print &
Download’.
Seterusnya
klik butang
‘Save’.
Pada tab ‘Question
Formatting’,pilih
pengesetan slot jawapan.

(i) Menerbitkan
Pilih versi
yang anda
ingin muat-
turun.
Seterusnya klik
pada ‘Generate test
document’.
Untuk menerbitkan
ujian dalam talian
anda perlu naik taraf
dari versi Easy Test
Maker kepada edisi
Premium.

RUJUKAN
https://www.easytestmaker.com/
http://tapestryofaliberalartsed.blogspot.com/2009/03/easy-testmaker.html

Bab 6: EDpuzzle 89
APAKAH ITU EDpuzzle?
EDpuzzle adalah satu laman inovatif yang membenarkan pengguna memilih
video diluar web serta menyesuaikannya melalui cara menyunting, memotong,
meraka dan menambah soalan agar menjadikannya satu pembentangan atau
pelajaran yang menarik bagi pelajar.
(http://techlearning.com/news/0002/product-review-edpuzzle/63512).
Pendidik juga boleh membina kelas maya dimana mereka boleh mengawasi
kerja pelajar secara individu.
(http://larryferlazzo.edublogs.org/2013/11/03/edpuzzle-is-an-innovative-video-
site/).
MANFAAT EDpuzzle
Berikut adalah beberapa manfaat menggunakan EDpuzzle:
1. Mengetahui pelajar yang telah memahami topic tertentu dan pelajar
yang memerlukan bantuan tambahan.
2. Masa diluangkan untuk bercakap di hadapan dikurangkan dan lebih
masa dapat digunakan untuk member bantuan secara individu.
Bab 6
EDpuzzle

90 Bab 6: EDpuzzle
3. Pelajar yang ketinggalan kelas mempunyai peluang untuk mengulangkaji
dengan mudah.
4. EDpuzzle menjadikan menonton klip video suatu aktiviti yang
interaktif dan bukannya pasif.
5. Tidak perlu lakukan pemarkahan.
6. Data yang dikumpulkan oleh EDpuzzle juga boleh melaporkan
penglibatan dan juga usaha pelajar.
7. The EDpuzzles boleh dibenam dalam VLE dan digunakan semula oleh
kelas berulangkali.
(Sumber: https://doncollegegrant.wordpress.com/2014/10/10/flipping-classes-
using-edpuzzle/)

Bab 6: EDpuzzle 91
MULAKAN DENGAN EDpuzzle
Pergi ke https://edpuzzle.com/
Mendaftar
Klik pada butang ‘Sign
up’ untuk mula
membina pelajaran
bervideo.
Plih untuk daftar
sebagai guru
‘Teacher’ atau
pelajar ‘Student’.
LANGKAH 2
LANGKAH 1

92 Bab 6: EDpuzzle
Membina Video Baru
Atau anda boleh
mendaftar
menggunakan
akaun Google atau
akaun Edmodo.
Seterusnya,
klik butang
‘Sign up’.
Isi
maklumat
yang
diperlukan.
Klik pada
butang
‘Create’.
Seterusnya
pilih ‘New
video’.
LANGKAH 3

Bab 6: EDpuzzle 93
Seterusnya pilih
video dengan
mengisi kata kunci
di sini.
Pilih sumber
video yang
anda
mahukan.
Klik pada video
yang anda
mahukan.
Seterusnya klik
pada tab guna
video ini ‘Use
this video’.

94 Bab 6: EDpuzzle
Memotong VideoLANGKAH 4
Potong video, guna hanya apa yang anda perlu untuk pelajaran anda.
Klik ikon ini
untuk
memotong
video.
Leret dan jatuhkan
item ini sehingga
anda tiba kebahagian
yang ingin dipotong.
Seterusnya
klik ikon ini.
Setelah selesai
potongan, klik pada
butang ini ‘Done’.

Bab 6: EDpuzzle 95
Menambah Elemen
(a) Merakam Suara
LANGKAH 5
Rakam suara anda untuk menerangkan pelajaran anda dengan cara
anda yang tersendiri, tambah penerangan, pengenalan dsb.
Klik ikon ini
untuk merakam
suara.
Benarkan
aksess
mikrofon.
Putar video dan klik
ikon ini untuk
merakam suara
anda pada
bahagian yang
anda inginkan.
Seterusnya klik
pada butang ‘Done’.

96 Bab 6: EDpuzzle
(b) Nota Audio
Klik ikon ini
untuk
merakam nota
audio.
Putarkan video dan
klik ikon ini untuk
merakam nota
audio pada
bahagian yang
anda mahukan.
Benarkan akses
kepada
mikrofon.
Anda boleh
menyingkirkan
nota audio anda.
Tambah nota audio bagi menambah komen pengenalan, kesimpulan,
komen dan sebagaimya.

Bab 6: EDpuzzle 97
(c) Kuiz
(i) Soalan Terbuka
Tambah kuiz pada video untuk memastikan pelajar anda betul-betul
memahami pelajaran.
Klik ikon ini
untuk
menambah
kuiz.
Putarkan video dan
klik ikon ini untuk
menyisipkan kuiz
pada bahagian
video yang anda
inginkan.
Klik butang ini
untuk menambah
sealan terbuka.
Isi soalan anda di
sini.
Seterusnya klik
butang ‘Save’.

98 Bab 6: EDpuzzle
(ii) Soalan Aneka Pilihan
Klik butang ini
untuk menambah
soalan pelbagai
pilihan.
Taip soalan anda
di sini.
Seterusnya klik
pada butang
‘Save’.
Isi pilihan
jawapan.
Tanda jawapan
yang betul atau
salah.

Bab 6: EDpuzzle 99
(d) Ulasan
Klik butang ini
untuk menambah
ulasan.
Taip ulasan anda
di sini.
Seterusnya klik
butang ‘Save’.
Ini contoh kuiz
yang disisipkan
dalam video.
Ikon ini
menunjukkan
bahagian mana kuiz
akan dipaparkan.

100 Bab 6: EDpuzzle
Anda boleh
gunakan pautan
atau kod benam
dan kongsikannya
dalam talian atau
laman web anda.
Setelah selesai
penyuntingan
video klik pada
butang ‘Done’.
Isi maklumat
ringkasan.
Seterusnya klik
pada butang
‘Save & Exit’.
Klik pada butang
‘Share’ jika anda
ingin kongsikan
video.

Bab 6: EDpuzzle 101
Ini contoh tugasan yang anda telah berikan kepada sesuatu kelas
Pilih kelas yang
anda mahu beri
tugasan.
Tentukan tarikh
tugasan perlu
disiapkan.
Klik pada butang
‘Assign’ jika anda
ingin tugaskan
pelajaran pada
pelajar.
Halang pelajar
dari melangkaui
video.
Seterusnya,
klik pada
butang
‘Send’.
Klik pada butang
‘Progress’ untuk
memeriksa kemajuan
pelajar.

102 Bab 6: EDpuzzle
Projek Pelajar
Ini contoh
kemajuan pelajar.
LANGKAH 6
Pergi ke ‘Create’
dan pilih ‘Student
project’.

Bab 6: EDpuzzle 103
Ini contoh tugasan yang diberikan pada sesuatu kelas
Isi maklumat
projek.
Seterusnya klik
pada butang ‘Save
Project’.
Pilih kelas
Isi tarikh
tugasan perlu
dihantar.
Klik pada
butang
‘Send’.

104 Bab 6: EDpuzzle
Menambah Kelas
Ini kelas baru yang telah ditambah
LANGKAH 7
Klik pada
butang ‘Add
Class’.
Isi maklumat
kelas.
Seterusnya
klik pada
butang ‘Save
Class’.

Bab 6: EDpuzzle 105
Menambah Video Pada Kelas Baru
Kini pelajaran bervideo telah ditugaskan kepada kelas baru
LANGKAH 8
Pilih pelajaran
bervideo dan
klik pada
‘Assign’.
Pilih kelas
baru.
Seterusnya
klik pada
butang
‘Send’.

106 Bab 6: EDpuzzle
Menambah PelajarLANGKAH 9
Tiada pelajar
baru pada
kelas ini.
Untuk
membenarkan
mereka
mengiiuti kelas
beri mereka kod
ini.
Pelajar mula
mendaftar
atau log masuk
sendiri.
Pelajar klik
pada butang
‘Join New
Class’.

Bab 6: EDpuzzle 107
Pelajar isi
kod kelas.
Seterusnya
pelajar klik
pada butang
‘Join the class’.
Seterusnya pelajar
boleh menonton
video dan mula
tugasan mereka atau
menonton video.

108 Bab 6: EDpuzzle
RUJUKAN
http://techlearning.com/news/0002/product-review--edpuzzle/63512
http://larryferlazzo.edublogs.org/2013/11/03/edpuzzle-is-an-innovative-
video-site/
https://doncollegegrant.wordpress.com/2014/10/10/flipping-classes-using-
edpuzzle/

Bab 7: Quizinator 109
APAKAH ITU QUIZINATOR?
Quizinator berfungsi sebagai perpustakaan sumber dalam talian yang
menyusun dan mengurus koleksi soalan( lembaran kerja, lembaran pelajaran
dan kuiz). Quizinator membolehkan pendidik menyusun soalan berdasarkan
kepada kumpulan dan kategori yang sesuai dengan keperluan. Contohnya,
membina peperiksaan baru, memilih soalan dari perpustakaan dan menyusun
soalan dengan cara leret dan jatuh dan simpan. Semuanya berpusat secara
dalam talian dengan mudah. Dokumen dan komponen perpustakaan boleh
diuruskan dan dicetak pada bila-bila masa dari sebarang pelayar.
(Sumber: http://www.quizinator.com/what_is_quizinator.aspx)
MANFAAT QUIZINATOR
Berikut adalah beberapa manfaat menggunakan Quizinator:
1. Membantu guru dan pengajar membina soalan yang mempunyai
pelbagai jawapan yang boleh diubah dan disimpan kemudian ditukar
semula.
2. Percuma kepada semua pengguna dan membolehkan pengguna
menyimpan soalan, kuiz, dan ujian di dalamnya yang boleh dicapai di
mana jua pada bila-bila masa.
Bab 7
QUIZINATOR

110 Bab 7: Quizinator
3. Apabila satu kuiz atau ujian telah dibina kuiz tersebut disimpan namun
mempunyai keupayaan untuk diubah dan dicetak bagi kegunaan pantas.
4. Soalan dan jawapan boleh diubah dan dicetak dengan
pantassebelumkelas.
5. Membenarkan guru dan pengguna lain kemampuan untuk berkongsi
soalan serta bahan mereka yang lain.
6. Membantu menghalang pelajar dari meniru.
7. Pelajar boleh menggunakan Quizinator untuk membantu membina
kuiz dan ujian untuk menguji sesame mereka tentang pengetahuan
pelajaran.
(Sumber: https://rete66.wikispaces.com/)

MULAKAN DENGAN QUIZINATOR
Pergi ke http://www.quizinator.com/
Mendaftar
Klik pada butang
‘Sign up for
Quizinator’untuk
mendaftar dan mula
membina kuiz.
LANGKAH 2
LANGKAH 1

Menambah Soalan
Klik‘Add New
Question’ pada
menu utama.
LANGKAH 3
Seterusnya klik
pada butang
‘Sign Up for
Free’.
Isi maklumat
yang
diperlukan.

(a) Jawapan Pendek
Ini adalah bentuk
soalan yang
disediakan pada
Quizinator.
Pilih soalan ‘Short
answer’.
Tetapkan subjek,
kategori, tahap
serta aras
kesukaran soalan
anda.
Sisipkan soalan di
sini.
Seterusnya klik butang

(b) Soalan Aneka Pilihan
Sisipkan jawapan
kepada soalan.
Seterusnya klik
pada butang
‘Save Answer’.
Pilih ‘Multiple
Choice’.

Tetapkan subjek,
kategori, tahap serta
aras kesukaran
soalan anda.
Sisipkan soalan di
sini.
Seterusnya klik pada
buang ‘Save
Question’.
Sisipkan pilihan
jawapan untuk soalan.
Tandakan
jawapan yang
betul.

(c) Soalan Betul/ Salah
Pilih ‘True/False’
untuk soalan
betul/salah.
Tetapkan subjek,
kategori, tahap
dan aras kesukaran
soalan anda.
Sisipkan soalan di
sini.
butang ‘Save
Question’.
Tandakan
jawapan yang
betul.

(d) Soalan Ya/ Tidak
Pilih ‘Yes/No’
question.
Tentukan subjek,
kategori, tahap
dan aras
kesukaran soalan.
Sisipkan soalan di
sini.
Seterusnya klik
butang ‘Save
Question’.
Tandakan
jawapan yang
betul.

Menambah ImejLANGKAH 4
Sisipkan soalan di
sini.
Seterusnya klik
butang ‘Save
Question’.
Klik di sini
untuk
menambah
imej.
Klik pada
butang
‘Browse’.

Pilih imej yang
anda mahu dan
klik pada butang
‘Open’.
Seterusnya klik
pada ‘Upload’.

Membuka Dokumen BaruLANGKAH 5
Ini contoh imej
yang telah dimuat-
naik.Anda boleh
menukar atau
memadam imej
tersebut.
Pergi ke
‘Documents’
untuk membuka
dokumen baru.
Seterusnya klik
pada butang
‘Make a New
Document’.

Sisipkan maklumat
pengesetan
dokumen.
Seterusnya klik
pada butang ‘Save
and Continue’.
Klik ‘Add’ pada
soalan yang anda
ingin tambahkan
dokumen baru.
Seterusnya klik
pada butang
‘Next’.

Anda boleh
menyunting
soalan.
Anda boleh
menambah
markah pada
soalan.
Seterusnya klik
sekali lagi pada
butang‘Next .
Tentukan
pengesetan
dokumen
dan
cetakan.
Seterusnya klik
pada butang
‘Save’.

Ini contoh pra-
tonton dalam
format pdf.
Anda boleh
berkongsi dokumen
ujian menggunakan
pautan yang diberi.

RUJUKAN
http://www.quizinator.com/what_is_quizinator.aspx
https://rete66.wikispaces.com/

Bab 8: TED-Ed 125
APAKAH ITU TED-Ed?
TED-Ed adalah satuta pak web percuma untuk guru dan pelajar. Platform
TED-Ed membolehkan pengguna mengambil sebarang video pendidikan yang
berguna dan membina pelajaran yang khusus sekitar video tersebut. Pengguna
boleh berkongsi pelajaran tersebut secara terbuka atau tertutup dan menjejak
kesannya kepada dunia, sesebuah kelas atau seorang pelajar secara individu.
(Sumber: http://support.ed.ted.com/customer/portal/articles/963941-what-is-
ted-ed-)
KELEBIHAN TED-Ed
Berikut adalah beberapa kelebihan menggunakan TED-Ed:
1. Pelajar boleh menonton dan bekerja mengikut tahap mereka sendiri.
2. Terdapat banyak pelajaran tersedia-digunakan.
3. Guru boleh mengawasi kemajuan pelajar mereka.
(Sumber: http://ed.ted.com/on/7KpsDdOt/discussions/what-are-the-
advantages-and-disadvantages-of-using-teded-for-teaching-and-learning)
4. Guru boleh mengaitkan sebarang video dengan pelajaran kelas mereka
dengan cara menambah soalan khusus dan juga kuiz.
Bab 8
TED-Ed

126 Bab 8: TED-Ed
5. Video dan platform baru TED-Ed adalah bahan yang boleh digunakan
oleh guru untuk menarik minat, memberi inspirasi, dan memberi
corak baru kepada pelajaran yang diajar.
6. Guru boleh menggunakan alatan ini dan menyesuaikannya mengikut
keperluan mereka dan pelajar mereka.
7. Inspirasi kepada pelajar untuk berfikir secara kritis.
8. Pelajar boleh menonton dan mengulang tayang semula syarahan di
rumah dan mereka boleh memahaminya secara santai dan waktu kelas
boleh digunakan untuk member tumpuan kepada menyelesaikan
masalah.
(Sumber: http://ww2.kqed.org/mindshift/2012/05/22/can-ted-talks-really-
work-in-a-classroom/)

Bab 8: TED-Ed 127
MULAKAN DENGAN TED-Ed
Pergi ke http://ed.ted.com/lessons
Pendaftaran
Klik pada at ‘Register’
untuk mula membina
pelajaran.
LANGKAH 2
LANGKAH 1

128 Bab 8: TED-Ed
Atau anda
boleh
mendaftar
menggunakan
akaun
facebook.
Seterusnya klik
butang ‘Create
your account’.
Isi
maklumat
yang
diperlukan.
TED-ed akan
menghantar pesanan
untuk anda
mengesahkan akaun
anda.
Buka emel dan
klik pada pautan
yang diberi.

Bab 8: TED-Ed 129
Seterusnya klik
pada butang
‘Continue’ untuk
mengaktifkan
akaun anda.
Klik pada butang
‘Continue to TED-
Ed’ untuk mula
membina
pelajaran.
Pilih profil
anda.

130 Bab 8: TED-Ed
Membina Pelajaran
Cari video yang
sesuai dengan
pelajaran anda
dengan menaip kata
kekunci di sini.
Seterusnya
pilih video.
Setelah anda pilih video
yang disukai, klik pada
‘Launch Lesson Editor’.
LANGKAH 3
Klik pada
‘Create a
Lesson’.

Bab 8: TED-Ed 131
Membina Soalan/ Kuiz
Isi tajuk
pelajaran di
sini.
Isi pengenalan
atau huraian
mengenai
pelajaran di
sini.
LANGKAH 4
Klik pada
‘Think’.
Seterusnya klik
pada ‘Multiple
Choice’.

132 Bab 8: TED-Ed
Pada tab ‘Create
Question’, isi soalan
di sini.
Isi kod masa petunjuk
video.Jika pelajar
memberi jawapan
salah, video akan mula
pada waktu itu dan
mereka mendapat
petunjuk kepada
soalan tersebut.
butang ‘NEXT’ atau
anda pergi ke ‘Add
Answers’.
Tanda jawapan
yang betul.
Isi pilihan
jawapan.
Seterusnya klik
pada butang
‘NEXT’ atau anda
pergi ketab
‘Preview & Save’.

Bab 8: TED-Ed 133
Pada tab ‘Preview
& Save’ klik pada
butang ‘Save’
untuk
menyimpan
soalan.
Klik di sini
untuk
menambah
soalan.
Atau klik
butang ini
untuk
menghapus
soalan.

134 Bab 8: TED-Ed
(b) Soalan Terbuka
Klik pada soalan
‘Open Answer’.
Isi soalan di sini.
Klik butang ‘Save’
untuk
menyimpan
soalan.

Bab 8: TED-Ed 135
Memberi Tambahan Bahan Sumber
Klik di sini
untuk
menambah
soalan.
Atau klik
butang ini
untuk
menghapus
soalan.
LANGKAH 4
Pergi ke ‘Dig
Deeper’.
Isi bahan tambahan
atau konteksnya untuk
pelajar menerokai dan
meneruskan
pembelajaran. mereka.

136 Bab 8: TED-Ed
Contoh sumber bahan tambahan
Menambah PerbincanganLANGKAH 5
Pergi ke
‘Discuss’.

Bab 8: TED-Ed 137
Contoh Perbincangan
Isi penerangan
perbincangan
(pilihan).
Klik pada tab
‘Add New
Discussions’.
Isi tajuk
perbincangan
di sini.
Seterusnya klik
pada butang
‘ADD THIS
DISCUSSION’.

138 Bab 8: TED-Ed
Menambah Imej
Atau anda
boleh leret
dan jatuhkan
fail di sini.
Seterusnya klik
pada butang
‘Insert’.
LANGKAH6
Klik ikon ini.
Klik pada
butang
‘Upload’.
Klik butang ini
untuk memilih
imej dari
komputer anda.

Bab 8: TED-Ed 139
Contoh imej yang telah disisipkan
Anda boleh
menambah imej
menggunakan
pautan imej.
Sisipkan
pautan disini.
Klik pada imej
dan klik pada
butang ‘Edit’.
Isi maklumat
imej.
butang ‘Save’.

140 Bab 8: TED-Ed
Penerbitan
Setelah anda selesai
penyuntingan anda boleh
menerbitkan pelajaran
dengan mengklik butang
‘Publish’.
LANGKAH 7
Anda boleh
menghantar atau
berkongsi pelajaran
menggunakan emel.
Atau anda boleh
kongsikannya
menggunakan media
sosial.

Bab 8: TED-Ed 141
RUJUKAN
http://ed.ted.com/on/7KpsDdOt/discussions/what-are-the-advantages-and-
disadvantages-of-using-teded-for-teaching-and-learning
http://ww2.kqed.org/mindshift/2012/05/22/can-ted-talks-really-work-in-a-
classroom/
http://support.ed.ted.com/customer/portal/articles/963941-what-is-ted-ed-

142 Bab 9: QuizStar
APAKAH ITU QuizStar?
QuizStar adalah alatan membina kuiz percuma secara dalam talian yang
membenarkan anda untuk mengatur kelas virtual dalam talian, membina,
mengolah dan menetapkan kuiz dalam talian untuk ujian kelas serta
menghasilkan laporan markah kuiz, prestasi pelajar untuk tujuan penilaian
secara dalam talian.
(Sumber: http://edtechreview.in/reviews/126-quizstar)
MANFAAT QuizStar
Berikut adalah beberapa manfaat menggunakan QuizStar:
1. Menambah fail multimedia kepada soalan.
2. Meminta pelajar tertentu dalam kelas untuk mengambil ujian dan anda
boleh mengekses prestasi mereka pada bahagian ‘Report Manager’.
3. Membina kuiz dalam pelbagai bahasa.
4. Boleh diakses dari sebarang komputer berinternet.
5. Membenarkan pelajar melengkap dan mengkaji semula.
6. Membina berbilang kelas mengikut keperluan.
7. Masukkan HTML dan lampirkan fail multimedia untuk membina kuiz
yang menarik bagi pelajar.
8. Mengurus kelas dan kuiz.
(Sumber: http://edtechreview.in/reviews/126-quizstar)
Bab 9
QuizStar

Bab 9: QuizStar 143
MULAKAN DENGANQUIZSTAR
Pergi ke: http://quizstar.4teachers.org/
MendaftarLANGKAH 2
LANGKAH 1
Klik pada ‘Get
Started’.

144 Bab 9: QuizStar
Isi maklumat
yang
diperlukan.
Seterusnya klik
pada butang
‘Continue .
Pesanan ini menyatakan
pendaftaran anda telah
Berjaya. QuizStar akan
menghantar emel kepada
anda untuk mengaktifkan
akaun anda.

Bab 9: QuizStar 145
Semak email anda dan
klik pada pautan yang
diberi.
Pengaktifan anda
telah berjaya.
Anda perlu log masuk
sebelum anda mula
menggunakan
QuizStar.

146 Bab 9: QuizStar
Membina Kelas
Seterusnya klik di
sini untuk
membuka kelas
baru.
LANGKAH 3
Pergi ke tab
‘Class Manager’.
Isi maklumat
kelas.
Seterusnya klik
pada butang
‘Create Class’.

Bab 9: QuizStar 147
Membina Kuiz
Ini contoh folder
kelas baru yang
telah dibina.
Bagi membina kuiz
pergi ke tab ‘Quiz
Manager.
LANGKAH 4
Seterusnya klik
pada butang
‘New Quiz’.

148 Bab 9: QuizStar
Isi maklumat
kuiz dan
pengesetan kuiz.
Klik pada
butang ‘Save’.Pergi ke ‘Quiz
Settings’.

Bab 9: QuizStar 149
Tanda pada ‘Multiple
Choice (MC)’. Anda
boleh pilih aneka
pilihan samada
berbentuk satu
jawapan betul atau
lebih dari satu jawapan
betul.
Isi pilihan
jawapan dan
tandakan
jawapan yang
betul.
Seterusnya
simpan
soalan.
Anda boleh isi
markah
jawapan.
Untuk membina
soalan, pergi ke tab
‘Question Form’.
Isi soalan di sini.
Isi arahan dan
maklumbalas
(pilihan)

150 Bab 9: QuizStar
(a) Soalan Betul/ Salah
Tandakan
jawapan yang
betul.
Seterusnya
simpan
soalan.
Isi soalan di sini.
Tandakan pada
‘True/False (TF)’.

Bab 9: QuizStar 151
(a) Jawapan Pendek
Isi soalan di sini.
Seterusnya
simpan
soalan.
Isi jawapan yang betul.
Jawapan hanya untuk
rujukan anda. Ambil
perhatian bahawa soalan
jenis ini tidak dapat
digred dan dilaporkan.

152 Bab 9: QuizStar
Menambah Media
Seterusnya klik
pada butang
‘Upload’ untuk
muat-naik fail.
Ini contoh imej
yang telah
dimuat-naik.
Klik pada‘Insert’
untuk
menambah imej
pada soalan.
LANGKAH 5
Klik pada butang
‘ATTACH MEDIA’.
Klik pada butang
‘Choose File’ untuk
memilih fail dari
komputer anda.

Bab 9: QuizStar 153
Seterusnya anda
boleh klik pada
butang ini untuk
menyimpan soalan.
Anda kini telah
menambah imej
pada soalan
anda.

154 Bab 9: QuizStar
Ini contoh soalan dibina berserta dengan imej

Bab 9: QuizStar 155
Pengurus Kuiz
Pada lajur ini pilih kelas
yang anda ingin
tugaskan kuiz yang
telah dibina.
Anda akan
dibawa
kerepositori
Kuiz ‘Quiz
Repository’.Kelas anda
belum
diaktifkan.
Setelah selesai
membina soalan
pergi ke tab
‘Question List.
Anda boleh
menyunting dan
susun semula
aturan soalan.
tab ‘Finished
Editing’.
Anda juga
boleh
membina kuiz
baru.
LANGKAH 6

156 Bab 9: QuizStar
Seterusnya pergi
kePengurus Tugasan
‘Assignment
Manager’.
Isi tarikh
pengaktifan kuiz.
Setelah itu klik
pada butang
‘Assign’.
Kuiz anda kini
telah diaktifkan.

Bab 9: QuizStar 157
Senarai PelajarLANGKAH 7
Pergi ke tab
‘Class
Manager’.
Seterusnya
klik pada
‘Student(s)’.
Setelah itu
klik pada
butang ‘Add
Student’.

158 Bab 9: QuizStar
Seterusnya
klik pada
butang
‘Upload’.
Anda boleh
mengisi profil
pelajar secara
manual.
Atau anda boleh
muat-naik senarai
(pengakalan data
profil pelajar) dari
fail anda.

Bab 9: QuizStar 159
Ini contoh fail senarai pelajar

160 Bab 9: QuizStar
Pengurus Laporan
Klik pada ikon ini
untuk melihat
laporan.
Ini adalah nama pelajar
dari fail senarai pelajar.
Untuk menambah
pelajar klik pada
butang ‘Add Student.
LANGKAH 8
Pergi ke tab
‘Report Manager’.
‘Class Report’.

Bab 9: QuizStar 161
Ini contoh laporan kuiz pelajar.

162 Bab 9: QuizStar
RUJUKAN
http://edtechreview.in/reviews/126-quizstar

Bab 10: EduCanon 163
APAKAH ITU EDUCANON?
EduCanon adalah satu persekitaran pembelajaran dalam talian di mana
pengguna boleh membina dan berkongsi pelajaran bervideo. EduCanon
dikenali sebagai antara muka yang intuitif serta mesra guru. Guru boleh
mengubah sebarang video YouTube, Vimeo, ataukandungan video
TeacherTube (screencasts, Khan Academy, Minute Physics, TED, NOVA,
etc.) kepada satu pengalaman bahan berbentuk aktif bagi pelajar. Dengan cara
melakukan pautan masa pada aktiviti dimana pelajar melibatkan diri semasa
video ditayangkan, bahan dibahagikan kepada komponen mudah difahami –
meningkatkan penglibatan pelajar serta melalui pengawasan secara waktu
nyata, dapat memaklumkan perancangan pelajaran keesokan hari.
(Sumber: http://www.educanon.com/aboutus)
KELEBIHAN EDUCANON
Berikut adalah kelebihan menggunakan Educanon:
1. EduCanon membenarkan pendidik memuat-naik video dari YouTube
dan membina soalan aneka pilihana tau soalan responter buka untuk
pelajar menjawab dan berinteraksi sewaktu mereka menonton video.
Bab10
EDUCANON

164 Bab 10: EduCanon
(Sumber: http://conferences.more.net/sessions/improving-video-use-
classroom-educanon)
2. Pelajar boleh mengawasi respon pelajar.
3. Guru mempunyai akses kepada pelbagai pilihan pelangganan yang
berguna untuk pelajaran video mereka. Mereka boleh memotong video
dan menyunting sumber kod HTML pada soalan untuk pelangganan
tambahan.
4. Guru boleh menambah jadual dalam ruang rekabentuk soalan. Imej
boleh dibenam pada soalan untuk menjadikannya lebih menarik secara
visual.
5. Pengguna boleh merakam audio mereka sendiri dan menambahnya
kepada video.
6. Pelajar boleh mendaftar dengan pantas dan mudah dengan atau tanpa
menambah alamat emel. Ini amat mudah bagi pelajar tanpa alamat emel.
7. Video yang dibina dalam EduCanon boleh dibenam dengan mudah pada
laman web lain dan juga blog.
(Sumber: https://newlearningtimes.com/cms/article/1486)
KELEBIHAN EDUCANON DALAM PENDIDIKAN
1. Menjimatkan masa dan wang.
2. Menyediakan satu cara pelarasan yang pantas dan lebih cepat bagi
menyelaraskan pembelajaran bersepadu untuk keseluruhan sekolah.
3. Guru boleh menerima perkembangan latihan di dalam dan seluruhan
eduCanon.

4. EduCanon memperkasakan guru untuk mempertingkatkan kemahiran
pengajaran dan penilaian mereka, membina atas sumber sedia ada
berpaksikan Teras Umum dan seterusnya menjimatkan masa dengan
tindakan celik akal pelajar.
5. Pelajar memperoleh manfaat dari suatu pengalaman berbeza serta
menarik yang berasaskan komputer, masa yang lebih bermakna dengan
guru mereka dan maklumbalas bermaklumat secara individu.
(Sumber: https://www.educanon.com/school)

MULAKAN DENGAN EDUCANON
Pergi ke http://www.educanon.com/
MendaftarLANGKAH 2
LANGKAH 1
Klik pada
butang
‘Signup’.

Pilih profil anda.
Isi maklumat
yang diperlukan.
Atau anda boleh
mendaftar
menggunakan
akaun
Google.atau
Edmodo.
Seterusnya klik
pada butang ini.

Setelah mendaftar, anda akan ditontonkan dengan tutorial EduCanon.
Mereka Bentuk Bulb BaruLANGKAH 3
Untuk mereka
bentuk bulb atau
pembelajaran
bervideo, klik
pada ikon ini.

Pilih sumber
video.
Cari video yang
sesuai untuk
pembelajaran anda.
Ini contoh video
dari YouTube.
Salin pautan URL

Ini contoh bulb sebelum penyuntingan.
Sisipkan pautan
URL.
Seterusnya klik
butang ini untuk
menonton video.
Isi maklumat
pelajaran di sini.

Memotong Video
butang ‘Crop Video’.
Agar anda boleh guna
hanya apa yang anda
perlu untuk pelajaran
anda.
Leret dan Tarik
item biru sehingga
anda tiba
kebahagian yang
ingin dipotong.
LANGKAH 4

Ini contoh video yang telah dipotong
Menambah Soalan/ KuizLANGKAH 5
Jeda video
padabahagian
yang anda ingin
tambah soalan.
Seterusnya klik
pada butang ‘Add
Question’.

Seterusnya
klik di sini
untuk
menyimpan.
Pilih bentuk
soalan yang anda
ingin tambah.
Sisipkan soalan di
sini.
Tambah
pilihan soalan.
Tandakan
jawapan yang
betul.

Ini contoh soalan aneka pilihan yang telah dibina
(b) Soalan Tandakan Yang Berkaitan
Seterusnya
klik di sini
untuk
menyimpan.
Sisipkan soalan di
sini.
Tambah
pilihan
jawapan.
Tandakan
jawapan yang
betul.

Ini contoh soalan tandakan yang berkaitan yang telah dibina
(c) Jeda Berfikir Sejenak
Klik pada butang
‘Reflective Pause’.
Ketika jeda untuk berfikir sejenak, anda boleh mengemukakan soalan
aneka pilihan dan menambah nota atau kandungan dari web.

Menambah Imej
Anda boleh
menyisipkan
soalan, nota atau
kandungan dari
web di sini.
Seterusnya,
klik butang ini
untuk
menyimpan.
LANGKAH 6
Untuk muat-
naik imej, klik
pada ikon ini.

Seterusnya klik
pada butang
‘Upload Image’.
Pilih imej yang
anda ingin tambah
dan klik pada
butang ‘Open’.

Ini contoh soalan berserta imej
Memberi Tugasan PelajaranLANGKAH7
Untuk
memberikan
tugasan pelajaran
pergi ke ‘Assign’.

.
Klik disini untuk
menambah kelas.
Seterusnya klik
pada butang
‘Submit’.
Ini kelas
baru yang
telah
ditambah.
Anda juga boleh
member tugasan
kepada pelajar untuk
membina pelajaran,
leret dan jatuhkan
ikon ini kekelas.
Anda boleh
tentukan tarikh
tugasan perlu
disiapkan.
Isi maklumat
kelas.
Leret dan Tarik
pelajaran
kekelas yang
telah anda
tambah.

Anda telah menambah pelajaran dan tugasan baru pada kelas yang baru
Isi maklumat
tugasan.
Seterusnya klik
pada butang
‘Assign’.

Menambah PelajarLANGKAH 8
Pergi ke
‘Monitor’.
Klik pada
butang
‘Upload
Students’.
Isi maklumat
pelajar.
Seterusnya klik
pada butang
‘Submit
Roster’.

Ini contoh maklumat pelajar
Klik pada kelas
untuk melihat
perkembangan
tugasan.

Ini contoh laporan perkembangan tugasan
Berkongsi BulbLANGKAH 9
Diakhirpelajaran
klikikonini.
Pergike bulb.

Anda boleh kongsi pelajaran dengan pelajar, orang ramai dan rakan sekerja
anda
Anda boleh
kongsikan pelajaran
melalui pautan atau
anda boleh
membenam
pelajaran pada blog
ataul aman web.
Untuk
berkongsi
dengan
pelajar klik
pada butang
‘Share with
students’.
Anda juga boleh
kongsi pelajaran
melalui media
sosial.

Ini contoh pelajaran yang dipranonton oleh pelajar

RUJUKAN
http://www.educanon.com/aboutus
http://conferences.more.net/sessions/improving-video-use-classroom-
educanon
https://newlearningtimes.com/cms/article/1486
https://www.educanon.com/school

ProProfs Quiz Maker

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie ProProfs Quiz Maker

Ähnlich wie ProProfs Quiz Maker (20)

Mehr von Mohamed Amin Embi

Mehr von Mohamed Amin Embi (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

ProProfs Quiz Maker