Discussão em torno da em Inovação Educativa

1. Mais Valias e Constrangimentos das
TIC na sala de Aulas
Pascoal D. L. Antonio

2. Conceito das TIC
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem ser
definidas de acordo Lira (2008) como sendo computadores e
todas as suas interfaces, incluindo softwares, jogos electrónicos,
páginas da web, e-mails, salas de bate-papo e comunicadores
instantâneos, calculadoras gráficas e outras possibilidades
associadas a informática.

3. Mais valias das TIC na sala de aulas
 Facilita a comunicação;
 Facilita a partilha rápida de informação;
 Promoção da aprendizagem;
 Facilita ao aluno decidir o melhor caminho para a
construção do conhecimento;
 Incentivam ao Professor na sua acção
Pedagógica;

4. Cont.
 Os alunos podem conseguir ajuda para realizar os
trabalhos de casa, quer através das enciclopédias
on-line e/ou outras obras de referência;
 As imagens (vídeos) podem ser facilmente utilizadas
no ensino, melhorando a memória dos alunos;
 Os professores podem criar aulas interativas e tornar
as lições mais agradáveis, o que pode melhorar a
participação e concentração do aluno.

5. Constrangimentos no Uso das TIC na sala de
aulas
 É necessário saber “filtrar” a informação;
 Necessário hardware atualizado (custo da sua
atualização);
 Apesar de haver cada vez mais software
educativo “livre” alguns programas ainda têm um
custo elevado;
 Exige maior tempo para a preparação dos
recursos digitais (professores);

6. Cont.
 Sem o acompanhamento
adequado de um professor
pode levar a uma
aprendizagem
“com erros”;
 Condicionar o relacionamento;
 Desigualdades sociais (nem
todos os alunos tem
computador e/ou Internet em
casa.

7. Bibliografia
Lira, A. F. (2008), O processo de construção do conceito
matemático de limite pelo aprendiz com a utilização dos
objectos digitais. Porto Alegre: UFRGS. Disponivel em:
www.editorarealize.com.br. Recuperado em 14/06/2017