SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
بسم الله الرحمن الرحيم  تصميم الكتاب المدرسى  معايير انتاج الكتاب الالكترونى
أولاً المعايير التربوية  : تنظيم المادة التعليمية في صورة وحدات صغيرة متتابعة   .   مناسبة محتوى الكتاب الالكتروني لمستوى المتعلمين   . مناسبة محتوى الكتاب الالكتروني لمستوى المتعلمين   . توجيه الطالب نحو تحقيق الأهداف بدقة باستخدام الإرشادات والتعليمات التكامل بين المعرفة الحالية والسابقة داخل الكتاب الالكتروني   . تحديد مستوى أو معيار التمكن الذي يجب أن يصل إليه المتعلم   . إعداد أدوات ووسائل التقدير القبلي لتحديد نقطة البداية التي يبدأ منها كل طالب تعلمه   .
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],أ – المعايير الفنيه للصوت فى الكتاب الالكترونى  : 1-  المعايير الفنيه للتعليق الصوتى  :
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],أ – المعايير الفنيه للصوت فى الكتاب الالكترونى  : 2-  المعايير الفنيه للمؤثرات الصوتيه  :
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],أ – المعايير الفنيه للصوت فى الكتاب الالكترونى  : 3-  المعايير الفنيه للموسيقى  :
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ب – المعايير الفنيه  للصورة في الكتاب الالكتروني   : 1-  المعايير الفنيه  للصورة الثابتة   :
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ب – المعايير الفنيه  للصورة في الكتاب الالكتروني   : 2-  المعايير الفنيه  للرسوم المتحركة والصور المتحركة   :
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ب – المعايير الفنيه  للصورة في الكتاب الالكتروني   : 3-  المعايير الفنيه ل لقطات الفيديو  :
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ب – المعايير الفنيه  للصورة في الكتاب الالكتروني   : 4-  المعايير الفنيه  شاشات الكتاب الالكتروني   :
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ج – المعايير الفنيه  اللون في الكتاب الالكتروني   :
ثانياً  :  المعايير الفنية للكتاب الالكترونى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],د – المعايير الفنيه  للنص داخل الكتاب الالكتروني   :

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

برامج تأليف الكتب الالكترونية
برامج تأليف الكتب الالكترونيةبرامج تأليف الكتب الالكترونية
برامج تأليف الكتب الالكترونيةSaad Jarman
 
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)ismail rizk
 
برنامج Wondershare quiz creator v1
برنامج   Wondershare quiz creator v1برنامج   Wondershare quiz creator v1
برنامج Wondershare quiz creator v1Mostafa Salama
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجMagdy Mahdy
 
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةMagdy Aly
 
شرح بسيط لبرنامج Camtasia
شرح بسيط لبرنامج Camtasiaشرح بسيط لبرنامج Camtasia
شرح بسيط لبرنامج Camtasiaashrafabd
 
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1suzan ahmed
 
التعليم الالكتروني و تطبيق التكنولوجيا
التعليم الالكتروني و تطبيق التكنولوجياالتعليم الالكتروني و تطبيق التكنولوجيا
التعليم الالكتروني و تطبيق التكنولوجياGhaida Alayyar
 
المعامل الافتراضية
المعامل الافتراضيةالمعامل الافتراضية
المعامل الافتراضيةzzaammaa232
 
المعامل الإفتراضية
المعامل الإفتراضيةالمعامل الإفتراضية
المعامل الإفتراضيةmohamed slman
 
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_Lth Bas
 
الفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةالفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةUsama Salam
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجyusriya aljamil
 
الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكتروني
الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكترونيالاتجاهات الحديثة في النشر الإلكتروني
الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكترونيAmanyalsayed
 
واجهة البحث
واجهة البحثواجهة البحث
واجهة البحثWedhah Bouzar
 

Andere mochten auch (20)

برامج تأليف الكتب الالكترونية
برامج تأليف الكتب الالكترونيةبرامج تأليف الكتب الالكترونية
برامج تأليف الكتب الالكترونية
 
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)
 
برنامج Wondershare quiz creator v1
برنامج   Wondershare quiz creator v1برنامج   Wondershare quiz creator v1
برنامج Wondershare quiz creator v1
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
 
شرح بسيط لبرنامج Camtasia
شرح بسيط لبرنامج Camtasiaشرح بسيط لبرنامج Camtasia
شرح بسيط لبرنامج Camtasia
 
Rania
RaniaRania
Rania
 
الكتاب الالكتروني
الكتاب الالكترونيالكتاب الالكتروني
الكتاب الالكتروني
 
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
المحاضرة الرابعة الكائنات الالكترونية1
 
Blended learning ()
Blended learning ()Blended learning ()
Blended learning ()
 
التعليم الالكتروني و تطبيق التكنولوجيا
التعليم الالكتروني و تطبيق التكنولوجياالتعليم الالكتروني و تطبيق التكنولوجيا
التعليم الالكتروني و تطبيق التكنولوجيا
 
المعامل الافتراضية
المعامل الافتراضيةالمعامل الافتراضية
المعامل الافتراضية
 
المعامل الإفتراضية
المعامل الإفتراضيةالمعامل الإفتراضية
المعامل الإفتراضية
 
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
 
الفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةالفصول الافتراضية
الفصول الافتراضية
 
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهجعلم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
 
الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكتروني
الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكترونيالاتجاهات الحديثة في النشر الإلكتروني
الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكتروني
 
النشر الالكتــــــرونى
النشر الالكتــــــرونىالنشر الالكتــــــرونى
النشر الالكتــــــرونى
 
المؤسسات الافتراضيى
المؤسسات الافتراضيىالمؤسسات الافتراضيى
المؤسسات الافتراضيى
 
واجهة البحث
واجهة البحثواجهة البحث
واجهة البحث
 

Mehr von S.C.U

معايير تقييم الصور
معايير تقييم الصورمعايير تقييم الصور
معايير تقييم الصورS.C.U
 
Www.kutub.info 9671
Www.kutub.info 9671Www.kutub.info 9671
Www.kutub.info 9671S.C.U
 
Keyboard
KeyboardKeyboard
KeyboardS.C.U
 
الاذاعة والتسجيلات الصوتية
الاذاعة والتسجيلات الصوتيةالاذاعة والتسجيلات الصوتية
الاذاعة والتسجيلات الصوتيةS.C.U
 
الاعاقه السمعيه
الاعاقه السمعيهالاعاقه السمعيه
الاعاقه السمعيهS.C.U
 
مفهوم التربية
مفهوم التربيةمفهوم التربية
مفهوم التربيةS.C.U
 
اولا ً
اولا ًاولا ً
اولا ًS.C.U
 
تعريف صعوبات التعلم
تعريف صعوبات التعلمتعريف صعوبات التعلم
تعريف صعوبات التعلمS.C.U
 
التلاميذ بطيؤ التعلم
التلاميذ بطيؤ التعلمالتلاميذ بطيؤ التعلم
التلاميذ بطيؤ التعلمS.C.U
 

Mehr von S.C.U (10)

معايير تقييم الصور
معايير تقييم الصورمعايير تقييم الصور
معايير تقييم الصور
 
Www.kutub.info 9671
Www.kutub.info 9671Www.kutub.info 9671
Www.kutub.info 9671
 
Keyboard
KeyboardKeyboard
Keyboard
 
الاذاعة والتسجيلات الصوتية
الاذاعة والتسجيلات الصوتيةالاذاعة والتسجيلات الصوتية
الاذاعة والتسجيلات الصوتية
 
2
22
2
 
الاعاقه السمعيه
الاعاقه السمعيهالاعاقه السمعيه
الاعاقه السمعيه
 
مفهوم التربية
مفهوم التربيةمفهوم التربية
مفهوم التربية
 
اولا ً
اولا ًاولا ً
اولا ً
 
تعريف صعوبات التعلم
تعريف صعوبات التعلمتعريف صعوبات التعلم
تعريف صعوبات التعلم
 
التلاميذ بطيؤ التعلم
التلاميذ بطيؤ التعلمالتلاميذ بطيؤ التعلم
التلاميذ بطيؤ التعلم
 

Kürzlich hochgeladen

الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 

Kürzlich hochgeladen (16)

الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 

تصميم الكتاب المدرسى

  • 1. بسم الله الرحمن الرحيم تصميم الكتاب المدرسى معايير انتاج الكتاب الالكترونى
  • 2. أولاً المعايير التربوية : تنظيم المادة التعليمية في صورة وحدات صغيرة متتابعة .   مناسبة محتوى الكتاب الالكتروني لمستوى المتعلمين . مناسبة محتوى الكتاب الالكتروني لمستوى المتعلمين . توجيه الطالب نحو تحقيق الأهداف بدقة باستخدام الإرشادات والتعليمات التكامل بين المعرفة الحالية والسابقة داخل الكتاب الالكتروني . تحديد مستوى أو معيار التمكن الذي يجب أن يصل إليه المتعلم . إعداد أدوات ووسائل التقدير القبلي لتحديد نقطة البداية التي يبدأ منها كل طالب تعلمه .
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.