Työpaja osallistamisesta ja verkon työkaluista.

1. Aktivointi ja osallistaminen
lähi-, hybridi- ja etäopetuksessa
Tampereen yliopisto
Webinaari 15.11. ja 13.12.2021
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Alexandra Koch CC0 pixabay.com

2. Marraskuun työpajat toteutetaan
uudestaan joulukuussa
Aktivointi ja osallistaminen lähi-, hybridi- ja etäopetuksessa
• Ma 15.11. klo 14-16 ja sama uudestaan 13.12. klo 9-11
• intra.tuni.fi/fi/content/event/31306
Aktivointi ja osallistaminen hybridi- ja verkkoluennoilla
• To 18.11. klo 9-11 ja sama uudestaan ke 15.12. klo 9-11
• intra.tuni.fi/content/event/31307
Kuva: Alexandra_Koch, CC0, pixabay.com

3. Ohjelma
Työpaja on suunniteltu tukemaan erityisesti hybridiopetuksen
järjestämistä, mutta kokeiltavat sovellukset sopivat
muunkinlaiseen opetukseen.
• Työpajassa perehdytään erilaisiin tapoihin aloittaa opetus tutustumisella.
• Verkon sovelluksista esillä ovat mm. WordArt-sanapilvi,
Flingan kolme vaiheistettua aktiviteettia (sovella, innovoi ja aktivoi) ja
kyselyistä uusi pelillinen Blooket, jota voi pelata reaaliaikaisesti tai antaa
kotitehtäväksi.
• Saat vinkkejä myös työskentelyn reflektioon.

4. padlet.com/matlaakso/TUNIaktivointi

5. Mitä on hybridiopetus?
Hybridiopetuksella tarkoitetaan synkronista opetustilannetta,
missä osa ryhmästä on läsnä ja osa etänä. Molemmille ryhmille
tarjotaan mahdollisimman yhteneväinen oppimistilanne.
• Kaikki läsnä
• Ope läsnä, opiskelijat etänä
• Ope läsnä, opiskelijat läsnä+etänä
• Ope etänä, opiskelijat läsnä+etänä
• Ope etänä, opiskelijat läsnä
• Kaikki etänä
Kuvat: lkurtz18 & harishs, CC0, pixabay.com

6. Hybridiopetuksen edellytyksiä
• Hyvä suunnittelu
• Mielellään kouluttajapari, digitutor tai opiskelija apuna
• Tilat, tekniset laitteet ja tuki
• Työskentelyä verkon välineillä
• Erityishuomio vuorovaikutukseen,
jotta etäosallistujat eivät jää sivuun!
Hybridiopetuksen Padlet:
padlet.com/matlaakso/hybridi
Kuva: lkurtz18 & harishs, CC0, pixabay.com

7. Etäosallistujan rooli
Ulkopuolella
Nenä kiinni lasissa
Samassa vedessä
Kuvat: pixabay.com

8. Opettaja
radiojuontajana?
Kuva: ArtsyBee, pixabay.com

9. Kameran peukutus
Ruudunkaappauskuva Teams-webinaarista

10. Vaaksamitta
Kuva: Newsong, Pixabay

11. Millaisen kulttuurin
luot kameran käyttöön?
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

12. Miten aktiivinen kuunteleminen
näkyy puhujalle ja ryhmälle?
Kuva: Stux, CC0, pixabay.com

13. Luontonimet
Luontonimet: Matleena Laakso & Kirsi Viitanen, CC BY-SA. Kuva: Rauschenberger CC0, pixabay.com
Kuulee tuulen
Pilven takaa kurkistaja
Villivarsa
Vaanii saalistaan
Pakkasta pakeneva
Hän, joka muuttuu
Ukkosen kumu
Auringon sokaisema
Laulava kivi
Väsynyt vaeltaja
Letittää tuulen
Soihdun kantaja
Kevään ensiversio
Siementen säilyttäjä
Tarvitsee toisen
Rohkea loikkaaja
Monta suloista väriä
Levittää siipensä
Nuolen ampuja
Värisevä vedenpinta
Kesäillan huuma
Verkkokalastaja
Tähtivettä koko nainen
Evien heiluttaja
Tuoksuvat joet
Vastarannan kiiski
Kerran haudattu
Tähdenlento
Ripotettu sinne tänne
Huolellinen astuja
Vaahtoava vuo
Kolon asukki
Totteleva tumpelo
Nuotion sytyttäjä
Kairassa kalastaja
Sateenkaaren säikkyjä
Repun kantaja
Näkee monta puolta
Kahdet kasvot
Vanha nirso
Putoilevat pöksyt
Sanoo jatkuvasti
Kaislikossa kahlaaja
Pikkupeippojen pomo
Savun sokaisema
Kohtaa vertaisensa
Pelon peikko
Inisevä itikka
Syksyn ihanat värit
Liukastelee sinne tänne
Vaahtoava vuo
Luikertaa kiven koloon
Sudenkorennon päivä
Illan sininen hetki

14. MIKÄ FIILIS…?
…tästä
työpajasta? …tästä päivästä? …viikonlopusta?
…koulutuksen …päivän
aloituksesta? teemasta? …digipedasta?
…tästä
ryhmästä? …oppimisesta? …elämästä?

15. Ryhmärengin kysymyskortit
Ryhmärengin Kirsi Alastalon materiaalit ja kuvien lähde: ryhmarenki.fi
Hyödynnä esim. erilaisia tutustumiskysymyksiä.
• Tulosta tai käytä WordWall-sovelluksella tehtyjä interaktiivisina
verkkoversioita. Pääosa materiaaleista jaettu CC BY-NC-SA -lisenssillä.
• Kielinä su, ru, en

16. Keneltä tai mistä
sinä sait viimeksi
apua, tukea tai ohjausta?
Töissä tai vapaalla,
kasvokkain tai verkossa?
Kuva: Kaboompics¨, CC0, pixabay.com

17. https://twitter.com/VPaajanen/status/1382275912666873857?s=20

18. Verkkotapaamisen vaiheet
1. Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali
• Valmistautuneena tapaamiseen
• Käänteinen oppiminen: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali
2. Virtuaalikahvit
3. Yhteinen aloitus
• Webinaarityökalu haltuun (tai jo virtuaalikahveilla)
• Tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen, tavoitteet,..
• Pelisäännöt: kommentointi, luottamuksellisuus, kamerat, tallennus,..
4. Varsinainen opetus ja/tai työskentely
5. Lopetus
• Opitun/työskentelyn reflektio, palaute
• Jatkosta sopiminen ym.
6. Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

19. Sovelluksia yhteisölliseen
työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Moodle, Teams, Zoom,..
• Sanapilvet
• Bingo ohjaamassa huomiota
• Yhteisölliset muistiinpanot,
yhteinen kirjoittaminen
• Muistitaulut, valkotaulut
• Kyselyt ja tietovisat sekä dioihin
upotetut kysymykset
• Sisältöjen luominen (videot,
infograafit, ajatuskartat,
interaktiiviset kuvat,..)

20. TUNIn oppimisympäristöjä ja
opetuksen digityökaluja
Kuva (ei CC-lisensoitu): www.tuni.fi/tlc/suunnittelu/digipedagogiikka/oppimisymparistot-tyokalut

21. Sovelluksiin kirjautuminen
Käytä ensisijassa edellisen dian sovelluksia, joiden tietoturva-
ja -suoja on kunnossa.
• Voit myös käyttää sovelluksia, minne ei kirjauduta eikä luovuteta tietoja.
• Voit myös käyttää sovelluksia, joihin itse kirjaudut ja viet omia materiaaleja.
– Älä kirjaudu ulkopuolisiin palveluihin korkeakoulun käyttäjätunnuksilla ja
salasanalla.
– Huomioi käyttöehdot – ja niiden muutokset!
• Et voi päättää kirjautumisesta tai tietojen luovuttamisesta toisten puolesta.
– Jos käytät verkon palveluja niin, että palveluun tallentuu henkilötietoja (esim.
nimilista, sähköpostit, kirjautuminen), tarkista missä palvelun data ja palvelimet
sijaitsevat. Jos ne sijaitsevat EU:n ulkopuolella, sinun on pyydettävä
opiskelijoilta/kollegoilta lupa palvelun käyttöön - ja tarjottava vaihtoehto.
Suosituksia ja ohjeita sovellusten valintaan: www.tuni.fi/it-palvelut/kasikirja/2706/11962
Ohjelmistolistaus: intra.tuni.fi/content?search_type=software

22. Sanapilvet
Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman
kirjautumista toimivaa sovellusta:
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo
yhteisen sanapilven.
• WordArt, kun haluat, että jokainen oppija tai
pienryhmä luo oman sanapilven ja voi
määritellä sen muodon, värit, fontin ym.
Esimerkkejä:
• Sanapilvi ryhmäänne yhdistävistä asioista
• Miten etäopiskelu/etätyö sujuu?
• Mitä jo tiedät käsiteltävästä aiheesta?
• Mikä teemassa on keskeistä?
• Keskustelkaa pienryhmissä teille annetusta
pedagogisesta suuntauksesta. Kirjatkaa
sanapilveen siihen liittyvät keskeiset käsitteet,
henkilöt ja tunnuspiirteet.

23. wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat tai valitse
nettilinkki, muokkaa fontteja, väriä, muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/perusmuotoon
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai verkkosivu
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä

24. Monipuolinen Flinga
Suomalainen sovellus: edu.flinga.fi
• Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti)
• Voit luoda kahdenlaisia Flinga-sessioita: Wall ja Whiteboard
• Ohjeet ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html

25. Flingan kolme aktiviteettia
Vaiheistettuja ja ohjeistettuja malleja
työskentelyyn.
• Ideana on keskustella pienryhmissä ja vastata
kysymyksiin. Myös yksilötyöskentely onnistuu.
• Aktiviteetit hyödyntävät whiteboardia.
Aloita valitsemalla yksi kolmesta aktiviteetista.
1. Nimeä sessio ja kirjoita kysymykset.
2. Jaa osallistujille linkki ja ohjeista työskentely.
Vain sinä näet vastaukset työskentelyn aikana.
3. Lopeta sessio. Tämän jälkeen osallistujat eivät voi
vastata kysymyksiin, vaan heille avautuu linkistä
whiteboard, mistä he näkevät kaikki vastaukset.
4. Ohjeista jatkotyöskentely ja muokkaa tarvittaessa
whiteboardin asetukset.
– Pura keskustellen
– Ryhmitelkää vastaukset
– Valitkaa asioita jatkotyöstettäväksi jne.

26. Flinga Discover - Sovella!
Discover sopii kysymysten yhteiseen
pohtimiseen ja opitun soveltamiseen.
Suositellaan käyttämään kysymyksiin,
mihin on olemassa oikea tai väärä
vastaus.
Kun olet lopettanut aktiviteetin,
voit merkitä viestien paikkoja
siirtämällä tai värikoodeilla
oikeat (esim. keltainen) ja
väärät (esim. sininen) vastaukset.

27. Flinga Explore - Innovoi!
• Sopii avoimille kysymyksille reaaliaikaisessa työskentelyssä.
• Pienryhmät vastaavat yhteen kysymykseen kerrallaan.
• Opettaja määrittää, milloin uusi kysymys avautuu (kohdasta
seuraava).

28. Flinga Reflect – Aktivoi!
Sopii esim. palautteen keräämiseen ja
opitun reflektioon. Vastaaja voi itse
siirtyä kysymyksestä toiseen.
Vastaaminen voidaan tehdä eriaikaisesti
yksilötyönä ja purkukeskustelu
reaaliaikaisesti.

29. classroomscreen.com
Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

30. Sähköiset kyselyt ja kokeet
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html (vastaajamäärät ilmaisversiolla)
Mielipidekyselyt, harjoitukset, kokeet, aktivointi ja pelillisyys:
• Microsoft Forms: lomake tai tietovisa
• Blooket: monivalintavisat, mihin pelillisyyttä 11 pelimoodeilla (60)
• Quizlet: sanaston ja termien opettelu, kuvan ja tekstin yhdistämistehtävät
sekä pienryhmien Quizlet live, josta juuri julkaistu myös yksilökisa etänä
pelattavaksi (livessä 40).
• Kahoot: nopeus ja kilpailu (100 / korkea-aste 10)
• Liikkuvan koulun X-breikki (kuva)
Kyselyyn mahdollista yhdistää myös
omia tai sovelluksella tehtyjä dioja
• Quizizz: Viisi kysymystyyppiä sekä
mahdollisuus lisätä dioja (100)
• Nearpod: monipuoliset sisällöt (40)
• Mentimeter (2000+)

31. Blooket - uusi pelillinen monivalinta
Ohjeet ja kuva: www.matleenalaakso.fi/2021/04/blooket.html
.

32. Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.

33. Opitun äärellä
Mikä innosti? Mikä kysymys jäi Minkä kokemuksesi
Mitä oivalsit? vastausta vaille? haluat jakaa?
Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com

34. Heruta ohjaustarvetta ja palautetta
Osallistuja valitsee kuvan valmiista valikoimasta, etsii tekijänoikeusvapaan
kuvan verkosta (pixabay.com/fi) tai sovelluksen kuvahaulla (esim. Padlet).
Voidaan käyttää myös videoneuvottelusovelluksen hymiöitä, gif-kuvia, tarroja
ja reaktioita.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Bloggaus kuvakorteista ja
visualisoinnista (ks. esim.
virtuaalikortit)
www.matleenalaakso.fi/2020
/03/kuvakortit.html
Kuvien sijaan voit käyttää
sananlaskuja, aforismeja,
lyhyitä runoja, magneetteja
tai muita pikkuesineitä.

35. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
Kuvakollaasi: Matleena Laakso CC BY, kuvat: CCO, Pixabay.com

36. Aktivoi luentosi -opas
www.matleenalaakso.fi/2020/10/aktivoi-luentosi-opas.html

37. www.matleenalaakso.fi
• Yli 330 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä
bloggauksia esimerkkeineen ja videoineen.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin.
• Webinaarikoonti:
linkkien takana myös satoja tallenteita.

38. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0