Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ANTROPOLOGIA   Josune eta Leire, 1.A
Gizakia eta AnimaliaGizakia eta animalia nahiz etaantzekotasunak izan badituguhainbat ezaugarri kuantitatibo-kualiitatibo ...
Alde batetik animaliekhautematzen dutena ez duteguztiz ulertzen, kontzentziazuzena baitute. koherentziafalta dute. Ikastek...
Gizakia: Baldintzatua, hau da,                baldintzapen kulturalaren menpe.                 Komunean duten ikasketa    ...
Adibideak:             Txakur batek ispilu batean             begiratzen bada, isladatzen             den irudia, hau da, ...
You’ve finished this document.
Download and read it offline.
Upcoming SlideShare
085729943241, Jual Jaket Loreng Tentara, Jual Jaket Loreng Army, Jual Jaket Loreng Di Bekasi
Next
Upcoming SlideShare
085729943241, Jual Jaket Loreng Tentara, Jual Jaket Loreng Army, Jual Jaket Loreng Di Bekasi
Next
Download to read offline and view in fullscreen.

Share

Filo Antro

Download to read offline

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to like this

Filo Antro

  1. 1. ANTROPOLOGIA Josune eta Leire, 1.A
  2. 2. Gizakia eta AnimaliaGizakia eta animalia nahiz etaantzekotasunak izan badituguhainbat ezaugarri kuantitatibo-kualiitatibo bereiztengaituztenak. Animaliek ez dituztegizakien ezaugarri berdinak, hauda, ez dira arrazionalak eta ezdute abstrakzio maila handia.Gizakia, berriz, sentzuen bidezgidatzen da eta kontzeptuen bidezgauzak adierazteko gai da,pentsamenduen bidez ulertuz.
  3. 3. Alde batetik animaliekhautematzen dutena ez duteguztiz ulertzen, kontzentziazuzena baitute. koherentziafalta dute. Ikasteko bioinarrizko modu dituzte:imitazioen bidez eta zigorraeta saria, kondizionamenduinstrumentala.Beste aldetik, gizakiaestimuluak beharrezkoak ditubere garapenarentzako etakontzientzia islatuaren bidezbaliatzen da.
  4. 4. Gizakia: Baldintzatua, hau da, baldintzapen kulturalaren menpe. Komunean duten ikasketa Abstrakzio maila handia mota bat : Saiakera- dute, hau da, errakuntza. kontzientzia islatua. Arrazionalak dira, pentsamenduen bidez ulertzen saiatzen da.Animalia: Determinatuanaturarekiko. Abstrakzio maila gutxi: Orainaldian bakarrik Irrazionalak, oinarritzen da bere bizitza. kontzeptu falta.
  5. 5. Adibideak: Txakur batek ispilu batean begiratzen bada, isladatzen den irudia, hau da, bere islada, beste txakur bat dela pentsatuko du. Ez du beharrezkoa den abstrakzio maila hori ulertzeko. Eta saiakera errakuntzaren bidez ikasten duenez, nahiz eta zigortu edo saritu ez du kontzeptua ulertuko. Badakigu lapurtzea ez dela zuzeneko jokabidea eta ez dago baimenduta, baina gizakia erabakiak hartzeko gai denez txarto dagoen arren egin dezake. baldintzape kulturala. Animalia, berriz, ez, saiakera-errakuntza ikasketa duelako.

Views

Total views

542

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

393

Actions

Downloads

2

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×