SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Downloaden Sie, um offline zu lesen
INSTITUTO DE FORMACIÓN Nº 7 POPULORUM PROGRESSIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Carrera:  Profesorado en Ciencias Políticas Curso:  3º Bº
Etimología:  Didas-tékene ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ÁMBITOS DE LA DIDÁCTICA El Educando El Maestro Los Objetivos Las Asignaturas Método de enseñanza LA DIDÁCTICA
Características de la Didáctica OBJETO DE ESTUDIO Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (Objeto Material) Métodos y estrategias para el Desarrollo del proceso. (Objeto Formal) Es su ámbito de actividad práctica Visión Artística Dimensión Tecnológica Carácter Científico Habilidades Intuición Adecuación Experiencia Soporte Teórico -  científico. La intervención crea cuerpo de teorías. Conocimientos sistemáticos. Carácter explicativo (leyes y principios). Provisionalidad (Revisión). Posibilidad de Verificación. HACE SABE HACER SABE
SUS FINALIDADES FINALIDAD TEÓRICA FINALIDAD PRÁCTICA Ciencia descriptiva-explicativa Ciencia normativa-práctica Adquirir y aumentar conocimientos. Describirlo, interpretarlo y explicarlo. Dirigir en la práctica. Propuestas de acción. Decisiones fundadas en criterios científicos.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ACCIÓN DE LA DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DIFERENCIAL Tiene en cuenta la evolución y característica del individuo
PROFESIONAL INDAGADORA Paradigma presagio-producto y proceso producto. Paradigma intercultural. Paradigma de la complejidad  emergente. PERSPECTIVAS Y PARADIGMAS CIENTÍFICO TECNOLÓGICO CULTURAL-INTERCULTURAL SOCIO-POLÍTICO Paradigma critico.
ACTIVO SITUADO COLABORATIVO
Enfoques Centrado en contenido Centrado en habilidades Centrado en conocimiento Período histórico A partir de los 70 Década de los 80 A partir de los 80 Principal objetivo Acumular, transmitir información al intelecto Aprender a pensar Elaborar y promover el aprendizaje significativo. Elemento básicos Contenido estático, lección técnica Relación  dialógica Docente - Alumno El contenido implica, conocimientos, habilidades y actitudes Fundamentos Empirismo, asociacionismo, positivismo, etc. Énfasis al sujeto q aprende y el medio  Psicología genética y cognitivista Rol del profesor Comunicador del saber Guiar, orientar el aprendizaje Mediador entre  conoc-comprensión Rol del alumno receptivo activo Revisa, modifica y construye conoc. Aprendizaje Memoria mecánica Cambio de estructuras mentales Proceso de construcción de conocimiento
DIDÁCTICA COMPRENDE LAS PRÁCTICAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESTRUCTURA DE LA DIDÁCTICA DIMENSIÓN SINTÁCTICA Estudia lo que está en relación con otras ciencias. DIMENSIÓN SEMÁNTICA Estudia lo que la didáctica es en sí misma, en su interior
 
PRÁCTICA : Actividades y funciones. TÉCNICA : Método, el saber procedimental pensar y hacer. NORMATIVA : Reglas que hay que respetar. CIENTÍFICA : Sistemático-estructurado. PRAXIS : Reflexión sobre la práctica del docente. FORMATIVA:  Resultados, formación intelectual, social y moral del sujeto. ESTRUCTURA SEMÁNTICA
FIN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOCARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOkevinsss31
 
Clasificación de los métodos de enseñanza
Clasificación de los métodos de enseñanzaClasificación de los métodos de enseñanza
Clasificación de los métodos de enseñanzaRosa Lavín
 
La didáctica tradicional y moderna
La didáctica tradicional y modernaLa didáctica tradicional y moderna
La didáctica tradicional y modernaLiz Sidney Alacoma
 
La didactica y sus categorias
La didactica y sus categoriasLa didactica y sus categorias
La didactica y sus categoriasKatty Aguacondo
 
Actividad 2.2 pedagogia
Actividad 2.2 pedagogiaActividad 2.2 pedagogia
Actividad 2.2 pedagogiakymberly02
 
Recursos y medios didácticos para la educación
Recursos y medios didácticos para la educaciónRecursos y medios didácticos para la educación
Recursos y medios didácticos para la educaciónangeladiazuapa
 

Was ist angesagt? (20)

Enseñanza
EnseñanzaEnseñanza
Enseñanza
 
CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOCARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
 
Didácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneasDidácticas contemporáneas
Didácticas contemporáneas
 
Clasificación de los métodos de enseñanza
Clasificación de los métodos de enseñanzaClasificación de los métodos de enseñanza
Clasificación de los métodos de enseñanza
 
La didáctica tradicional y moderna
La didáctica tradicional y modernaLa didáctica tradicional y moderna
La didáctica tradicional y moderna
 
Didáctica contemporánea
Didáctica contemporáneaDidáctica contemporánea
Didáctica contemporánea
 
Corientes pedagogicas contemporaneas
Corientes pedagogicas contemporaneasCorientes pedagogicas contemporaneas
Corientes pedagogicas contemporaneas
 
Métodos de enseñanza
Métodos de enseñanzaMétodos de enseñanza
Métodos de enseñanza
 
Didactica tradicional
Didactica tradicionalDidactica tradicional
Didactica tradicional
 
Didactica contemporanea
Didactica contemporaneaDidactica contemporanea
Didactica contemporanea
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
La didactica y sus categorias
La didactica y sus categoriasLa didactica y sus categorias
La didactica y sus categorias
 
La didactica
La didacticaLa didactica
La didactica
 
Actividad 2.2 pedagogia
Actividad 2.2 pedagogiaActividad 2.2 pedagogia
Actividad 2.2 pedagogia
 
Medios de enseñanza
Medios de enseñanzaMedios de enseñanza
Medios de enseñanza
 
Recursos didácticos
Recursos didácticosRecursos didácticos
Recursos didácticos
 
Yo explico, pero ellos ¿APRENDEN? 1 al 4 postulado
Yo explico, pero ellos ¿APRENDEN? 1 al 4 postuladoYo explico, pero ellos ¿APRENDEN? 1 al 4 postulado
Yo explico, pero ellos ¿APRENDEN? 1 al 4 postulado
 
Recursos y medios didácticos para la educación
Recursos y medios didácticos para la educaciónRecursos y medios didácticos para la educación
Recursos y medios didácticos para la educación
 
Programación de aula
Programación de aulaProgramación de aula
Programación de aula
 
Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicosModelos pedagogicos
Modelos pedagogicos
 

Andere mochten auch

Presentación didáctica general
Presentación didáctica generalPresentación didáctica general
Presentación didáctica generalWilbur Acevedo
 
La didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresLa didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresUDELAS
 
Nuestro compromiso social
Nuestro compromiso socialNuestro compromiso social
Nuestro compromiso socialtiotico_2011
 
Modelos didacticos ntae
Modelos didacticos ntaeModelos didacticos ntae
Modelos didacticos ntaeppernias
 
trabajo de tic
trabajo de tictrabajo de tic
trabajo de ticgigimar
 
Caso3 escuela tradicional_lopmae
Caso3 escuela tradicional_lopmaeCaso3 escuela tradicional_lopmae
Caso3 escuela tradicional_lopmaeEfrain Lopez
 
Tecnología de Medios Didácticos. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...
Tecnología de Medios Didácticos. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...Tecnología de Medios Didácticos. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...
Tecnología de Medios Didácticos. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MODELOS DIDÁCTICOS
MODELOS DIDÁCTICOSMODELOS DIDÁCTICOS
MODELOS DIDÁCTICOSen30617
 
Procesos competencia
 Procesos competencia Procesos competencia
Procesos competenciaperezaguige
 
Curriculo en el aula
Curriculo en el aulaCurriculo en el aula
Curriculo en el aulaSalon
 
Metodologia enseñanza nov 2015
Metodologia enseñanza nov 2015Metodologia enseñanza nov 2015
Metodologia enseñanza nov 2015perezaguige
 
Modelos didácticos
Modelos didácticosModelos didácticos
Modelos didácticosLaurarmesto
 
Modelo didáctico:socio-cognitivo
Modelo didáctico:socio-cognitivoModelo didáctico:socio-cognitivo
Modelo didáctico:socio-cognitivoSED CARTAGENA
 
Modelos didacticos power
Modelos didacticos powerModelos didacticos power
Modelos didacticos powerPilar Cortés
 
Didactica diapositivas
Didactica diapositivasDidactica diapositivas
Didactica diapositivasaugustapena
 
Modelos de enseñanza - PPT 2014
Modelos de enseñanza - PPT 2014Modelos de enseñanza - PPT 2014
Modelos de enseñanza - PPT 2014aetchartea
 
metodos pedagogicos
metodos pedagogicosmetodos pedagogicos
metodos pedagogicosyesseniatsc
 

Andere mochten auch (20)

Presentación didáctica general
Presentación didáctica generalPresentación didáctica general
Presentación didáctica general
 
Power point de didáctica
Power point de didácticaPower point de didáctica
Power point de didáctica
 
La didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresLa didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autores
 
Nuestro compromiso social
Nuestro compromiso socialNuestro compromiso social
Nuestro compromiso social
 
Modelos didacticos ntae
Modelos didacticos ntaeModelos didacticos ntae
Modelos didacticos ntae
 
trabajo de tic
trabajo de tictrabajo de tic
trabajo de tic
 
Caso3 escuela tradicional_lopmae
Caso3 escuela tradicional_lopmaeCaso3 escuela tradicional_lopmae
Caso3 escuela tradicional_lopmae
 
Tecnología de Medios Didácticos. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...
Tecnología de Medios Didácticos. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...Tecnología de Medios Didácticos. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...
Tecnología de Medios Didácticos. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...
 
MODELOS DIDÁCTICOS
MODELOS DIDÁCTICOSMODELOS DIDÁCTICOS
MODELOS DIDÁCTICOS
 
Metodologia accion didactica
Metodologia accion didacticaMetodologia accion didactica
Metodologia accion didactica
 
Procesos competencia
 Procesos competencia Procesos competencia
Procesos competencia
 
Curriculo en el aula
Curriculo en el aulaCurriculo en el aula
Curriculo en el aula
 
La Didactica
La DidacticaLa Didactica
La Didactica
 
Metodologia enseñanza nov 2015
Metodologia enseñanza nov 2015Metodologia enseñanza nov 2015
Metodologia enseñanza nov 2015
 
Modelos didácticos
Modelos didácticosModelos didácticos
Modelos didácticos
 
Modelo didáctico:socio-cognitivo
Modelo didáctico:socio-cognitivoModelo didáctico:socio-cognitivo
Modelo didáctico:socio-cognitivo
 
Modelos didacticos power
Modelos didacticos powerModelos didacticos power
Modelos didacticos power
 
Didactica diapositivas
Didactica diapositivasDidactica diapositivas
Didactica diapositivas
 
Modelos de enseñanza - PPT 2014
Modelos de enseñanza - PPT 2014Modelos de enseñanza - PPT 2014
Modelos de enseñanza - PPT 2014
 
metodos pedagogicos
metodos pedagogicosmetodos pedagogicos
metodos pedagogicos
 

Ähnlich wie Presentacion Didactica (Original)

Ähnlich wie Presentacion Didactica (Original) (20)

Sesión 1 Evaluc. Curric
Sesión 1 Evaluc. CurricSesión 1 Evaluc. Curric
Sesión 1 Evaluc. Curric
 
Componente del proceso de ensenanza y aprendizaje 22
Componente del proceso de ensenanza  y aprendizaje 22Componente del proceso de ensenanza  y aprendizaje 22
Componente del proceso de ensenanza y aprendizaje 22
 
didáctica de las ciencias sociales
didáctica de las ciencias socialesdidáctica de las ciencias sociales
didáctica de las ciencias sociales
 
Didáctica de las Ciencias Sociales
Didáctica de las Ciencias SocialesDidáctica de las Ciencias Sociales
Didáctica de las Ciencias Sociales
 
Didactica De Las Ciencias Sociales 1 1221658282976118 9
Didactica De Las Ciencias Sociales 1 1221658282976118 9Didactica De Las Ciencias Sociales 1 1221658282976118 9
Didactica De Las Ciencias Sociales 1 1221658282976118 9
 
LA DIDACTICA
LA DIDACTICALA DIDACTICA
LA DIDACTICA
 
La Didactica
La DidacticaLa Didactica
La Didactica
 
INFORMACIONENVENTA
INFORMACIONENVENTAINFORMACIONENVENTA
INFORMACIONENVENTA
 
SíLabo Competencias
SíLabo Competencias SíLabo Competencias
SíLabo Competencias
 
Diapos de..derrrama xiv
Diapos de..derrrama xivDiapos de..derrrama xiv
Diapos de..derrrama xiv
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
La Didáctica y Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
La Didáctica y Estrategias de Enseñanza AprendizajeLa Didáctica y Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
La Didáctica y Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
 
Didactica y optimizacion
Didactica y optimizacionDidactica y optimizacion
Didactica y optimizacion
 
2
22
2
 
Didaccccctica
DidacccccticaDidaccccctica
Didaccccctica
 
Teoría y diseños didácticos
Teoría y diseños didácticosTeoría y diseños didácticos
Teoría y diseños didácticos
 
Trabajo de didactica 2009
Trabajo de didactica 2009Trabajo de didactica 2009
Trabajo de didactica 2009
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASAPRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
 
Aprendizaje activo
Aprendizaje activoAprendizaje activo
Aprendizaje activo
 

Kürzlich hochgeladen

Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxAngeles Feu
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfCarlosAntonio456574
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Presentacion Didactica (Original)

  • 1.
  • 2.
  • 3. Características de la Didáctica OBJETO DE ESTUDIO Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (Objeto Material) Métodos y estrategias para el Desarrollo del proceso. (Objeto Formal) Es su ámbito de actividad práctica Visión Artística Dimensión Tecnológica Carácter Científico Habilidades Intuición Adecuación Experiencia Soporte Teórico - científico. La intervención crea cuerpo de teorías. Conocimientos sistemáticos. Carácter explicativo (leyes y principios). Provisionalidad (Revisión). Posibilidad de Verificación. HACE SABE HACER SABE
  • 4. SUS FINALIDADES FINALIDAD TEÓRICA FINALIDAD PRÁCTICA Ciencia descriptiva-explicativa Ciencia normativa-práctica Adquirir y aumentar conocimientos. Describirlo, interpretarlo y explicarlo. Dirigir en la práctica. Propuestas de acción. Decisiones fundadas en criterios científicos.
  • 5.
  • 6. DIDÁCTICA DIFERENCIAL Tiene en cuenta la evolución y característica del individuo
  • 7. PROFESIONAL INDAGADORA Paradigma presagio-producto y proceso producto. Paradigma intercultural. Paradigma de la complejidad emergente. PERSPECTIVAS Y PARADIGMAS CIENTÍFICO TECNOLÓGICO CULTURAL-INTERCULTURAL SOCIO-POLÍTICO Paradigma critico.
  • 9. Enfoques Centrado en contenido Centrado en habilidades Centrado en conocimiento Período histórico A partir de los 70 Década de los 80 A partir de los 80 Principal objetivo Acumular, transmitir información al intelecto Aprender a pensar Elaborar y promover el aprendizaje significativo. Elemento básicos Contenido estático, lección técnica Relación dialógica Docente - Alumno El contenido implica, conocimientos, habilidades y actitudes Fundamentos Empirismo, asociacionismo, positivismo, etc. Énfasis al sujeto q aprende y el medio Psicología genética y cognitivista Rol del profesor Comunicador del saber Guiar, orientar el aprendizaje Mediador entre conoc-comprensión Rol del alumno receptivo activo Revisa, modifica y construye conoc. Aprendizaje Memoria mecánica Cambio de estructuras mentales Proceso de construcción de conocimiento
  • 10. DIDÁCTICA COMPRENDE LAS PRÁCTICAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESTRUCTURA DE LA DIDÁCTICA DIMENSIÓN SINTÁCTICA Estudia lo que está en relación con otras ciencias. DIMENSIÓN SEMÁNTICA Estudia lo que la didáctica es en sí misma, en su interior
  • 11.  
  • 12. PRÁCTICA : Actividades y funciones. TÉCNICA : Método, el saber procedimental pensar y hacer. NORMATIVA : Reglas que hay que respetar. CIENTÍFICA : Sistemático-estructurado. PRAXIS : Reflexión sobre la práctica del docente. FORMATIVA: Resultados, formación intelectual, social y moral del sujeto. ESTRUCTURA SEMÁNTICA
  • 13. FIN