1. Historia del Mundo Contemporáneo. El patriota
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO.
LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS
Departamento de Ciencias Sociales
Profesor: José Antonio Barrera Lara
La Historia a través del cine
FICHA TÉCNICA:
Título: El Patriota
Título original: "The Patriot"
País y año: EE.UU. (2000)
Director: Roland Emmerich
Guión: Robert Rodat
Música: John Williams
Fotografía: Caleb Deschanel
Reparto: Mel Gibson, Heath Ledger, Joely Richardson, Tcheky Karyo, Tom Wilkinson, Chris Cooper, Lisa Brenner,
Rene Auberjonois
Producción: Dean Devlin, Mark Gordon
Productores Ejecutivos: Ute Emmerich, Roland Emmerich, William Fay
Vestuario: Deborah L. Scott
Género: Drama
Duración: 160'
SINOPSIS: Un hombre viudo con siete hijos, veterano y afamado militar que ha renunciado a la guerra para siempre
para vivir con su familia en paz, ve perturbada la tranquilidad de su hogar cuando su hijo mayor, decide alistarse en el
ejército rebelde que se encuentra en plena guerra contra los ingleses para conseguir la ansiada Independencia de la
corona del rey Jorge.
VALORACIÓN. El patriotismo exacerbado resulta en muchos casos negativo, ya sea porque casi siempre es planteado
desde una óptica violenta y hasta irracional, ya sea porque responde a una característica diferenciadora entre los seres
humanos por cuestiones de territorio que desembocan en la citada virulencia, odio, rencor o venganza, como así
sucede en el argumento base de este film.
La narración es pulcra, llevada con buen pulso y con regusto a sabor clásico. Los aspectos técnicos están acabados de
forma soberbia, destacando en especial una fotografía espléndida no exenta de reminiscencias pictóricas que sirve para
componer algunos planos realmente bellísimos y que intenta acompañar el sentimiento que se quiere expresar con la
imagen.
Mel Gibson cumple en su papel de héroe familiar dispuesto a redimirse por su pasado a costa de sus hijos; a su lado, el
extenso papel de secundarios interpreta con tino a los diferentes personajes, ya sean colonos americanos, militares
británicos o milicianos franceses.
Desde el punto de vista historiográfico, podemos apreciar en ocasiones un encendido maniqueísmo utilizado en la
construcción del héroe patriota, héroe que bandera en ristre sacará fuerzas de flaqueza para enfrentarse con vigor
inusitado a sus poderosos enemigo.
La familia, en especial los lazos paterno-filiales, el amor y el odio o la esclavitud son temas que este film toca, un film
que merece la pena sobre todo por la calidad establecida en sus apartados técnicos y por el sentido descriptivo que el
director utiliza para contarnos a su manera una etapa importante para la creación definitiva de los Estados Unidos de
América.
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Apellidos, Nombre......................................................................................................................................................
Curso, fecha:..............................................................................................................................................................
Calificación
Cuestionario:
1. En la primera escena de la película, el protagonista guarda un objeto en un baúl y afirma que “teme que sus
pecados vuelvan a visitarle” ¿Qué es lo que guarda? ¿Por qué lo hace? ¿A qué pecados crees que se refiere?..............
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2. ¿Cómo eran las comunicaciones en esta época? ¿Crees que las noticias se propagaban con facilidad? ¿A través de
qué medio llegan a la granja? Razona tu respuesta ............................................................................................................
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3. El protagonista vive en el campo ¿Crees que sus hijos se sienten aislados? Explica por qué .............................................
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4. ¿Crees que el protagonista trabaja sus tierras? ¿Quién lo hace? ¿Posee esclavos? ¿Aparecen en algún momento
de la película? ¿Cuándo? ...................................................................................................................................................
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5. ¿Qué es un liberto?...............................................................................................................................................................
6. ¿Cuántos hijos tiene el protagonista? ¿Es propio de algún ciclo demográfico? ..................................................................
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7. ¿Cuál es la afición del protagonista? ....................................................................................................................................
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8. ¿Qué sistema de producción de manufacturas existía en esta época? ................................................................................
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9. ¿Tras romper la hamaca, por qué pide perdón? ..................................................................................................................
10. ¿En qué colonia se sitúa la granja del protagonista? ¿En qué año?.....................................................................................
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11. ¿Cómo se llama la hija menor de Benjamin?¿Por qué no habla? ........................................................................................
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12. ¿Quiénes son los continentales?¿Cuáles son sus objetivos?...............................................................................................
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13. ¿Por qué crees que quieren alistarse en el ejército los hijos de Benjamin? ¿Por qué no quiere el padre que se
alisten?.................................................................................................................................................................................
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14. ¿En qué ciudad vive la “tía Charlotte”? ¿Qué parentesco la une a Benjamin?......................................................................
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15. ¿Qué ocurre en esa ciudad? ¿Por qué van allí? ...................................................................................................................
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16. ¿A quién representa el monigote que están quemando en la calle? ¿Por qué quieren su muerte? .....................................
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17. Benjamín Martin acude a una asamblea. Sabiendo que en esta época la sociedad era estamental, ¿Qué estamentos
la componían? .....................................................................................................................................................................
18. ¿Están representados todos esos estamentos en esa asamblea?¿Por qué? ......................................................................
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19. ¿Qué diferencias entre la sociedad de la época y la actual? ¿Cuál crees que es mejor? ¿Por qué? ...................................
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20. Entre los miembros de la asamblea, hay uno que dice que intentar la independencia es “traición” ¿Por qué crees que
dice eso?..............................................................................................................................................................................
21. Durante la asamblea, Benjamín afirma que está furioso por unos “impuestos sin contrapartidas ¿A qué se refiere con
eso?.....................................................................................................................................................................................
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22. ¿Qué solución propone Benjamín Martin para evitar la guerra?
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23. ¿Por qué no quiere la guerra? ¿Qué opinas de su postura? ................................................................................................
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24. ¿Por qué crees que se enfada el hijo de Benjamín con su padre? ¿Qué opinas de su postura? .........................................
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25. ¿Quién crees que tiene razón? ¿Qué harías tú?¿Por qué?..................................................................................................
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26. ¿Cuál es la decisión que adopta la asamblea? ¿Por qué crees que han decidido eso? ......................................................
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27. ¿Qué es una leva? ................................................................................................................................................................
28. ¿Cómo se llama el general inglés? ¿Espera alguna recompensa por ganar la guerra? ¿En qué consiste? ........................
29. ¿Y el jefe de los continentales?.............................................................................................................................................
30. ¿Aparece en algún momento de la película? ¿Cuándo?.......................................................................................................
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31. ¿Cómo se llama el 2º hijo de Benjamin? ¿A qué edad se compromete su padre a dejarle alistarse en el
ejército?¿Qué visión tenía de la guerra? ¿Crees que era acertada? ¿ Por qué? ................................................................
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32. ¿Quiénes son los “regulares”? ..............................................................................................................................................
33. ¿De qué país es el compañero extranjero de Benjamin? ¿Cómo se llama? ¿Por qué está allí? ..........................................
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34. ¿Qué país se compromete a ayudar a los “rebeldes”?..........................................................................................................
35. ¿Hubo algún otro país que lo hiciese realmente? ¿Cuál? ¿Por qué? ...................................................................................
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36. ¿Qué opinas de las batallas de esa época?..........................................................................................................................
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37. ¿Y de las guerras de ahora? .................................................................................................................................................
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38. ¿Quiénes son los “dragones verdes”? ¿Cómo se llama su jefe? ..........................................................................................
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39. ¿Qué opinas del jefe de los dragones verdes y de su forma de hacer la guerra?.................................................................
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40. ¿Por qué acepta el general británico las tácticas del jefe de los dragones verdes? ¿Qué le ofrece a cambio de ganar
la guerra?.............................................................................................................................................................................
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41. ¿Qué utiliza Benjamín para fabricar sus balas? ....................................................................................................................
42. ¿Quién gana la guerra finalmente? ¿Por qué crees que ganaron?.......................................................................................
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43. ¿Qué te ha parecido más interesante de la película? ¿Y lo que menos? .............................................................................
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44. ¿Consideras que este tipo de actividades son positivas para la asignatura? ¿Por qué?
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45. ¿Qué otra actividad crees que podría ser de utilidad? .........................................................................................................
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