Diapositivas de Iván Chaves sobre psicomotricidad en el Fútbol

1. PSICOMOTRICIDAD APLICADA AL FÚTBOL
IVÁN CHAVES BERMEJO

2. PSICOMOTRICIDAD
 Relación que se establece entre la actividad psíquica de la mente humana y la capacidad de movimiento o función
motriz del cuerpo
 RELACIÓN ENTRE CUERPOY MENTE
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3. DEPORTES
DEPORTES DE
COMBATE
Con implemento Existe contacto físico, el
cuerpo como referencia
Sin implemento
DEPORTES DE BALÓN
O PELOTA
Colectivos El balón constituye el factor
relacional del deporte
Individuales
DEPORTES ATLÉTICOS
Y GIMNÁSTICOS
Atlético de medición objetiva Referencia posibilidades del
ser humano, gesto técnico
importante
Gimnástico de mediación
subjetiva
DEPORTES EN LA
NATURALEZA
La referencia común es que se realiza en el medio natural y
conlleva un gran riesgo
DEPORTES MECÁNICOS Empleo de máquinas que generan la energía y el ser humano
las controla y dirige
Clasificación de BOUET (1968)
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4. DEPORTES
DEPORTES ACICLICOS Predominan los movimientos de intensidad
máxima: saltos en atletismo, saltos en gimnasia,
halterofilia, carreras de velocidad.
DEPORTES CON PREDOMINIO DE LA
RESISTENCIA
De intensidad submáxima: medio fondo;
natación (100-400 metros)
De intensidad baja: más de 800 metros en
natación; fondo en atletismo
DEPORTES DE EQUIPO De alta intensidad con pausas constantes:
baloncesto, balonmano, fútbol sala
De alta duración con pocas interrupciones:
fútbol y hockey hierva
DEPORTES DE COMBATE O LUCHA Enfrentamientos directos entre individuos
DEPORTES COMPLEJOSY PRUEBAS
MÚLTIPLES
Esfuerzos muy diversos y amplios: decatlón,
triatlón, gimnasia deportiva
Clasificación de MATVEIEV (1975)
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5. DEPORTES
OPOSICIÓN
ESPACIO
SEPARADO COMÚN
PARTICIPACIÓN
SIMULTÁNEA ALTERNATIVA
JUDO
FRONTÓN
TENIS INDIVIDUAL
Blazquez y Hernández 1984
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6. DEPORTES
COOPERACIÓN
ESPACIO
SEPARADO COMÚN
PARTICIPACIÓN
SIMULTÁNEA ALTERNATIVA
Patinaje
Gimnasia rítmica
RELEVOS NATACIÓN/ ATLETISMO
Blazquez y Hernández 1984
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7. DEPORTES
COOPERACIÓN
/ OPOSICIÓN
ESPACIO
SEPARADO COMÚN
PARTICIPACIÓN
SIMULTÁNEA ALTERNATIVA
Fútbol/ Baloncesto
Frontón parejas
Tenis parejas
Blazquez y Hernández 1984
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8. FÚTBOL ES UN DEPORTE…
 DE EQUIPO
 DE BALÓN O PELOTA
 COOPERACIÓN (compañeros) / CONFRONTACIÓN (rivales)
 ACÍCLICO: habilidades abiertas, acciones intermitentes
 POLIVALENTE: se camina, se trota, se corre a máxima velocidad, se salta, se evitan embestidas del rival
 DE ADAPTACIÓN: a nuevas situaciones, a diversos estímulos, a realidades cambiantes
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9. ASPECTOS ENTRENABLES
TÉCNICA
TÁCTICA
FÍSICO PSICOLÓGICO
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10. CONEXIÓN DE LOS ASPECTOS ENTRENABLES
 TÁCTICA: Situaciones que se le platean al jugador durante el partido y que a las que tiene que buscar la
solución más favorable para el equipo. Estas situaciones son cambiantes puesto que depende de si se tiene o no la
posesión del balón, y varia según se mueven compañeros, rivales y el balón.
 TÉCNICA: Es la ejecución a la solución ante la situación planteada (Táctica), sobre el balón o con el balón
 FÍSICO: Es la ejecución a la solución ante situación planteada (Táctica), con el balón, sobre el balón, hacia el
balón o hacia un espacio.
 PSICOLÓGICO: Capacidad de interrelacionar el entendimiento del juego (Táctica), la concentración, la
comunicación, la coordinación de movimientos, etc..
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11. EN QUE CONSISTE EL FÚTBOL
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DEFENSA
ATAQUE
CONSERVAR
AVANZAR
FINALIZAR
RECUPERAR
EVITAR AVANCE
EVITAR FINALIZACIÓN
TRANSICIÓN
OFENSIVA
TRANSICIÓN
DEFENSIVA
COMBINATIVO
DIRECTO
COMBINADO
CONTRAATAQUE
PRESIÓN
ALTA
INTERMEDIA
REPLEGADA
DEFENSA
PERSONAL
ZONAL
MIXTA
COMBINADA
REPLIEGUE
RECUPERAR
RÁPIDAMENTE
REPLIEGUE
INTERMEDIO
REPLIEGUE
INTENSIVO
TRAS PÉRDIDA
TRAS RECUPERAR
DESPLIEGUE
CONTRAATAQUE
TEMPORIZACIÓN
ABP OFENSIVAS
ABP DEFENSIVAS
ESQUEMAS OF Y DEF

12. ¿QUÉ APORTA LA PSICOMOTRICIDAD A LOS NIÑOS?
 Mediante el propio juego trabajan conceptos relativos al:
 ESPACIO: arriba/ abajo, delante/detrás, derecha/izquierda
 AL TIEMPO: rápido/despacio, ritmo, duración.
 DESTREZAS MOTRICES: necesaria para el equilibrio, la coordinación, la vista, las relaciones entre niños
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13. ¿QUÉ APORTA LA PSICOMOTRICIDAD A LOS NIÑOS?
 EN EL FÚTBOL
 Influye positivamente en la velocidad de reacción del jugador, en la velocidad gestual y en la de ejecución.
 Le ayudará a entender mejor los ejercicios
 A tomar la decisión adecuada en el momento preciso.
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14. EN EL FÚTBOL
 ES NECESARIO QUE EL JUGADOR DOMINE SU CUERPO PARA PODER DOMINAR SU CUERPOY EL
BALÓN, UN ELEMENTO EXTERNO.
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15. LA PSICOMOTRICIDAD EN EL FÚTBOL
 ETAPAS
 - 6 años: Etapa INICIACIÓN
 6-11 años: Etapa APRENDIZAJE
 12-17 años: Etapa FORMACIÓN
 +18 años: Etapa PERFECCIONAMIENTO
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16. PERIODOS SENSIBLES
DE LAS CAPACIDADES
COORDINATIVAS
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17. PERIODOS SENSIBLES
DE LAS CUALIDADES
FÍSICAS
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18. ORIENTACIONES DEL ENTRENAMIENTO
SI PENSAMOS EN UN OBJETIVOTÉCNICO PODEMOS INCLUIR UNO COORDINATIVOY/O PSICOMOTRIZY SO
PENSAMOS EN UN OBJETIVO COORDINATIVO/PSICOMOTRIZ PODEMOS INCLUIR UN OBJETIVO TÉCNICO
 ENTRENAMIENTOTÉCNICO – ORIENTADO HACIA ASPECTOS COORDINATIVOS/PSICOMOTRICES
 ENTRENAMIENTO COORDINATIVO/PSICOMOTRIZ - ORIENTADO HACIA ASPECTOSTÉCNICOS
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19. EJERCICIOTÉCNICO ORIENTADO A LA
COORDINACIÓN/PSICOMOTRICIDAD
1 2
RUEDA DE PASES CON DESPLAZAMIENTO
3
4
5
V
V
V
V
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20. EJERCICIO COORDINATIVO/PSICOMOTRIZ ORIENTADO A LA
TÉCNICA
A
A
B
SALTO LATERAL CON RECEPCIÓN DEL BALÓN
Y PASE
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21. MUCHAS
GRACIAS