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países iberoamericanos promovido
por Fundación Telefónica
Hernández Raya Jonathan Cristian
La sociedad requiere personas
creativas, emprendedoras, críticos y competentes en
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Es importante el establecimiento de políticas
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Es
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, determinar el éxito en adquisición de
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A que respetar los
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para evitar ahogar la
creatividad de los
aprendices. El alumno
nace siendo creativo y
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condiciones para que
pueda seguir
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creatividad
El objetivo es que cada sujeto pueda alcanzar un grado optimo de
bienestar social y emocional. Para ello los programas de formación
docente deben dedicar una mayor atención a tales competencias.
La educación no es
exclusiva de las
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educativas, es
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la sociedad. La
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cuestión de toda
la sociedad.
Debe tener como
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mejora principal de
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centrado en la
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alejado de la pura
burocracia.
Los cambios de sistema educativo deben orientarse hacia mejora
competencial de los estudiantes.
Se requiere de unidades didácticas mas simples basadas de tales
competencias útiles para la inserción social, aprendiendo de forma conectada
en una red.
El aprendizaje debe
producirse de forma
natural, partiendo de
los intereses del
aprendiz, desde la
practica y de cometer
errores para ser
reorientado por el
docente.
Desde la
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contenidos a la
orientación y
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alumno, generando
las condiciones
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el que, de manera
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truya su propio
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Existe una nueva ecología del aprendizaje que esta reconfigurando la
educación.
Los aprendizajes
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20 claves educativas Movistar

  • 1. Debate de 50 000 docentes de 14 países iberoamericanos promovido por Fundación Telefónica Hernández Raya Jonathan Cristian
  • 2. La sociedad requiere personas creativas, emprendedoras, críticos y competentes en el mundo digital.
  • 3. Es importante el establecimiento de políticas públicas, para el desarrollo sostenible
  • 4. Es fundamental el liderazgo para el uso de las TIC y para la pedagogía
  • 5. El ser humano es sociable por naturaleza, por lo que ha de aprovechar las posibilidades abiertas de la sociedad digital.
  • 7. Requiere planteamiento metodológico , determinar el éxito en adquisición de contenidos.
  • 8. Se dice que todos los jóvenes son nativos digitales y dominan las TIC para usos de provecho
  • 9. A que respetar los sistemas educativos para evitar ahogar la creatividad de los aprendices. El alumno nace siendo creativo y el sistema a hecho condiciones para que pueda seguir desarrollando esa creatividad
  • 10. El objetivo es que cada sujeto pueda alcanzar un grado optimo de bienestar social y emocional. Para ello los programas de formación docente deben dedicar una mayor atención a tales competencias.
  • 11. La educación no es exclusiva de las instituciones educativas, es posible aprender en cualquier lugar de la sociedad. La educación es una cuestión de toda la sociedad.
  • 12. Debe tener como finalidad principal la mejora principal de los discentes, con un liderazgo centrado en la pedagogía y alejado de la pura burocracia.
  • 13. Los cambios de sistema educativo deben orientarse hacia mejora competencial de los estudiantes. Se requiere de unidades didácticas mas simples basadas de tales competencias útiles para la inserción social, aprendiendo de forma conectada en una red.
  • 14. El aprendizaje debe producirse de forma natural, partiendo de los intereses del aprendiz, desde la practica y de cometer errores para ser reorientado por el docente.
  • 15. Desde la transmisión de contenidos a la orientación y apoyo del alumno, generando las condiciones para que sea este el que, de manera activa y experimental, cons truya su propio conocimiento.
  • 16. Existe una nueva ecología del aprendizaje que esta reconfigurando la educación.
  • 17. Los aprendizajes producidos en ambientes no formales e informales crecen a un ritmo vertiginoso y no quedara mas remedio que considerar los beneficios de todos estos ámbitos educativos.
  • 18. El aprendizaje en red a través de interacciones debe consistir en agregar, remezclar y poner en practica los conocimientos
  • 19. La construcción del currículo que deberá configurar los nuevos perfiles que demanda la sociedad tendrá que hacerse entre todos los agentes involucrados en su desarrollos.
  • 20. Un sistema educativo abierto a la comunidad y basado en aprendizajes colaborativos que implican a toda la sociedad.
  • 21. La tecnología avanza a un ritmo vertiginoso, es imposible predecir que tipo de tecnología habrá en un futuro próximo. La tecnología que acompañara será la que este disponible llegando el momento de la implantación.