Analyse du vocabulaire francophone utilisé dans des milliers de sites internet à propos de l'arctique en février 2010.

1. Le Pôle Nord : Terre de controverses sur Internet? Franck GHITALLA Analyse des données et Cartographie Institut de l’Information Scientifique et Technique

2. La fonte des glaces : un constat (Haut : variation saisonnière des niveaux de glace (Bas : mesure des from the drift of buoys (pink tracks) (source : NASA, programme NSIDC National Snow and Ice Data Center , http://nsidc.org/sotc/sea_ice_animation.html)

3. Niveau minimum annuel de la glace en Arctique de 1979 à 2007 (NASA/Goddard Space Flight Center Scientific Visualization Studio) ( http://nsidc.org/arcticseaicenews/ , les infos sur l’Arctique en temps réel)

5. Des mots, des liens, des acteurs: la géographie des controverses sur le Web

6. Les controverses scientifiques et techniques : un principe d'incertitude à l'oeuvre dans la production de connaissances (en sciences et au delà) Des interactions contradictoires/conflictuelles entre des arguments portés par des acteurs (chercheurs, citoyens, laboratoires, associations, groupes industriels, institutions publiques, partis politiques...) Les controverses relèvent de moments de crise (sociétale) et d'interrogation Pour le chercheur/cartographe des controverses, c'est un moment privilégié d'observation du social et de la production de connaissances sous son aspect dynamique Controverses scientifiques et techniques : mouvement de confrontation et de redistribution des frontières en termes de connaissances, d'opinions, de projets politiques.

7. Production importante de documents mis en ligne Rythme, période (controverses médiatiques, "endormies", latentes, continues...) Interactions contradictoires entre des acteurs Repérer le moment et le lieu de la controverse (principe d'agrégation des pages et des sites web, localité thématique) qui, avec les supports numériques , peuvent être décrits, analysés, documentés, archivés. Un objectif scientifique Etre capable de classer les controverses et de comprendre leurs multiples dimensions et leurs relations mutuelles .

8. Réduire les grandes masses de données Web et leurs dimensions Rechercher des patterns pour comprendre la géographie des controverses Construire des figures (cartographie comme outil de synthèse)

9. Un pattern informationnel : le cas exemplaire du Tibet

10. L’Arctique, terre de controverses?

11. Plus de 21.000 sites web sélectionnés (focalisés tout ou en partie sur l’Arctique) et indexés en 2010 (plus de 880.000 pages) En français et en anglais Analyse de la distribution de leurs liens hypertextes réciproques ( cartes topologiques ) Analyse des expressions/contenus principales (occurrences) et mesure de leurs associations réciproques (co-occurrences dans les pages web) ( carte thématique ) Analyse du réseau social lié à une controverse ( carte d’acteurs)

12. 1115 mots, 4434 liens

13. Géographie physique et humaine Activités scientifiques Enjeux écologiques Enjeux politiques et économiques La « boussole thématique »

14. Géographie physique et humaine

15. Activités scientifiques

16. Enjeux écologiques

17. Enjeux politiques et économiques

18. Question/controverses des mesures et des données Opportunités de développement Controverses/conflits frontaliers Dégradation climatique Protection biodiversité Cause(s) humaine(s) du réchauffement climatique Géographie physique et humaine Activités scientifiques Enjeux écologiques Enjeux politiques et économiques

19. Un objectif scientifique Etre capable de classer les controverses et de comprendre leurs multiples dimensions et leurs relations mutuelles . Dimensions multiples : dates et événements (2013 et Commission de l'ONU), questions de droits (propriété et antériorité), de stratégie militaire... Des événements médiatiques (Goélette TARA, Jean-Louis Etienne, expéditions scientifiques, campagnes de GreenPeace ...) Lois, traités, processus délibératifs et consensuels Données (géographie physique), mesures (température, pression, etc.) , relevés (espèces animales), modèles scientifiques (gaz à effet de serre) Idéologies politiques (écologie, libéralisme, progrès et développement durable...)

20. Un objectif scientifique Etre capable de classer les controverses et de comprendre leurs multiples dimensions et leurs relations mutuelles . Les controverses : comme système? ( hypothèse d’un éco-système des controverses ) Système et (dé)composition en éléments communs et/ou partagés Regarder une controverse "à la loupe" : question de l'expert, du processus délibératifs (Débat public), principes de précaution et de responsabilité, administration de la preuve et données expérimentales, éthique et variations, légalité (des lois) / légitimité des actions (Faucheurs Volonaires, occuper une plate-forme pétrolière en Arctique), chaînes de causalité générales (déchets toxiques - mesures en éco-toxicologie - biologie et sciences du vivant - univers politique), permanence des acteurs (organisations de la société civile), couverture médiatique...

22. http://ateliercartographie.com/ [email_address] Un projet… Des études cartographiques… Des documents, des publications… Une formation, des conférences…

23. Le Pôle Nord : Terre de controverses sur Internet? Franck GHITALLA Analyse des données et Cartographie Institut de l’Information Scientifique et Technique