Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX tentang biografi Walisanga, tokoh penyebar Islam di berbagai wilayah, dan tokoh pendiri organisasi kemasyarakatan Islam di Indonesia. Kisi-kisi tersebut mencakup indikator, jumlah soal, dan bentuk soal untuk masing-masing materi pelajaran.

1. LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU KAB. DEMAK
KISI-KISI PAT SKI IX
MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN 2022-2023
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/Genap
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Tahun Pelajaran : 2022-202
Jumlah Soal : 50 item (45 PG dan 5 Essay ) Waktu : 90 Menit
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator Indikator Soal/Instrumen Soal
Jml
Soal
No.
Soal
Bentuk
Soal
1 2 3 5 4 6 7
Menganalisis
biografi
Walisanga dan
perannya dalam
mengembangkan
Islam
Biografi dan
perannya
Walisanga
Menjelaskan peran walisanga
dalam mengembangkan Islam
di Indonesia
Siswa dapat mengetahui Strategi langkah dakwah yang
di pergunakan Wali Sanga
4 1 PG
Siswa dapat mengetahui Strategi materi dakwah Wali
Sanga
2 PG
Siswa dapat memahami Strategi pemerintahan Wali
Sanga
3 PG
Siswa dapat Menyebutkan nama-nama Walisongo 1 Essay
Mengidentifikasikan peran
Walisanga dalam menyebarkan
agama Islam di Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi peta dakwah Wali Sanga 13 4 PG
Siswa dapat mengetahui Identifikasi Sunan Drajat 5 PG
Siswa dapat mengetahui Identifikasi Sunan Ampel 6 PG
Siswa dapat mengidentifikasi Wilayah dakwah Sunan
Ampel
7 PG
Siswa dapat mengetahui Strategi dakwah Sunan Gresik 8 PG
Siswa dapat mengetahui identifikasi Sunan Muria 9 PG
Siswa dapat mengetahui Identifikasi Sunan Kudus 10 PG
Siswa dapat mengetahui Identifikasi Sunan Kalijaga 11 PG
Siswa dapat mengetahui Karya seni Sunan Kalijaga 12 PG
Siswa dapat mengetahui Spesifikasi Sunan Kalijaga di
bidang pemerintahan
13 PG

2. Siswa dapat mengetahui asa-jasa Sunan Gunung Jati 14 PG
Siswa dapat mengetahui Karya /peninggalan Wali Sanga 15 PG
Siswa dapat mengetahui Strategi dakwah Sunan Bonang 16 PG
Menganalisis
biografi tokoh
penyebar Islam di
berbagai wilayah
Indonesia
Tokoh penyebar
Islam di
Nusantara
Menjelaskan biografi Syaikh
Abdul Rauf as-Singkili
Siswa dapat memahami Tarekat yang di ajarkan Abdur
Rouf Singkil
8 17 PG
Siswa dapat memahami Guru mursyid Abdur Rouf
Singkil dalam bidang Tarekat
35 PG
Siswa dapat memahami Kesultanan masa hidup Abdur
Rouf Singkil
18 PG
Siswa dapat memahami Jabatan Abdur Rouf Singkil
dalam pemerintahan
19 PG
Siswa dapat mengetahui Penghormatan pemerintah atas
jasa Abdur Rouf Singkil
20 PG
Siswa dapat mengetahui Salah satu karya Abdur Rouf
Singkil di bidang Tafsir
21 PG
Siswa mampu mengetahui Ibroh yang dapat diambil dari
sifat intelektual Abdur Rouf Singkil
22 PG
Siswa dapat Menyebutkan isi Resolusi Jihat
2 Essay
Menjelaskan biografi Syaikh
Muhammad Arsyad al Banjari
Siswa dapat mengetahui Kehidupan masa kecil Syeikh
Moh. Arsyad al-Banjari
7 44 PG
Siswa dapat mengetahui Sultan Banjar Kalimantan yang
berjasa terhadap Syeikh Moh. Aryad al-Banjari
23 PG
Siswa dapat mengetahui ibrah atau Teladan dari Syaikh
Moh. Arsyad al-Banjari
31 PG
Siswa dapat menyebutkan Guru Syeikh Muhammad
Arsyad al-Banjari yang paling berpengaruh saat belajar
di kota Makkah
32 PG
Siswa dapat mengetahui Strategi dakwah di bidang
pendidikan Syeikh M. Arsyad al-Banjari
24 PG
Siswa dapat mengetahui Karya Syeikh Muhammad
Arsyad al-Banjari
25 PG
Siswa dapat mengetahui Julukan yang disandang Syeikh
Muhammad Arsyad al-Banjari
26 PG

3. Menganalisis
biografi tokoh
pendiri organisasi
kemasyarakatan
Islam di
Indonesia
Tokoh pendiri
Ormas terbesar
di Indonesia
Mengidentifikasikan peran
tokoh pendiri
Muhammadiyah
Siswa dapat mengetahui Silsilah K.H. Ahmad Dahlan
8
27 PG
Siswa dapat mengetahui Pembaharuan dalam dunia
Islam K.H. Ahmad Dahlan
33 PG
Siswa dapat menyebutkan Kisah kehidupan K.H.Ahmad
Dahlan yang diabadikan
34 PG
Siswa dapat mengetahui Perjuangan K.H.Ahmad Dahlan
dalam mewujudkan cita catanya
41 PG
Siswa dapat Mengenal kehidupan Keluarga K.H.Ahmad
Dahlan yang diwarnai eberhasilan
42 PG
Siswa dapat mengetahui Siasat atau setrategi
K.H.Ahmad Dahlan dalam menghadapi pemerintah
Hindia Belanda
43 PG
Siswa dapat mengetahui Dasar pemerintah memberikan
gelar kehormatan pada K.H.Ahmad Dahlan
28 PG
Siswa mampu Menyebutkan karya Abdurrouf
Singkel
3 Essay
Mengidentifikasikan peran
tokoh pendiri Nahdlotul
Ulama
Siswa dapat mengetahui Ormas yang didirikan oleh K.H.
Hasym Asy’ari
10 29 PG
Siswa dapat mengetahui Pesantren yang didirikan oleh
K.H. Hasyim As’ari
30 PG
Siswa mampu Menyebutkan hari yang sangat bersejarah
bagi bangsa Indonesia, yang diperingati setiap tanggal 20
Oktober
40 PG
Siswa dapat menyebutkan jasa KH Hasyim Asy’ari 37 PG
4 Essay
Siswa dapat mengetahui Cara melanjutkan semangat
Resolusi Jihat sekarang ini
38 PG
Siswa dapat mengetahui Kitab hasil karya Syaikh KH.
Hasyim Asy’ari yang sangat masyhur
39 PG
Siswa dapat menyebutkan keteladanan Syaikh Arsyad
AlBanjari
36 PG
5 Essay
Siswa dapat mengetahui Jasa KH. Hasyim Asy’ari
dalam memperjuangkan bangsa Indonesia
45 PG