1. Practica innovadora en Lengua Castellana con el uso de las tics,
basada en proyectos; para el grado tercero de educación Básica
Primaria, de la Institución Educativa las Delicias del municipio del
Contadero.
DOCENTES INNOVADORAS
CONSUELO QUENDI
GLORIA AMPARO ERAZO
2. Desarrollo de estrategias que mejoran
los procesos de comprensión lectora y
escritora a través del género narrativo
en los estudiantes del grado tercero de
educación básica primaria de la
Institución Educativa las Delicias,
municipio del Contadero.
3. Comprender diversas
clases de textos
narrativo, reconociendo
en ellos sus
características, haciendo
uso de las tics.
OBJETIVO
4. METODOLOGÌA
El proyecto se desarrollara bajo una metodología activa y participativa,
en la cual se tendrá en cuenta los intereses motivacionales de los niños
y niñas que integran el grupo de grado tercero de primaria.
El docente presenta un video sobre las diferentes clases de textos
narrativos.
Durante la comprensión de los diferentes textos narrativos, el
estudiante responde a preguntas como: ¿Qué puede suceder ahora?,
¿Qué personajes han aparecido?, ¿quién narra esta historia?.
Teniendo en cuenta elementos como: gesticulación, vocalización y
entonación, el estudiante comparte sus creaciones con sus compañeros y
docente.
5. RECURSOS TIC A UTILIZAR
Realizar actividades interactivas como: sopa de
letras, marcar alternativa correcta, completar
crucigramas, crear textos narrativos, a partir de
imágenes, entre otros.
6. • Al participar en la Practica los estudiantes:
-Mejoran su capacidad lectora y escritora.
-Fortalecen la capacidad de expresión y
creación de sus propios textos.
-Desarrollan habilidades de comprensión,
fluidez y velocidad.
-Relacionan competencias comunicativas ,
tecnológicas e investigativas.
-Tienen la oportunidad de utilizar recursos
tecnológicos para el desarrollo de sus
actividades.
7. CONCLUSIONES
-Capacidad lectora y escritora.
-Capacidad de expresión y creación de textos
narrativos.
-Desarrollo de habilidades de comprensión,
fluidez y velocidad.
-Relación de competencias comunicativas,
tecnológicas e investigativas.
-Utilización de recursos tecnológicos en el
desarrollo de actividades.