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Aprendizaje vivencial del valor posicional de las cifras
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Practica innovadora Lida Burbano

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Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales

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Practica innovadora Lida Burbano

  1. 1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CREO, LEO Y ESCRIBO FABULAS LUZ MERY AHUMADA MARIELA GARCIA LIDA BURBANO
  2. 2. Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
  3. 3. OBJETIVO DE APRENDIZAJE • Desarrollar competencias lecto-escritoras a través de la creación e interpretación de fábulas, contribuyendo a mejorar la participación y convivencia dentro del entorno escolar y con la implementación de TIC • Los estudiantes crean, leen, escriben e interpretan mensajes de una fábula • Representar con imágenes las fábulas creadas • Dramatizar sus creaciones
  4. 4. METODOLOGIA Basada en una metodología participativa, en donde se promueve en cada integrante el desarrollo de la creatividad y la construcción colectiva del proceso lecto-escritor, convirtiéndose así en actor activo- participativo y no sea solo observador; fortaleciendo así el trabajo en equipo, la cooperación y el liderazgo, desarrollando las competencias emocionales, cognitivas e integradoras.
  5. 5. RECURSOS TIC A UTILIZAR Juego interactivo
  6. 6. ACCIONES • Inventar y escribir fábulas empleando el Word y el powerd point • Realizar historietas empleando el Paint • Manipular juegos interactivos • Mejoran su capacidad de expresión oral y escrita. fortalece el liderazgo, la capacidad de opinión , innovación e investigación. • La experiencia aporta al trabajo en equipo y la cooperación, con lo que se fortalece el liderazgo, la creatividad, la comunicación asertiva, el desarrollo de competencias y la interdisciplinariedad.
  7. 7. CONCLUSIONES • Liderazgo, motivación, capacidad de opinión. • Pensamiento crítico, reflexivo y propositivo. • Capacidad de expresión. • Facilidad en la producción y comprensión de textos orales y escritos.

Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de competencias relacionadas con la administración de proyectos reales

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