Material preparado para aula de Comunicação e Contexto Social (8º semestre de Publicidade e Propaganda - Uninove), com base em texto do Prof. Dr. Norval Baitello Jr (ver ref.bibliográfica ao término da apresentação).

1. Mídia primária, secundária e terciária
Cíntia Dal Bello
www.cintiadalbello.blogspot.com

2.  “Na mídia primária juntam-se conhecimentos especiais em uma
pessoa. O orador deve dominar gestualidade e mímica. (...) o
mensageiro deve saber correr, cavalgar ou dirigir e garantir
assim a transmissão de sua mensagem” (Pross, 1971, apud
BAITELLO Jr., 2001, p. 231).
 “Toda comunicação humana começa na mídia primária, na qual
os participantes individuais se encontram cara a cara e
imediatamente presentes com seu corpo; toda comunicação
humana retornará a este ponto” (Pross, 1971, apud BAITELLO Jr.,
2001, p. 231).
 Aparência expressiva dos gestos
◦ (mapeamento lexical da gestualidade)

4. Expressão facial e linguagem corporal

5. Pintura corporal, tatuagem
Extreme body modification

6. Extreme body modification
Cabelos

10.  “A mídia primária é presencial, exige a presença de emissores e
receptores em um mesmo espaço físico e num mesmo tempo –
é portanto a mídia do tempo presente e suas tensões e
surpresas, de sua sensorialidade múltipla e de sua sensualidade
potencial (quem negaria a proximidade da fala com o beijo? E do
beijo com o ato primordial da evolução ontogenética da
comunicação humana, a amamentação?)” (BAITELLO Jr., 2001, p.
235).

11.  Emissor e receptor devem compartilhar:
◦ o mesmo tempo
◦ o mesmo espaço
◦ o mesmo código
 É o mundo da oralidade por excelência
 Canais múltiplos de recepção
(multissensorialidade)
◦ visual
VISÃO
◦ auditivo PALADAR
◦ tátil
◦ olfativo (odores)
OLFATO AUDIÇÃO
◦ gustativo (sabores)
TATO

12.  Constituída por “aqueles meios de comunicação que transportam a
mensagem ao receptor, sem que este necessite um aparato para
captar seu significado, portanto são mídia secundária a imagem, a
escrita, o impresso, a gravura, a fotografia, também em seus
desdobramentos enquanto carta, panfleto, livro, revista, jornal (...)”
(Pross, 1971, apud BAITELLO Jr., 2001, p. 232-233).
 “Apenas o emissor se utiliza de prolongamentos para aumentar ou
seu tempo de emissão, ou seu espaço de alcance, ou seu impacto
sobre o receptor, valendo-se de aparatos, objetos ou suportes
materiais que transportam sua mensagem” (BAITELLO Jr., 2001, p.
233).
 Sistemas de vestimenta e moda, máscaras, pinturas, adereços
corporais, sinais de fogo, fumaça, luminosos, bandeiras, brasões,
logotipos, pinturas, bilhete, cartaz, calendário.

13.  Com a mídia secundária inauguram-se a permanência e a
sobrevida simbólicas após a presença do corpo. Com a escrita e
seus precursores (as imagens gravadas sobre suportes duráveis)
impõe-se o homem sobre a morte e seu tempo irreversível,
vencendo simbolicamente seu maior e mais poderoso
adversário. O grande trunfo da escrita não é, portanto, a
velocidade, mas a lentidão que permite cifrar e decifrar enigmas.
O tempo lento da escrita e da leitura permite alongar a
percepção do tempo de vida” (BAITELLO Jr., 2001, p. 235).

14.  A mensagem desgarra-se do emissor e fixa-se em um suporte
◦ VESTÍGIOS: pedra, cerâmica, parede, papiro, pergaminho, papel, carta, diário
◦ INDÚSTRIA CULTURAL: livro, revista, fotografia, poster
 Suporte: transporte, armazenamento, longevidade
 Emissor e receptor não precisam mais compartilhar o mesmo tempo e o
mesmo espaço
 A inscrição no suporte exige técnica/tecnologia por parte do emissor
 A mensagem sobrevive (eterniza) ao emissor
 “O tempo lento da leitura e da contemplação”: a decodificação
(recepção) torna-se mais complexa, exige tempo e atenção (receptor). É
também o tempo da retrospecção – o tempo da escrita da História.

15. Pictogramas: abstração de um animal
Do pictograma ao ideograma (China - séc. XIX aC. até ao ano 88 dC.)
Pedra de Roseta:
peça chave na decifração dos hieroglifos egípcios
(encontrada em 1802; decifrada em 1821)
Pictograma contemporâneo

22.  A mensagem elétrica, é móvel, veloz, espectral
◦ Rádio, Televisão, Internet
 Pode ser gravada em suportes de armazenamento
◦ LP, K7, CD; VHS, DVD, Blueray; disquete, HD, ZIPdrive, pendrive, CD, DVD
 Emissor e receptor podem compartilhar o mesmo tempo, mas não o
mesmo espaço (ao vivo, em tempo real)
 A produção e transmissão exigem técnica/tecnologia (emissor)
 A recepção e decodificação exigem técnica/tecnologia (receptor)
 Velocidade (Dromocracia): atualização, presentidade, conexão
 Não sobra tempo para “parar e pensar” (reatividade, interatividade)
O aguçamento dos SENTIDOS DE DISTÂNCIA
aumenta o MEDO do outro

23.  São “aqueles meios de comunicação que não podem funcionar
sem aparelhos tanto do lado do emissor quanto do lado do
receptor”” (Pross, 1971, apud BAITELLO Jr., 2001, p. 233).
 Crescente transferência de atribuições e responsabilidades
tecnológicas para a esfera da recepção
 “Na verdade a grande mídia terciária do nosso tempo é a
eletricidade, o mediador de todas as outras possibilidades de
geração, transmissão e conservação de mensagens” (BAITELLO
Jr., 2001, p. 236).
 Natureza lúdica vertiginosa cf. Callois, 1990)
 Redução crescente (ou anulação) do espaço graças ao sistema
de eletrificação: telegrafia, telefonia, cinema, radiofonia,
televisão, indústria fonovideográfica (discos, fitas, cds, dvds)

24.  Aceleramento do tempo e das sincronizações sociais: “Os ritmos,
ditados pela espera na mídia secundária, se aquecem na terciária,
trazendo alterações comportamentais importantes. Resgata-se a
oralidade, mais célere que a escrita. Instala-se a sua conservação
em suportes legíveis por aparelhos elétricos. Torna-se possível a
escolha entre a oralidade imediata, a distância e sem a presença
física do interlocutor, ou mediatizada, conservada para posterior
audição. Inaugura-se assim a conservação da presença, por meio
de imagens e de som. A presença conservada é a criação de um
eterno presente que, no entanto, é apenas memória e indício de um
sujeito emissor” (BAITELLO Jr., 2001, p. 236-237).
 Hipertrofia da visão e da visibilidade (transferência da
tridimensionalidade presente na mídia primária – com seus sentidos
táteis – para as superfícies bidimensionais)

26.  “Ver é permanecer na superfície. A profundeza do
mundo não é atingível pelo olho. E quando o olho
se intromete, aumentam apenas os planos, as
superfícies e as superficialidades. A era ótica o
provou ex negativo. Seu lema „tornar visível tudo
o que é invisível‟ era duplamente falacioso. Não
atingiu o antigo invisível e produziu uma nova
invisibilidade... Está preso à visão um
ofuscamento específico: quanto mais visibilidade,
tanto mais invisibilidade” (Kamper, 1995, apud
BAITELLO Jr., 2001, p. 237).

27.  “O advento da mídia secundária não suprime nem anula a mídia
primária que continua existindo enquanto núcleo inicial e
germinador. Assim também, a mídia terciária não elimina a
primária nem a secundária, mas apenas acrescenta uma etapa à
anterior” (BAITELLO Jr., 2001, p. 234).
 Quais seriam as consequências da hipertrofia dos sistemas de
mediação (mais complexos), à custa de uma atrofia dos sistemas
primários simples?

28. Mídia Primária Mídia Secundária Mídia Terciária
Tempo e espaço da comunicação: Comunicação independente do Supressão do espaço pela
obrigatoriamente compartilhados tempo (longevidade) e do espaço comunicação do tempo real
(transporte) (comunicação ao vivo)
A mensagem existe na medida em A mensagem sobrevive ao Emissor e Complexização dos processos de
que o Emissor a enuncia e deixa de desgarra-se dele (desloca-se no produção, transmissão e
existir ao término da emissão espaço e permanece no tempo) decodificação das mensagens
A oralidade não se fixa (exercício de Fixação em suportes físicos Suportes de alta tecnologia nas duas
memória e transmissão oral) (imagem, escrita); reprodução pontas (emissão – recepção)
A compreensão deve ocorrer no ato Exige tempo maior para O excesso de informações
comunicativo (presente); não há decodificação (recuperação de fragmenta a atenção (reatividade,
como verificar as informações contexto; verificação de interatividade); dificuldade em
informações) “colecionar” e “arquivar”
documentos
Suporte básico: Suportes físicos: pedra, parede, Suportes elétricos, eletrônicos e
o corpo (multissensorial) papel, livro, fotografia, jornal, digitais: rádio, tv, cinema,
revista (BIBLIOTECAS) computador, celular
O ato comunicativo cria vínculos Preponderância do visual sobre o Preponderância dos sentidos de
(sentidos de proximidade articulam- auditivo (oral) e os sentidos de distância
se com sentidos de distância) distância 1º - Retorno da oralidade (mediada)
conjugada com o visual: audiovisual
2º - Retorno da escrita conjugada com
o audiovisual: hipermediático

29.  “O advento da mídia secundária não suprime nem anula a mídia
primária que continua existindo enquanto núcleo inicial e
germinador. Assim também, a mídia terciária não elimina a
primária nem a secundária, mas apenas acrescenta uma etapa à
anterior” (BAITELLO Jr., 2001, p. 234).
 Quais seriam as consequências da hipertrofia dos sistemas de
mediação (mais complexos), à custa de uma atrofia dos sistemas
primários simples?

30.  BAITELLO Jr., Norval. O Tempo Lento e o Espaço Nulo: mídia
primária, secundária e terciária. In: FAUSTO Neto, Antônio et al.
(Org.). Interação e sentidos no ciberespaço e na sociedade. Porto
Alegre: EDIPUCRS, 2001.