2. Ética
La ética es una rama de la filosofía que abarca
el estudio de la moral, la virtud, el deber, la
felicidad y el buen vivir.

3. • La ética se ocupa únicamente de los actos
típicamente humanos, es decir, de aquellos
que dependen de la razón y de la libertad.
• Estos son actos voluntarios que pueden
realizarse o evitarse dentro del ámbito de la
libertad personal.

4. • La ética estudia qué es lo moral, cómo se
justifica racionalmente un sistema moral, y
cómo se ha de aplicar ésta posteriormente a
los distintos ámbitos de la vida social.

5. • El objeto de estudio de la ética lo constituye
un tipo de actos humanos: los actos
conscientes y voluntarios de los individuos
que afectan a otros, a determinados grupos
sociales, o a la sociedad en su conjunto.
NO NECESARIAS
LIBRES Y CONCIENTES (SIN REPERCUCIONES): bailar, ir al cine…
NECESARIAS
INCONCIENTES: digestión
MECÁNICOS: caminar o vestirse
NECESARIOS: respirar, comer

6. IMPORTANCIA Y UTILIDAD
• Sirve para que no olvidemos cuál es la forma
justa de vivir en relación con uno mismo y con
los demás, recordando que somos seres
consientes y libres de decidir; de saber que
tenemos la habilidad de aprender a vivir
haciendo lo correcto beneficiando tanto a
nosotros mismos como a los que nos rodean.

7. ¿QUÉ ES MORAL?
La Moral es un conjunto de normas que una
sociedad se encarga de transmitir de generación
en generación y la Ética es un conjunto de
normas que un sujeto ha esclarecido y adoptado
en su propia mentalidad.

8. DIFERENCIAS
MORAL
• PARTICULAR
• CADA RELIGIÓN TIENE LA
SUYA.
• TEMPORAL
• EXTERNA
• NO INTERVIENE LA
FILOSOFÍA
ÉTICA
• GENERAL
• ES ÚNICA E UNIVERSAL
• NO CAMBIA
• INTERNA
• SI INTERVIENE LA
FILOSOFÍA.

9. Diferencia entre ética y religión
• La religión se fundamenta en el concepto de
Dios. La ética busca una fundamentación
universal, un deber del ser humano, en cuanto
a lo humano.

10. DIFERENCIA ENTRE ÉTICA Y PSICOLOGÍA
• La Psicología se parece a la Ética en cuanto a que también
estudia los actos humanos, pero ésta los explica en el aspecto
del hecho y la Ética solo se interesa en las normas de derecho
de ese acto.
• La psicología solo estudia el acto como objeto material, el por
qué ocurre. La Ética en cambio estudia la bondad o maldad de
dicho actos y dicta normas de como deben comportarse las
personas.

11. Actos Humanos, actos del hombre y
actos morales

12. Actos Humanos:
Los actos humanos. Son
ejecutados consciente y
libremente, es decir en
un nivel racional. Son
originados en la parte
típica humana, en sus
facultades específicas,
como son la inteligencia
y la voluntad. Estos son
el objeto material de la
Ética.

13. En ellos interviene
primero el
entendimiento, por que
no se puede querer o
desear lo que no se
conoce. Con el
entendimiento el
hombre advierte el
objeto y delibera si
puede y debe tender a él
o no. Solo en los actos
humanos puede darse
valoración moral.

14. División del acto humano:
Por su relación con la moralidad, el acto humano
puede ser:
1)Bueno o lícito.
2) Malo o ilícito.
3) Indiferente.

16. Elementos del acto humano:
La Advertencia y el Consentimiento:
Advertencia:
El hombre percibe la acción que va a realizar, o que
ya está realizando.
Todo acto humano requiere necesariamente de esa
advertencia, de tal modo que un hombre que actúa
a tal punto distraído que no advierte de ninguna
manera lo que hace, no realizaría un acto humano.

17. Consentimiento:
Lleva al hombre a querer realizar ese acto
previamente conocido, buscando con ello un fin.

18. Actos del Hombre:
Carecen de conciencia de libertad o de ambas cosas.
Los actos del hombre solo pertenecen al hombre,
pero no son propiamente humanos.
Estos actos carecen de moral (son amorales). Por lo
tanto no pueden juzgarse desde el punto de vista
moral como buenos o malos, si pueden juzgarse
como buenos o malos pero desde otro punto de
vista. Ejemplo: Fisiológico.

19. Actos Morales:
Moral:
Son las reglas o normas
por las que se rige la
conducta de un ser
humano en concordancia
con la sociedad y consigo
mismo. Este término tiene
un sentido contrario frente
al de «inmoral» (contra la
moral) y «amoral» (sin
moral). Por tanto, la moral
se relaciona con el estudio
de la libertad y abarca la
acción del hombre en
todas sus manifestaciones.

20. El acto moral es el que
el hombre ejecuta
libremente y con
advertencia de la
norma moral. Es libre
por que es un acto
consciente y querido.
En este caso se
considera si es bueno
o malo.
Solamente los
aspectos conocidos de
la acción son morales.

21. Elementos constitutivos de la moralidad:
. Objeto del acto. (bueno o malo).
. Las circunstancias.
. Fin bueno.
El objeto es la materia de un acto humano, si el
objeto es malo, el acto será malo o ilícito, si el
objeto es bueno, el acto será bueno, dependiendo
de las circunstancias o el fin.

22. Libertad: tipos de libertad, obstáculos
y limitaciones de la libertad.

23. Libertad:
Es el poder radicado en
la razón y en la
voluntad, de obrar o no
obrar, de hacer esto o
aquello, de ejecutar
por si mismo acciones
deliberadas. La libertad
en el hombre es una
fuerza de crecimiento y
de madurez. Solo en la
libertad el hombre es
padre de sus actos.

24. La libertad implica la
posibilidad de elegir
entre el bien y el mal.
También es posible
comprender la libertad
como aquel estado en
el que el hombre no
está siendo esclavizado
ni preso por otro.
El hombre es libre, pero
la libertad no es su
último valor, está
regida por la
responsabilidad, el
deber, etc.

25. Aquello que permite al
hombre decidir si
quiere hacer algo o no,
lo hace libre, pero
también responsable de
sus actos.

26. Tipos de libertad:
Existen muchos y varios tipos de libertad todos son
importantes, y como seres humanos queremos
todas las libertades habidas y por haber para poder
realizar ciertas cosas. Ejemplos:
-La libertad de expresión:
Todo ser humano tiene derecho a expresarse
libremente, esta libertad es un derecho que solo
nosotros mismos podemos hacer.

27. - Libertad de opinión:
Vivimos en un mundo democrático por lo que
tenemos derecho a dar nuestras opiniones, sea
cual sea es nuestro criterio y tenemos la libertad
de darlo a conocer.
- Libertad de Culto:
Todos venimos de una familia con creencias
religiosas, las cuales nos son fomentadas desde la
niñez, y la sociedad nos enseña que hay muchas
mas religiones, las cuales tenemos derecho a
elegir la que más nos parezca.

28. - Libertad de elección:
Cada individuo tiene la libertad de elegir
libremente lo que mejor le parezca sin que haya
algo que le impida hacer esto.
- Libertad de decisión:
Cada persona es la única responsable de decidir
por lo que hace o deja de hacer con su vida.

29. Podrimos mencionar muchas libertades, pero la
verdadera libertad es uno mismo, no se puede
llamar libre a un sujeto o individuo que entra y sale
las veces que quiere de un lugar sino esta bien
consigo mismo, la libertad viene de adentro hacia
afuera, no de afuera hacia adentro. Lo mas
importante para ser libre es saber:
¿Quién soy?
¿De dónde vengo?
¿Qué es lo que quiero?
¿ A dónde voy?

30. Obstáculos y
limitaciones de la
libertad:
Existen algunos factores
que pueden disminuir o
limitar nuestra libertad y
por consecuencia
disminuir o eliminar
nuestra responsabilidad.
- Ignorancia.

31. Existen dos tipos de ignorancia:
-Invencible.
-Vencible.

32. Colera y otras pasiones:
Al igual que otras emociones y pasiones, estas
producen una fuerte limitación en nuestra capacidad de
elegir libremente. Ej. (El odio, la tristeza, los celos,etc.).
El miedo:
Consiste en la perturbación emocional producida por la
amenaza de un peligro inminente y es un obstáculo ya
que en casos extremos (pavor), puede producir una
ofuscación completa de las facultades superiores, y
todo lo que se ejecuta en esos momentos pierde el
carácter de acto humano, pues el sujeto no puede
responder de ello.

33. Violencia:
Es una coacción que se ejerce desde el exterior, lo
cual obliga a una persona a realizar algo en contra
de su voluntad. La violencia se encuentra en aquel
que la ejerce y el miedo domina sobre aquel que la
padece. Las acciones realizadas con violencia al ser
emociones son de orden irracional. Las acciones
violentas aunque disminuyen la libertad no
eliminan la responsabilidad sino que de igual forma
la acentúan.

34. Trastornos psicológicos y
psiquiátricos:
Trastornos psicológicos: Son las
alteraciones del estado mental,
que afectan el desenvolvimiento
normal del individuo en la
sociedad.
Psicosis:
Abarcan manifestaciones de
conducta asociadas a la
enfermedad mental: aparición de
alucinaciones, delirium tremens,
alteraciones afectivas graves, etc.

35. Fundamentación axiológica y
jerarquía de los valores

36. Que son los valores?
Los valores son entes cuya esencia es la valencia
es decir, hacen valiosa a la persona o cosa en la
cual se proyectan.
Ejemplo: la justicia , hace al hombre justo.

37. Hay que distinguir entre valores y bienes “EL VALOR
ES LA CUALIDAD DE LAS COSAS NO LA
COSA”
EJEMPLO: un cuadro una
joven, un paisaje, tienen
belleza, pero la belleza no es
ninguno de estos entes, en
cuanto a los bienes son las
cosas portadoras de los
valores.

38. CARACTERISTICAS DE LOS VALORES
• IRREALIDAD su nota característica es el ser y
no el valer.
• UNIVERSALIDAD los valores se dan al mismo
tiempo en muchos seres.

39. • INTEMPORALIDAD E INESPACIABILIDAD no
ocupan ni tiempo ni espacio es decir, son
inmateriales

40. • SON INMENSURABLES O IMPONDERABLES no se
pueden medir ni pesar.
• TIENEN OBLIGATORIEDAD Y JERARQUIA todo
valor exige ser realizado por el hombre y unos
son superiores a otros.

41. DENTRO DE LAS TEORIAS RELATIVAS
AL VALOR SE ECUENTRA EL
ONTOLOGISMO REPRESENTADO POR
SCHELLER Y HARTMAN
Este afirma que los valores son y valen por si
en si, independientemente del sujeto
que se concrete en captarlos o no.

42. SCHELLER afirma que los valores se
dan en el sujeto, en las cosas, en las
acciones.

43. La jerarquía reside en la esencia misma de
los valores. La superioridad de un valor
sobre otro se capta por medio del preferir
( se realza sin ninguna tendencia, elegir ni
querer )

44. HAY 5 CRITERIOS PARA SEPARAR LOS
ACTOS DE PREFERENCIA:
Ejemplo: la capacidad de persistir a través del tiempo de lasEjemplo: la capacidad de persistir a través del tiempo de las
grandes obras literariasgrandes obras literarias
2. DIVISIBILIDAD:2. DIVISIBILIDAD: la altura de los valores es mucho mayorla altura de los valores es mucho mayor
cuanto menos divisibles son.cuanto menos divisibles son.
Ejemplo: un trozo de pastel vale menos que uno entero.Ejemplo: un trozo de pastel vale menos que uno entero.
1.1. DURABILIDAD:DURABILIDAD: se prefieren los bienes duraderos a losse prefieren los bienes duraderos a los
pasajeros y cambiantespasajeros y cambiantes

45. 3. FUNDACIÓN: si un valor funda a otro es mas
alto que este.
Todos los valores se fundan en los supremos
que son para Scheller los Religiosos.

46. 4. PROFUNDIDAD Y SATISFACCIÓN: de ahí que
solo cuando nos sentimos satisfechos en los
planos profundos de la vida gozamos de lo
superficial.

47. 5. RELATIVIDAD: los valores morales pertenecen a
esta clase.
La relatividad se refiere al ser de los valores
mismos.
Un valor es mas alto cuando menos relativo es.

48. EL PREFERIR Y LOS 5 CRITERIOS NOS
DAN COMO RESULTADO EL SIGUIENTE
ORDEN JERÁRQUICO.
+ placer
AGRADABLE O
DESAGRADABLE
- dolor
+Joven sano
VITALES
-Enfermo, viejo
+Bello, justo,
conocimiento
ESPIRITUALES
-Feo, injusto
+Encuentro con Dios
RELIGIOSO SANTO
-Vaciedad espiritual

49. Bibliografía:
• Cortina, A. (1996). Ética, Madrid: Ahal.
• Frondizi, R. (1958).¿Que son los valores?, México: FCE.
• Diferencia entre Ética y Moral, recuperado el 19 de febrero de 2012, de
http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica/secuencias_didacticas/1sd
• González, j. (1996). El ethos, destino del hombre, México: UNAM, F.C.E.
• Que es la Ética, recuperado el 18 de febrero de 2012, de
http://www.members.tripod.com/ivancontreras/etica.html