Este documento trata sobre la evolución de la Web. Explica la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, señalando que la Web 1.0 consistía principalmente en páginas web creadas por expertos, mientras que la Web 2.0 se centra en permitir que los usuarios generen y compartan contenido fácilmente. También describe algunas herramientas útiles de la Web 2.0 como blogs, wikis y presentaciones multimedia, y cómo estas herramientas pueden beneficiar a la educación al permitir nuevas formas de construir
9. OBJETIVOS
La Web 1.0: Un poco de historia
• 1950-1970: Se da el origen del Internet.
• 1980: Comienza la red global
• 1990: Expansión y popularidad del Internet y se
da el nacimiento de la World Wide Web
(WWW).
13. OBJETIVOS
La Web 2.0: Un poco de historia
• 1999: Darcy DiNucci, consultor en diseño de
información electrónica, introdujo el termino
Web 2.0 en su artículo “Futuro Fragmentado”
• 2003: El termino Web 2.0 reaparece.
• 2004: El termino Web 2.0 alza su popularidad
cuando O’Relly en su programa Media and
MediaLive recibió la primera conferencia de la
Web 2.0
14. OBJETIVOS
La Web 2.0 hace referencia a la
nueva generación de la Web, en el cual
todo el contenido es generado y creado
por lo usuario.
21. OBJETIVOS
En la era digital, los docentes
necesitan herramientas para
soportar el proceso de construcción
del conocimiento
22. OBJETIVOS
La Web 2.0 trae poderosas
herramientas a los docentes, que
permita a los estudiantes múltiples
uso como:
• Revista Digitales (Blog o Wiki)
• Presentaciones (Media)
• Otros
24. OBJETIVOS
• Anderson, P. (2007). What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education.
JISC. Technology and Standards Watch. http://www.jisc.ac.uk/media/
documents/techwatch/tsw0701b.pdf
• Area, M., y Pessoa, T. (2012). De lo sólido a lo líquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios
culturales de la Web 2.0. Comunicar, 19(38),13-20
• Bañón, R. (2013). El nacimiento de eduso.net El Portal de la Educación Social. Revista de
Educación Social, 17, 1-12.
• Boó Martín, E., Sancenón Forés, E., y Zino Torrazza, J. (2014). Una experiencia con las TIC en la
educación social de prisiones: nuevas metodologías para nuevos tiempos. Revista de Educación
Social, 18, 1-16.
• Cabero Almenara, A. (2018). TIC y educación en la sociedad del conocimiento. En A.M. Ortiz-Colón y
J.M. Ortega-Tudela. (Coord.) Tecnologías en entornos educativos (p. 1-23). Paraninfo.