SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
‫ﺷﺆوﻧﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ وﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ. وإذا اﺳﺘﻔﺤﻞ‬                                ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
‫اﻟﻤﺮض ووﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺗﻬﺪد ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻘﺪ‬
‫ﻳﺘﻤﻨﻰ اﻟﻤﺮﻳﺾ أن ﻳﺘﺪارك وﻗﺘﻪ وﻳﻨﻬﻲ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺆون وﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻋﺎﻟﻘﺔ، ﻓﻘﺪ ﻳﺘﺮآﺰ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ أن ﻳﺮى‬                                      ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ وﻓﻦ اﻹﺳﺘﻤﺎع‬
‫أﺣﺒﺎﺋﻪ وأهﻠﻪ وﻳﻮدﻋﻬﻢ، وﻗﺪ ﻳﻮﻟﻲ اهﺘﻤﺎﻣﺎ ﺧﺎﺻً ﻓﻲ‬
    ‫ﺎ‬
‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺣﻴﺎة آﺮﻳﻤﺔ ﻷهﻠﻪ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻠﻪ، وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺮى‬         ‫إن ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﺎﻟﻤﺮﻳﺾ هﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ وﻓﺮﻳﺪة‬
‫ﻓﻲ ﻇﺮوف اﻟﻤﺮض ﻓﺮﺻﺔ هﺎﻣﺔ ﻟﻴﺮاﺟﻊ ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺴﺘﻌﺪ‬            ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ، وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻷهﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻘﺎء رﺑﻪ، ﻓﻘﺪ ﻳﺘﻢ ﻣﺎ اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺻﺎﻟﺤﺔ وﻗﺪ‬   ‫أن ﻳﺘﻘﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻓﻦ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬
‫ﻳﺘﻮب ﻣﻦ ذﻧﻮب ارﺗﻜﺒﻬﺎ وﻧﺪم ﻋﻠﻴﻬﺎ، وﻗﺪ ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬        ‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻩ. ﻳﺘﻌﻠﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ﺑﻀﻴﻖ اﻟﻮﻗﺖ، وﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ واﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ وﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ‬           ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﺜﺒﺖ أن اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻟﻬﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ‬
‫اﻟﺴﻤﺎح ﻋﻦ أي ﺗﻘﺼﻴﺮ أو ﺧﻄﺄ ﻗﺎم ﺑﻪ ﺑﺤﻘﻬﻢ. وﻳﻘﻀﻲ‬         ‫ﺳﻮف ﺗﺨﺘﺼﺮ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻻﺣﻘً ﻹﺗﻤﺎم‬
                                                             ‫ﺎ‬
        ‫ﺟﻞ وﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﺒﺎدة وذآﺮ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ واﻟﺘﻀﺮع ﻟﻪ.‬    ‫اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ, آﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺒﻨﻲ رﺻﻴﺪ ﻋﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬
                                                      ‫اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ، ﻓﻀ ً ﻋﻦ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
                                                                        ‫ﻼ‬
                                                      ‫ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻷﻣﺎن. ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬
          ‫آﺮاﻣﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ وأﺳﺲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬            ‫ﻋﺎﺗﻘﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ‬
                                                      ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ، وﻟﻴﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎر ﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﻲ ﺧﻀﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ آﺜﻴﺮً ﻣﺎ ﻳﻔﻘﺪ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺣﻘﻪ‬
                    ‫ا‬                                           ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻷرﻗﺎم واﻟﻌﻼﺟﺎت ﻓﺤﺴﺐ.‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻳﻔﻘﺪ ﺻﻼﺣﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻻﺣﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ‬                                    ‫ﺳﺮ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
                                          ‫آﺈﻧﺴﺎن.‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻟﻠﻌﻼج ﻓﻬﻮ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﺪﻓﻊ‬          ‫إﺣﺴﺎس اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻓﻘﻂ‬
‫اﻟﺜﻤﻦ ﻣﻦ أول ﻳﻮم ﻳﺨﻀﻊ ﻓﻴﻪ ﻟﻠﻌﻼج، ﻓﻬﻮ ﻳﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ‬         ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻮ ﻣﻨﻪ، ﺑﻞ ﻳﺮﺗﺒﻂ أﺳﺎﺳً ﺑﻔﻘﺪاﻧﻪ‬
                                                               ‫ﺎ‬
‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ روﺗﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ واﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻠﻌﻴﺎدة‬        ‫ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺤﻴﺎة. وﻗﺪ ﺿﺮب أﺣﺪ اﻟﻤﻔﻜﺮون وهﻮ ﻓﻜﺘﻮر‬
                                  ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺄﺗﻲ دورﻩ.‬      ‫ﻓﺮاﻧﻚ ﻣﺜﺎ ً ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺣﻴﻦ ذآﺮ ﺑﺈﺣﺪى آﺘﺎﺑﺎﺗﻪ أن‬‫ﻻ‬
‫هﻨﺎك ﻓﺮق آﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺮﻳﻀً ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻋﻼج‬
                  ‫ﺎ‬                                   ‫ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮات اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮون‬
‫وﺑﻴﻦ أن ﺗﺸﻌﺮ أﻧﻚ ﺗﻌﺎﻣﻞ آﻨﻜﺮة وأﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ذﻟﻚ‬          ‫اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻋﺎﻧﻮا اﻟﻜﺜﻴﺮ إﺛﺮ ﻇﺮوف اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ واﻻﻋﺘﻘﺎل، إﻻ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي اﻋﺘﺪت ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي ﺣﺘﻤً إﻟﻰ‬
      ‫ﺎ‬                                               ‫أن ﺑﻘﺎءهﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة ارﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎﻃً وﺛﻴﻘً ﺑﻘﺪرﺗﻬﻢ‬
                                                               ‫ﺎ‬    ‫ﺎ‬
‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻌﺰﻟﺔ واﻹﺣﺒﺎط ﻣﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒً ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ‬
             ‫ﺎ‬                                        ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻤﻮ ﺑﺄرواﺣﻬﻢ وإﻳﺠﺎد ﻣﻌﻨﻰ روﺣﺎﻧﻲ ﻳﺮﺗﺒﻄﻮن‬
                      ‫اﻟﺼﺤﻲ واﻟﻨﻔﺴﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ.‬        ‫ﺑﻪ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻷزﻣﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ، وهﻨﺎ ﺗﻠﻌﺐ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت أﺷﺎر ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺮﺿﻰ إﻟﻰ أن‬              ‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ دورً أﺳﺎﺳﻴً ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ‬
                                                                           ‫ﺎ‬         ‫ا‬
‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻜﺮاﻣﺔ ﻳﺮﺗﺒﻂ أﺳﺎﺳً ﻓﻲ أن ﻳﻌﺎﻣﻠﻮا ﺑﺎﺣﺘﺮام‬
                       ‫ﺎ‬                                                                    ‫اﻟﻤﺤﻦ واﻻﺑﺘﻼءات.‬
‫وﺗﻘﺪﻳﺮ وأن ﻻ ﻳﺸﻜﻠﻮا ﻋﺒﺌً ﻋﻠﻰ أﺣﺪ. وﻋﻠﻰ هﺬا‬
                          ‫ﺎ‬                           ‫أﺟﺮﻳﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت ﺣﻮل أﺛﺮ اﻟﻌﻼج اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ‬
‫اﻷﺳﺎس، ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻗﺪرة اﻟﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮام ﻗﻴﻢ‬         ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ، وﻗﺪ أﻇﻬﺮت هﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻤﺮﻳﺾ ورؤﻳﺘﻪ آﺸﺨﺺ ﻻ آﻤﺮﻳﺾ وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ آﺈﻧﺴﺎن‬            ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وهﺎﻣﺔ، ﻓﻘﺪ ﺗﺒﻴﻦ أن ﻣﺮﻳﺾ اﻟﺴﺮﻃﺎن أﺑﺪى‬
‫ﻻ آﺤﺎﻟﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻋﺎﻣ ً أﺳﺎﺳﻴً ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ آﺮاﻣﺔ‬
                         ‫ﺎ‬    ‫ﻼ‬                       ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﺿﺎ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ واﻧﺨﻔﺾ ﻣﻌﺪل اﻷﻟﻢ ﻟﺪﻳﻪ‬
                                          ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ.‬     ‫ﻟﻤﺪى ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬
                                                                                   ‫ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻪ وﺷﻌﺎﺋﺮﻩ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ.‬
                ‫وهﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻜﺮة ‪ ،A, B, C, D‬ﺣﻴﺚ:‬
                            ‫ﺗﻌﻨﻲ ‪Attitude‬‬     ‫‪A‬‬                          ‫دور اﻷﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬
             ‫ﺗﻌﻨﻲ ‪ Behavior‬ﺣﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف‬         ‫‪B‬‬
               ‫ﺗﻌﻨﻲ ‪ Compassion‬اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬        ‫‪C‬‬       ‫اﻷﻣﻞ واﻟﺘﻔﺎؤل رآﻦ أﺳﺎﺳﻲ ﻟﺴﻌﺎدة اﻟﻤﺮﻳﺾ وﺗﺨﻔﻴﻒ‬
                     ‫ﺗﻌﻨﻲ ‪ Dialogue‬اﻟﺤﻮار‬     ‫‪D‬‬       ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ إﻻ أن ﻣﻔﻬﻮم اﻷﻣﻞ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬
                                                      ‫ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺮﻳﺾ، ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺮض‬
                                       ‫‪A: Attitude‬‬    ‫ﻳﺄﻣﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ أن ﻳﺘﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﺸﻔﺎء وﻳﺘﺨﻠﺺ ﻧﻬﺎﺋﻴً ﻣﻦ‬
                                                           ‫ﺎ‬
‫وهﺬﻩ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﻌﻮرك ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻚ ﻟﻪ، وﻋﻠﻴﻚ‬        ‫اﻟﻤﺮض ﺳﻮا ً آﺎن ﻣﺮض اﻟﺴﺮﻃﺎن أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬
                                                                                        ‫ء‬
‫هﻨﺎ أن ﺗﺘﺴﺎءل هﻞ أﻋﺎﻣﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬            ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻔﺘﺎآﺔ. وﻣﻊ ﺗﻘﺪم اﻟﻤﺮض ﻗﺪ ﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
            ‫اﻟﺘﻲ أﺗﻤﻨﻰ أن أﻋﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ ﻟﻮ آﻨﺖ ﻣﻜﺎﻧﻪ؟‬     ‫ﻋﺪم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﻔﺎء، وﻳﺼﺐ ﺟﻞ اهﺘﻤﺎﻣﻪ ﻋﻠﻰ أن‬
                                                      ‫ﻳﻤﺎرس ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ، ﻓﻴﺄآﻞ وﻳﺸﺮب وﻳﺪﻳﺮ‬
‫‪D: Dialogue‬‬     ‫هﻞ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻋﻤﻞ ﺷﻴﺌً ﺁﺧﺮ ﻷزﻳﻞ هﻤﻪ وأﺧﻔﻒ‬
                                                                         ‫ﺎ‬
‫اﻟﺤﻮار هﻨﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻮ‬                                    ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻟﻤﺮض ﻋﻠﻴﻪ؟‬
         ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف واﻟﺘﻌﺎﻃﻒ.‬   ‫ﺗﺸﻴﺮ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺪول اﻹﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﺔ أن‬
‫وﻳﺄﺗﻲ اﻟﺤﻮار هﻨﺎ آﺘﺄآﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮك ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ وﻟﻴﺲ‬    ‫ﻣﻌﺪل اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻟﺪى اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت‬
‫ﺣﺼﺮ دورك ﻣﻊ اﻟﻤﺮض، واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬            ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ و اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻬﻢ ﻋﻼج أو رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ،‬
‫واﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮض وهﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬         ‫وﺗﺘﻀﺢ هﻨﺎ ﺟﻠﻴً أهﻤﻴﺔ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﺎﻷﻣﺎن واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬
                                                                                    ‫ﺎ‬
                                   ‫أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺜﻞ:‬                                            ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻪ.‬
          ‫• ﻣﺎ هﻮ أهﻢ ﺷﻲء اﻵن ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ؟‬
‫• ﻣﺎ هﻮ ﻣﺤﻮر اهﺘﻤﺎﻣﻚ وﻗﻠﻘﻚ ﻓﻲ اﻟﻈﺮوف‬                                                          ‫‪B: Behavior‬‬
                               ‫اﻟﺮاهﻨﺔ؟‬           ‫واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺬﻟﻚ هﻮ اﻟﻠﻤﺴﺎت اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺴﺐ ﺑﻬﺎ‬
 ‫• ﻣﺎذا ﻳﻤﻜﻦ أن أﻗﺪم ﻟﻚ ﻷﺧﺪﻣﻚ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ؟‬          ‫ود اﻟﻤﺮﻳﺾ وﺗﻈﻬﺮ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻠﻄﻒ واﻻﺣﺘﺮام، ﻣﺜﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫• ﻣﺎذا ﻳﺠﺐ أن أﻋﺮف ﻋﻨﻚ ﻷﻋﺮﻓﻚ ﺑﺸﻜﻞ‬                 ‫آﺄس ﻣﺎء ﻟﻪ ﻟﻴﺸﺮب، أو ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻓﻲ‬
                                 ‫أﻓﻀﻞ؟‬            ‫ﻏﺮﻓﺘﻪ، هﺬﻩ آﻠﻬﺎ ﻟﻔﺘﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻬﺎ أﻋﻤﻖ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ‬
                            ‫وآﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻣﺜﻞ:‬         ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ، آﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ أﻳﻀً اﻷﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬
                                                                      ‫ﺎ‬
                  ‫• ﻻ ﺑﺪ أن هﺬا ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻴﻚ.‬         ‫• أﻋﻄﻲ أهﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻣﻼﻣﺴﺘﻪ‬
                               ‫أﻧﺎ أﺗﻔﻬﻢ ﺷﻌﻮرك‬                ‫آﻤﺎ ﺗﻌﻄﻲ أهﻤﻴﺔ ﻻي إﺟﺮاء ﻃﺒﻲ .‬
                                                  ‫• داﺋﻤً أﻃﻠﺐ اﻹذن ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء‬       ‫ﺎ‬
                                                  ‫ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ اﻟﺴﺮﻳﺮي، أو ﻗﺒﻞ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب‬
                 ‫د. ﻣﺤﻤﺪ أآﺮم ﺑﺸﻨﺎق‬               ‫واﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ، وﻻ ﺑﺄس أن ﺗﺸﻌﺮﻩ أﻧﻚ ﺗﺘﻔﻬﻢ‬
            ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‬                ‫وﺿﻌﻪ آﺄن ﺗﻘﻮل أﻧﺎ ﺁﺳﻒ، أﻧﺎ أﻋﻠﻢ آﻢ هﻮ‬
                                                  ‫ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻴﻚ وﻟﻜﻦ أﺧﺒﺮﻧﻲ إذا ﺷﻌﺮت ﺑﺄي أﻟﻢ‬
      ‫إﺳﺘﺸﺎري ﻋﻼج اﻵﻻم واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺘﻠﻄﻴﻔﻴﺔ‬                                  ‫اﺛﻨﺎء اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺴﺮﻳﺮي.‬
               ‫ﻣﺮآﺰ اﻟﺤﺴﻴﻦ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن‬                ‫• ﺗﺼﺮف داﺋﻤً ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺸﻌﺮ اﻟﻤﺮﻳﺾ أﻧﻪ ﻣﺮآﺰ‬
                                                                                       ‫ﺎ‬
                                                  ‫اهﺘﻤﺎﻣﻚ. ﻻ ﺑﺄس أن ﺗﺪﻋﻮ ﺑﻌﻀً ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬
                                                               ‫ﺎ‬
                                                             ‫أﺳﺮﺗﻪ أو أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ اﺛﻨﺎء زﻳﺎرة اﻟﻌﻴﺎدة.‬
                                                  ‫• ﺗﻜﻠﻢ ﺑﻠﻐﺔ ﺳﻬﻠﺔ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺮﻳﺾ، وﺗﺄآﺪ‬
                                                  ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻮار أﻧﻪ ﻗﺪ أﻟﻢ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‬
                                                  ‫ﺑﻤﺠﺮﻳﺎت اﻷﻣﻮر، وﺑﻌﺪهﺎ أآﺪ ﻟﻪ أﻧﻚ ﺟﺎهﺰ‬
                                                                      ‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻹﻳﻀﺎح واﻟﺘﺒﻴﻴﻦ.‬
                                                  ‫• إﺟﻠﺲ ﻗﺮب اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻻرﺗﻔﺎع‬
                                                  ‫وﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻷﻓﻘﻲ ﻟﻠﻌﻴﻮن وﺗﻜﻠﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬
                                                                                      ‫واﺿﺢ وهﺎدئ.‬


                                                                                    ‫‪C: Compassion‬‬
                                                  ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻳﻌﻨﻲ اﻹدراك اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
                                                  ‫واﻹرادة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ، وهﺬﻩ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
                                                  ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻣﻮروﺛﺔ أو ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ، ﻓﻘﺪ ﻳﻨﻤﻴﻬﺎ اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻦ‬
                                                  ‫ﺧﻼل ﻃﺮق آﺜﻴﺮة، ﻣﺜﻞ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
                                                  ‫أواﻻهﺘﻤﺎم ﺑﺎﻷدب اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ آﺎﻟﻘﺼﺺ واﻟﺸﻌﺮ واﻷدب‬
                                                  ‫واﻟﻔﻨﻮن. هﺬﻩ آﻠﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬
                                                  ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ.‬
                                                  ‫رﻏﻢ أن اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ هﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﻌﻮرﻳﺔ وﻟﻴﺴﺖ ذهﻨﻴﺔ أو‬
                                                  ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ، إﻻ أن اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺳﻬﻞ وﺑﺴﻴﻂ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻈﺮات‬
                                                  ‫اﻟﻤﺘﻔﻬﻤﺔ أو اﻟﺘﺮﺑﻴﺖ ﻋﻠﻰ آﺘﻒ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ وﻳﺪﻩ وﻏﻴﺮ‬
                                                                                              ‫ذﻟﻚ.‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

مهارات الواصل
مهارات الواصلمهارات الواصل
مهارات الواصلFAARRAG
 
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.pptالمهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.pptAtefMarzouk1
 
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريلأساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريلHayat abdulhamid
 
السجلات الطبية
السجلات الطبيةالسجلات الطبية
السجلات الطبيةFarragBahbah
 
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
متطلبات تطبيق الجودة  Quality application requirementsمتطلبات تطبيق الجودة  Quality application requirements
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirementsHayat abdulhamid
 
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرينقدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرينMandour Abdel-salam (E-mail)
 
سلامة المرضى
سلامة المرضىسلامة المرضى
سلامة المرضىmsebaey
 
مهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطمهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطMarwaBadr11
 
أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقاريرguest65c1af3
 
مهارات الاستماع والانصات
مهارات الاستماع والانصاتمهارات الاستماع والانصات
مهارات الاستماع والانصاتسليمان داود
 
علاقة الطبيب بالمريض
علاقة الطبيب بالمريضعلاقة الطبيب بالمريض
علاقة الطبيب بالمريضMohammad A.S. Kamil
 
التوثيق التمريضي
التوثيق التمريضيالتوثيق التمريضي
التوثيق التمريضيSabah Nori Nori
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -Dr.A Tobaiqi
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 
الأخطاء الطبية
الأخطاء الطبيةالأخطاء الطبية
الأخطاء الطبيةام دارين
 
مهارات التواصل
مهارات التواصلمهارات التواصل
مهارات التواصلguest7ccbff
 

Was ist angesagt? (20)

مهارات الواصل
مهارات الواصلمهارات الواصل
مهارات الواصل
 
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.pptالمهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
 
الصحة النفسية في بيئة العمل
الصحة النفسية  في بيئة العملالصحة النفسية  في بيئة العمل
الصحة النفسية في بيئة العمل
 
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريلأساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
أساسيات ضبط الجودة 2016 ابريل
 
السجلات الطبية
السجلات الطبيةالسجلات الطبية
السجلات الطبية
 
Introduction to quality management
Introduction to quality managementIntroduction to quality management
Introduction to quality management
 
جودة الرعاية الصحية
جودة الرعاية الصحيةجودة الرعاية الصحية
جودة الرعاية الصحية
 
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
متطلبات تطبيق الجودة  Quality application requirementsمتطلبات تطبيق الجودة  Quality application requirements
متطلبات تطبيق الجودة Quality application requirements
 
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرينقدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
 
سلامة المرضى
سلامة المرضىسلامة المرضى
سلامة المرضى
 
مهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطمهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوط
 
أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقارير
 
مهارات الاستماع والانصات
مهارات الاستماع والانصاتمهارات الاستماع والانصات
مهارات الاستماع والانصات
 
علاقة الطبيب بالمريض
علاقة الطبيب بالمريضعلاقة الطبيب بالمريض
علاقة الطبيب بالمريض
 
التوثيق التمريضي
التوثيق التمريضيالتوثيق التمريضي
التوثيق التمريضي
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
الأخطاء الطبية
الأخطاء الطبيةالأخطاء الطبية
الأخطاء الطبية
 
مهارات التواصل
مهارات التواصلمهارات التواصل
مهارات التواصل
 

Andere mochten auch (7)

Nursing Communication
Nursing CommunicationNursing Communication
Nursing Communication
 
COMMUNICATION IN NURSING
COMMUNICATION IN NURSINGCOMMUNICATION IN NURSING
COMMUNICATION IN NURSING
 
Communicatin skills
Communicatin skillsCommunicatin skills
Communicatin skills
 
Assertive Communication
Assertive CommunicationAssertive Communication
Assertive Communication
 
Roles of the Nurse
Roles of the NurseRoles of the Nurse
Roles of the Nurse
 
Medical record
Medical recordMedical record
Medical record
 
ASSERTIVENESS POWERPOINT
ASSERTIVENESS POWERPOINT ASSERTIVENESS POWERPOINT
ASSERTIVENESS POWERPOINT
 

Ähnlich wie مهارات الاتصال مع المريض

الشخصية بين الإيجابيةوالسلبية1
الشخصية بين الإيجابيةوالسلبية1الشخصية بين الإيجابيةوالسلبية1
الشخصية بين الإيجابيةوالسلبية1Kamal Naser
 
التكامل والتوازن في التربية
التكامل والتوازن في التربيةالتكامل والتوازن في التربية
التكامل والتوازن في التربيةMohammad Kettani
 
مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1ahmed hassan
 
كيف تقوي شخصيتك
كيف تقوي شخصيتككيف تقوي شخصيتك
كيف تقوي شخصيتكHishamBadawy
 
الذكاء الإنفعالي ... القيادة الشاملة للذات والجماعات والمنظمات
الذكاء الإنفعالي ... القيادة الشاملة للذات والجماعات والمنظماتالذكاء الإنفعالي ... القيادة الشاملة للذات والجماعات والمنظمات
الذكاء الإنفعالي ... القيادة الشاملة للذات والجماعات والمنظماتMohammad Kettani
 
د.طارق السويدان رتب حياتك
د.طارق السويدان   رتب حياتك  د.طارق السويدان   رتب حياتك
د.طارق السويدان رتب حياتك هدى الرفاعي
 
ابراهيم الفقى..سيطر على حياتك
ابراهيم الفقى..سيطر على حياتكابراهيم الفقى..سيطر على حياتك
ابراهيم الفقى..سيطر على حياتكAhmad Abdel-Ghany
 
ø§ø¨ø±ø§ù‡ùšù… ø§ù„ùù‚ù‰..ø³ùšø·ø± ø¹ù„ù‰ ø­ùšø§øªùƒ
ø§ø¨ø±ø§ù‡ùšù… ø§ù„ùù‚ù‰..ø³ùšø·ø± ø¹ù„ù‰ ø­ùšø§øªùƒø§ø¨ø±ø§ù‡ùšù… ø§ù„ùù‚ù‰..ø³ùšø·ø± ø¹ù„ù‰ ø­ùšø§øªùƒ
ø§ø¨ø±ø§ù‡ùšù… ø§ù„ùù‚ù‰..ø³ùšø·ø± ø¹ù„ù‰ ø­ùšø§øªùƒSihamoss Tores
 
التعريف بالوعي الكوني
التعريف بالوعي الكونيالتعريف بالوعي الكوني
التعريف بالوعي الكونيMohammad Kettani
 
Is1,books,magazine,health
Is1,books,magazine,healthIs1,books,magazine,health
Is1,books,magazine,healthhayaahealth
 
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكتلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكEng Ahmed Shabaan
 

Ähnlich wie مهارات الاتصال مع المريض (20)

Spiritual Needs Ar
Spiritual Needs ArSpiritual Needs Ar
Spiritual Needs Ar
 
Bad news Ar
Bad news ArBad news Ar
Bad news Ar
 
الشخصية بين الإيجابيةوالسلبية1
الشخصية بين الإيجابيةوالسلبية1الشخصية بين الإيجابيةوالسلبية1
الشخصية بين الإيجابيةوالسلبية1
 
التكامل والتوازن في التربية
التكامل والتوازن في التربيةالتكامل والتوازن في التربية
التكامل والتوازن في التربية
 
مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1مهارات الاصغاء 1
مهارات الاصغاء 1
 
6294
62946294
6294
 
كيف تقوي شخصيتك
كيف تقوي شخصيتككيف تقوي شخصيتك
كيف تقوي شخصيتك
 
5758
57585758
5758
 
الذكاء الإنفعالي ... القيادة الشاملة للذات والجماعات والمنظمات
الذكاء الإنفعالي ... القيادة الشاملة للذات والجماعات والمنظماتالذكاء الإنفعالي ... القيادة الشاملة للذات والجماعات والمنظمات
الذكاء الإنفعالي ... القيادة الشاملة للذات والجماعات والمنظمات
 
669
669669
669
 
د.طارق السويدان رتب حياتك
د.طارق السويدان   رتب حياتك  د.طارق السويدان   رتب حياتك
د.طارق السويدان رتب حياتك
 
ابراهيم الفقى..سيطر على حياتك
ابراهيم الفقى..سيطر على حياتكابراهيم الفقى..سيطر على حياتك
ابراهيم الفقى..سيطر على حياتك
 
ø§ø¨ø±ø§ù‡ùšù… ø§ù„ùù‚ù‰..ø³ùšø·ø± ø¹ù„ù‰ ø­ùšø§øªùƒ
ø§ø¨ø±ø§ù‡ùšù… ø§ù„ùù‚ù‰..ø³ùšø·ø± ø¹ù„ù‰ ø­ùšø§øªùƒø§ø¨ø±ø§ù‡ùšù… ø§ù„ùù‚ù‰..ø³ùšø·ø± ø¹ù„ù‰ ø­ùšø§øªùƒ
ø§ø¨ø±ø§ù‡ùšù… ø§ù„ùù‚ù‰..ø³ùšø·ø± ø¹ù„ù‰ ø­ùšø§øªùƒ
 
6661
66616661
6661
 
التعريف بالوعي الكوني
التعريف بالوعي الكونيالتعريف بالوعي الكوني
التعريف بالوعي الكوني
 
Is1,books,magazine,health
Is1,books,magazine,healthIs1,books,magazine,health
Is1,books,magazine,health
 
الدعم النفسي الأسري
الدعم النفسي الأسريالدعم النفسي الأسري
الدعم النفسي الأسري
 
5947
59475947
5947
 
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتكتلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
تلخيص كتاب كيف تخطط لحياتك
 
3730
37303730
3730
 

Mehr von Al-Sadeel Society

1051شكر مؤسسة السديل للعلاج التلطيفي[1]
1051شكر مؤسسة السديل للعلاج التلطيفي[1]1051شكر مؤسسة السديل للعلاج التلطيفي[1]
1051شكر مؤسسة السديل للعلاج التلطيفي[1]Al-Sadeel Society
 
الرعاية التلطيفية
الرعاية التلطيفيةالرعاية التلطيفية
الرعاية التلطيفيةAl-Sadeel Society
 
Achieving Balance In National Opioids Control Policy
Achieving Balance In National Opioids Control PolicyAchieving Balance In National Opioids Control Policy
Achieving Balance In National Opioids Control PolicyAl-Sadeel Society
 
Achieving Balance Opioids Ar
Achieving Balance Opioids ArAchieving Balance Opioids Ar
Achieving Balance Opioids ArAl-Sadeel Society
 
Challenges Facing Pa Nurses Final
Challenges Facing Pa Nurses FinalChallenges Facing Pa Nurses Final
Challenges Facing Pa Nurses FinalAl-Sadeel Society
 
Basic Principles In Palliative Care For Ca Pt
Basic Principles In Palliative Care For Ca PtBasic Principles In Palliative Care For Ca Pt
Basic Principles In Palliative Care For Ca PtAl-Sadeel Society
 
Qualities of a Nurse- Therapeutic communication for Nurses
Qualities of a Nurse- Therapeutic communication for NursesQualities of a Nurse- Therapeutic communication for Nurses
Qualities of a Nurse- Therapeutic communication for NursesAl-Sadeel Society
 
Goals and Challenges of Palliative Care
Goals and Challenges of Palliative CareGoals and Challenges of Palliative Care
Goals and Challenges of Palliative CareAl-Sadeel Society
 
The Nursing Role In Palliative Care
The Nursing Role In Palliative CareThe Nursing Role In Palliative Care
The Nursing Role In Palliative CareAl-Sadeel Society
 
Abstract Workshop On Psycho Oncology Alleviation.7[1]
Abstract  Workshop On Psycho Oncology  Alleviation.7[1]Abstract  Workshop On Psycho Oncology  Alleviation.7[1]
Abstract Workshop On Psycho Oncology Alleviation.7[1]Al-Sadeel Society
 

Mehr von Al-Sadeel Society (20)

1051شكر مؤسسة السديل للعلاج التلطيفي[1]
1051شكر مؤسسة السديل للعلاج التلطيفي[1]1051شكر مؤسسة السديل للعلاج التلطيفي[1]
1051شكر مؤسسة السديل للعلاج التلطيفي[1]
 
Paiati Cre in jrdn
Paiati Cre in jrdnPaiati Cre in jrdn
Paiati Cre in jrdn
 
Pain Mangement Ar
Pain Mangement ArPain Mangement Ar
Pain Mangement Ar
 
الرعاية التلطيفية
الرعاية التلطيفيةالرعاية التلطيفية
الرعاية التلطيفية
 
Dont Make Suffer
Dont Make SufferDont Make Suffer
Dont Make Suffer
 
Iahpc Essential Meds En
Iahpc Essential Meds EnIahpc Essential Meds En
Iahpc Essential Meds En
 
Achieving Balance In National Opioids Control Policy
Achieving Balance In National Opioids Control PolicyAchieving Balance In National Opioids Control Policy
Achieving Balance In National Opioids Control Policy
 
Achieving Balance Opioids Ar
Achieving Balance Opioids ArAchieving Balance Opioids Ar
Achieving Balance Opioids Ar
 
Al Sadeel Poster
Al Sadeel PosterAl Sadeel Poster
Al Sadeel Poster
 
Challenges Facing Pa Nurses Final
Challenges Facing Pa Nurses FinalChallenges Facing Pa Nurses Final
Challenges Facing Pa Nurses Final
 
Basic Principles In Palliative Care For Ca Pt
Basic Principles In Palliative Care For Ca PtBasic Principles In Palliative Care For Ca Pt
Basic Principles In Palliative Care For Ca Pt
 
Qualities of a Nurse- Therapeutic communication for Nurses
Qualities of a Nurse- Therapeutic communication for NursesQualities of a Nurse- Therapeutic communication for Nurses
Qualities of a Nurse- Therapeutic communication for Nurses
 
Goals and Challenges of Palliative Care
Goals and Challenges of Palliative CareGoals and Challenges of Palliative Care
Goals and Challenges of Palliative Care
 
The Nursing Role In Palliative Care
The Nursing Role In Palliative CareThe Nursing Role In Palliative Care
The Nursing Role In Palliative Care
 
Palliative Care Alquds
Palliative Care AlqudsPalliative Care Alquds
Palliative Care Alquds
 
Early Detection Alquds
Early Detection AlqudsEarly Detection Alquds
Early Detection Alquds
 
Letter For Nci Mecc Szmc
Letter For Nci Mecc SzmcLetter For Nci Mecc Szmc
Letter For Nci Mecc Szmc
 
Loss Greif Abstract
Loss Greif AbstractLoss Greif Abstract
Loss Greif Abstract
 
Leading The Way 2009
Leading The Way 2009Leading The Way 2009
Leading The Way 2009
 
Abstract Workshop On Psycho Oncology Alleviation.7[1]
Abstract  Workshop On Psycho Oncology  Alleviation.7[1]Abstract  Workshop On Psycho Oncology  Alleviation.7[1]
Abstract Workshop On Psycho Oncology Alleviation.7[1]
 

مهارات الاتصال مع المريض

  • 1. ‫ﺷﺆوﻧﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ وﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ. وإذا اﺳﺘﻔﺤﻞ‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﻤﺮض ووﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺗﻬﺪد ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻳﺘﻤﻨﻰ اﻟﻤﺮﻳﺾ أن ﻳﺘﺪارك وﻗﺘﻪ وﻳﻨﻬﻲ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺆون وﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻋﺎﻟﻘﺔ، ﻓﻘﺪ ﻳﺘﺮآﺰ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ أن ﻳﺮى‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ وﻓﻦ اﻹﺳﺘﻤﺎع‬ ‫أﺣﺒﺎﺋﻪ وأهﻠﻪ وﻳﻮدﻋﻬﻢ، وﻗﺪ ﻳﻮﻟﻲ اهﺘﻤﺎﻣﺎ ﺧﺎﺻً ﻓﻲ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺣﻴﺎة آﺮﻳﻤﺔ ﻷهﻠﻪ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻠﻪ، وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺮى‬ ‫إن ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﺎﻟﻤﺮﻳﺾ هﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ وﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻇﺮوف اﻟﻤﺮض ﻓﺮﺻﺔ هﺎﻣﺔ ﻟﻴﺮاﺟﻊ ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ، وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻷهﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎء رﺑﻪ، ﻓﻘﺪ ﻳﺘﻢ ﻣﺎ اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺻﺎﻟﺤﺔ وﻗﺪ‬ ‫أن ﻳﺘﻘﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻓﻦ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﺘﻮب ﻣﻦ ذﻧﻮب ارﺗﻜﺒﻬﺎ وﻧﺪم ﻋﻠﻴﻬﺎ، وﻗﺪ ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻩ. ﻳﺘﻌﻠﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ﺑﻀﻴﻖ اﻟﻮﻗﺖ، وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ واﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ وﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﺜﺒﺖ أن اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻟﻬﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح ﻋﻦ أي ﺗﻘﺼﻴﺮ أو ﺧﻄﺄ ﻗﺎم ﺑﻪ ﺑﺤﻘﻬﻢ. وﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺳﻮف ﺗﺨﺘﺼﺮ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻻﺣﻘً ﻹﺗﻤﺎم‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺟﻞ وﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﺒﺎدة وذآﺮ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ واﻟﺘﻀﺮع ﻟﻪ.‬ ‫اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ, آﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺒﻨﻲ رﺻﻴﺪ ﻋﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ، ﻓﻀ ً ﻋﻦ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻷﻣﺎن. ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫آﺮاﻣﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ وأﺳﺲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ، وﻟﻴﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻀﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ آﺜﻴﺮً ﻣﺎ ﻳﻔﻘﺪ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺣﻘﻪ‬ ‫ا‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻷرﻗﺎم واﻟﻌﻼﺟﺎت ﻓﺤﺴﺐ.‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻳﻔﻘﺪ ﺻﻼﺣﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻻﺣﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ‬ ‫ﺳﺮ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫آﺈﻧﺴﺎن.‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻟﻠﻌﻼج ﻓﻬﻮ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫إﺣﺴﺎس اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ ﻣﻦ أول ﻳﻮم ﻳﺨﻀﻊ ﻓﻴﻪ ﻟﻠﻌﻼج، ﻓﻬﻮ ﻳﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻮ ﻣﻨﻪ، ﺑﻞ ﻳﺮﺗﺒﻂ أﺳﺎﺳً ﺑﻔﻘﺪاﻧﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ روﺗﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ واﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻠﻌﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺤﻴﺎة. وﻗﺪ ﺿﺮب أﺣﺪ اﻟﻤﻔﻜﺮون وهﻮ ﻓﻜﺘﻮر‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺄﺗﻲ دورﻩ.‬ ‫ﻓﺮاﻧﻚ ﻣﺜﺎ ً ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺣﻴﻦ ذآﺮ ﺑﺈﺣﺪى آﺘﺎﺑﺎﺗﻪ أن‬‫ﻻ‬ ‫هﻨﺎك ﻓﺮق آﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺮﻳﻀً ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻋﻼج‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮات اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮون‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﺗﺸﻌﺮ أﻧﻚ ﺗﻌﺎﻣﻞ آﻨﻜﺮة وأﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻋﺎﻧﻮا اﻟﻜﺜﻴﺮ إﺛﺮ ﻇﺮوف اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ واﻻﻋﺘﻘﺎل، إﻻ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي اﻋﺘﺪت ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي ﺣﺘﻤً إﻟﻰ‬ ‫ﺎ‬ ‫أن ﺑﻘﺎءهﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة ارﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎﻃً وﺛﻴﻘً ﺑﻘﺪرﺗﻬﻢ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻌﺰﻟﺔ واﻹﺣﺒﺎط ﻣﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒً ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻤﻮ ﺑﺄرواﺣﻬﻢ وإﻳﺠﺎد ﻣﻌﻨﻰ روﺣﺎﻧﻲ ﻳﺮﺗﺒﻄﻮن‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ واﻟﻨﻔﺴﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ.‬ ‫ﺑﻪ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻷزﻣﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ، وهﻨﺎ ﺗﻠﻌﺐ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت أﺷﺎر ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺮﺿﻰ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ دورً أﺳﺎﺳﻴً ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻜﺮاﻣﺔ ﻳﺮﺗﺒﻂ أﺳﺎﺳً ﻓﻲ أن ﻳﻌﺎﻣﻠﻮا ﺑﺎﺣﺘﺮام‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻦ واﻻﺑﺘﻼءات.‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ وأن ﻻ ﻳﺸﻜﻠﻮا ﻋﺒﺌً ﻋﻠﻰ أﺣﺪ. وﻋﻠﻰ هﺬا‬ ‫ﺎ‬ ‫أﺟﺮﻳﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت ﺣﻮل أﺛﺮ اﻟﻌﻼج اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ‬ ‫اﻷﺳﺎس، ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻗﺪرة اﻟﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮام ﻗﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ، وﻗﺪ أﻇﻬﺮت هﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ ورؤﻳﺘﻪ آﺸﺨﺺ ﻻ آﻤﺮﻳﺾ وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ آﺈﻧﺴﺎن‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وهﺎﻣﺔ، ﻓﻘﺪ ﺗﺒﻴﻦ أن ﻣﺮﻳﺾ اﻟﺴﺮﻃﺎن أﺑﺪى‬ ‫ﻻ آﺤﺎﻟﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻋﺎﻣ ً أﺳﺎﺳﻴً ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ آﺮاﻣﺔ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻼ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﺿﺎ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ واﻧﺨﻔﺾ ﻣﻌﺪل اﻷﻟﻢ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ.‬ ‫ﻟﻤﺪى ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻪ وﺷﻌﺎﺋﺮﻩ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ.‬ ‫وهﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻜﺮة ‪ ،A, B, C, D‬ﺣﻴﺚ:‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ ‪Attitude‬‬ ‫‪A‬‬ ‫دور اﻷﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ ‪ Behavior‬ﺣﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫‪B‬‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ ‪ Compassion‬اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬ ‫‪C‬‬ ‫اﻷﻣﻞ واﻟﺘﻔﺎؤل رآﻦ أﺳﺎﺳﻲ ﻟﺴﻌﺎدة اﻟﻤﺮﻳﺾ وﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ ‪ Dialogue‬اﻟﺤﻮار‬ ‫‪D‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ إﻻ أن ﻣﻔﻬﻮم اﻷﻣﻞ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺮﻳﺾ، ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺮض‬ ‫‪A: Attitude‬‬ ‫ﻳﺄﻣﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ أن ﻳﺘﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﺸﻔﺎء وﻳﺘﺨﻠﺺ ﻧﻬﺎﺋﻴً ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ ‫وهﺬﻩ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﻌﻮرك ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻚ ﻟﻪ، وﻋﻠﻴﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮض ﺳﻮا ً آﺎن ﻣﺮض اﻟﺴﺮﻃﺎن أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ء‬ ‫هﻨﺎ أن ﺗﺘﺴﺎءل هﻞ أﻋﺎﻣﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻔﺘﺎآﺔ. وﻣﻊ ﺗﻘﺪم اﻟﻤﺮض ﻗﺪ ﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺗﻤﻨﻰ أن أﻋﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ ﻟﻮ آﻨﺖ ﻣﻜﺎﻧﻪ؟‬ ‫ﻋﺪم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﻔﺎء، وﻳﺼﺐ ﺟﻞ اهﺘﻤﺎﻣﻪ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻤﺎرس ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ، ﻓﻴﺄآﻞ وﻳﺸﺮب وﻳﺪﻳﺮ‬
  • 2. ‫‪D: Dialogue‬‬ ‫هﻞ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻋﻤﻞ ﺷﻴﺌً ﺁﺧﺮ ﻷزﻳﻞ هﻤﻪ وأﺧﻔﻒ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟﺤﻮار هﻨﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻟﻤﺮض ﻋﻠﻴﻪ؟‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف واﻟﺘﻌﺎﻃﻒ.‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺪول اﻹﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﺔ أن‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ اﻟﺤﻮار هﻨﺎ آﺘﺄآﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮك ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻟﺪى اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﺣﺼﺮ دورك ﻣﻊ اﻟﻤﺮض، واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ و اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻬﻢ ﻋﻼج أو رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ،‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮض وهﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫وﺗﺘﻀﺢ هﻨﺎ ﺟﻠﻴً أهﻤﻴﺔ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﺎﻷﻣﺎن واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺜﻞ:‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻪ.‬ ‫• ﻣﺎ هﻮ أهﻢ ﺷﻲء اﻵن ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ؟‬ ‫• ﻣﺎ هﻮ ﻣﺤﻮر اهﺘﻤﺎﻣﻚ وﻗﻠﻘﻚ ﻓﻲ اﻟﻈﺮوف‬ ‫‪B: Behavior‬‬ ‫اﻟﺮاهﻨﺔ؟‬ ‫واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺬﻟﻚ هﻮ اﻟﻠﻤﺴﺎت اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺴﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫• ﻣﺎذا ﻳﻤﻜﻦ أن أﻗﺪم ﻟﻚ ﻷﺧﺪﻣﻚ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ؟‬ ‫ود اﻟﻤﺮﻳﺾ وﺗﻈﻬﺮ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻠﻄﻒ واﻻﺣﺘﺮام، ﻣﺜﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫• ﻣﺎذا ﻳﺠﺐ أن أﻋﺮف ﻋﻨﻚ ﻷﻋﺮﻓﻚ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫آﺄس ﻣﺎء ﻟﻪ ﻟﻴﺸﺮب، أو ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻓﻲ‬ ‫أﻓﻀﻞ؟‬ ‫ﻏﺮﻓﺘﻪ، هﺬﻩ آﻠﻬﺎ ﻟﻔﺘﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻬﺎ أﻋﻤﻖ اﻷﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫وآﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻣﺜﻞ:‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ، آﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ أﻳﻀً اﻷﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫ﺎ‬ ‫• ﻻ ﺑﺪ أن هﺬا ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻴﻚ.‬ ‫• أﻋﻄﻲ أهﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻣﻼﻣﺴﺘﻪ‬ ‫أﻧﺎ أﺗﻔﻬﻢ ﺷﻌﻮرك‬ ‫آﻤﺎ ﺗﻌﻄﻲ أهﻤﻴﺔ ﻻي إﺟﺮاء ﻃﺒﻲ .‬ ‫• داﺋﻤً أﻃﻠﺐ اﻹذن ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ اﻟﺴﺮﻳﺮي، أو ﻗﺒﻞ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب‬ ‫د. ﻣﺤﻤﺪ أآﺮم ﺑﺸﻨﺎق‬ ‫واﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ، وﻻ ﺑﺄس أن ﺗﺸﻌﺮﻩ أﻧﻚ ﺗﺘﻔﻬﻢ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﺿﻌﻪ آﺄن ﺗﻘﻮل أﻧﺎ ﺁﺳﻒ، أﻧﺎ أﻋﻠﻢ آﻢ هﻮ‬ ‫ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻴﻚ وﻟﻜﻦ أﺧﺒﺮﻧﻲ إذا ﺷﻌﺮت ﺑﺄي أﻟﻢ‬ ‫إﺳﺘﺸﺎري ﻋﻼج اﻵﻻم واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺘﻠﻄﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﺛﻨﺎء اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺴﺮﻳﺮي.‬ ‫ﻣﺮآﺰ اﻟﺤﺴﻴﻦ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن‬ ‫• ﺗﺼﺮف داﺋﻤً ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺸﻌﺮ اﻟﻤﺮﻳﺾ أﻧﻪ ﻣﺮآﺰ‬ ‫ﺎ‬ ‫اهﺘﻤﺎﻣﻚ. ﻻ ﺑﺄس أن ﺗﺪﻋﻮ ﺑﻌﻀً ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺎ‬ ‫أﺳﺮﺗﻪ أو أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ اﺛﻨﺎء زﻳﺎرة اﻟﻌﻴﺎدة.‬ ‫• ﺗﻜﻠﻢ ﺑﻠﻐﺔ ﺳﻬﻠﺔ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺮﻳﺾ، وﺗﺄآﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻮار أﻧﻪ ﻗﺪ أﻟﻢ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‬ ‫ﺑﻤﺠﺮﻳﺎت اﻷﻣﻮر، وﺑﻌﺪهﺎ أآﺪ ﻟﻪ أﻧﻚ ﺟﺎهﺰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻹﻳﻀﺎح واﻟﺘﺒﻴﻴﻦ.‬ ‫• إﺟﻠﺲ ﻗﺮب اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫وﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻷﻓﻘﻲ ﻟﻠﻌﻴﻮن وﺗﻜﻠﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫واﺿﺢ وهﺎدئ.‬ ‫‪C: Compassion‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻳﻌﻨﻲ اﻹدراك اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫واﻹرادة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ، وهﺬﻩ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻣﻮروﺛﺔ أو ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ، ﻓﻘﺪ ﻳﻨﻤﻴﻬﺎ اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻃﺮق آﺜﻴﺮة، ﻣﺜﻞ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫أواﻻهﺘﻤﺎم ﺑﺎﻷدب اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ آﺎﻟﻘﺼﺺ واﻟﺸﻌﺮ واﻷدب‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن. هﺬﻩ آﻠﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ.‬ ‫رﻏﻢ أن اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ هﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﻌﻮرﻳﺔ وﻟﻴﺴﺖ ذهﻨﻴﺔ أو‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ، إﻻ أن اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺳﻬﻞ وﺑﺴﻴﻂ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻈﺮات‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﻬﻤﺔ أو اﻟﺘﺮﺑﻴﺖ ﻋﻠﻰ آﺘﻒ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ وﻳﺪﻩ وﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟﻚ.‬