SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬
‫للترجمة‬ ‫العربية‬ ‫المدرسة‬|‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التدريب‬ ‫مركز‬
‫المتدرب‬‫الكر‬‫يم‬‫والتقدير‬ ‫التحية‬ ‫..بعد‬
‫فرصتك‬‫األخيرة‬‫شهر‬ ‫بدورة‬ ‫لاللتحاق‬ ‫اآلن‬‫مايو‬5102‫الين‬ ‫أون‬
‫مع‬‫المحاضر‬:‫د‬.‫حسام‬‫الدين‬‫مصطفى‬
‫مدرسة‬ ‫أول‬‫بتدريس‬ ‫تعنى‬ ‫عربية‬ ‫مهنية‬‫المجاالت‬ ‫مختلف‬ ‫وفي‬ ‫اللغات‬ ‫بجميع‬ ‫الترجمة‬ ‫وفنون‬ ‫علوم‬
: ‫لمن‬ ‫الدورة‬
*‫لكل‬‫من‬‫يريد‬‫أن‬‫يكون‬‫مترجم‬‫تحرير‬ ‫ا‬‫ي‬‫متميز‬ ‫ا‬‫ا‬
‫سواء‬‫من‬‫والترجمة‬ ‫اللغات‬ ‫خاصة‬ ‫الكليات‬ ‫مختلف‬ ‫خريجي‬ ‫أو‬ ‫طالب‬
‫أو‬‫قدراتهم‬ ‫وتطوير‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫دخول‬ ‫محبي‬‫واإلبداع‬ ‫والتميز‬.
: ‫الدورة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬
2‫أسابيع‬-‫أسبوعيا‬ ‫مرتان‬
51‫تدريبية‬ ‫ساعة‬-
‫محاضرة‬ ‫كل‬ ‫ساعتين‬ ‫بمعدل‬
‫المحاضر‬ ‫من‬ ‫إضافية‬ ‫ساعات‬ ‫بجانب‬
‫المحاضرات‬ ‫مواعيد‬‫واألربعاء‬ ‫األحد‬‫أسبوع‬ ‫كل‬ ‫من‬
‫ا‬ً‫ء‬‫بد‬‫من‬‫األحد‬‫الموافق‬01‫مايو‬5102
‫محاضرات‬‫تفاعلية‬‫حصرية‬ ‫مجموعة‬ + )‫الحقا‬ ‫تسجيلها‬ ‫توفير‬ ‫(ويتم‬ ‫مباشرة‬
‫الخبرات‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ‫كم‬ ‫مع‬ ...‫مستمر‬ ‫وتفاعل‬ ‫تدريب‬ + ‫الفيسبوك‬ ‫على‬ ‫للدورة‬.
‫المفاجآت‬ ‫من‬ ‫منزلك+الكثير‬ ‫إلى‬ ‫تصلك‬ ‫معتمدة‬ ‫+شهادة‬
: ‫الساعات‬ ‫وعدد‬ ‫الدورة‬ ‫مدة‬
‫مترجم‬‫ررررر‬‫ر‬‫ومحاض‬‫وباحث‬‫ررررر‬‫ر‬‫مص‬‫درس‬‫اللغات‬‫األجنبية‬
‫والترجمة‬‫وإدارة‬‫األعمال‬‫والعلوم‬‫سية‬‫سيا‬‫ال‬‫و‬‫قام‬‫بترجمة‬
‫رد‬‫ر‬‫ردي‬‫ر‬‫الع‬‫من‬‫رال‬‫ر‬‫األعم‬‫من‬‫وإلى‬‫رات‬‫ر‬‫اللغ‬‫رة‬‫ر‬‫العربي‬‫رة‬‫ر‬‫واإلنجليزي‬
‫رررية‬‫ر‬‫والفرنس‬‫واإليطالية‬‫رررينية‬‫ر‬‫والص‬‫ررررف‬‫ر‬‫واش‬‫على‬‫عدد‬‫من‬
‫ررررروعات‬‫ر‬‫مش‬‫الترجمة‬‫لدى‬‫ررررات‬‫ر‬‫ررررس‬‫ر‬‫مؤس‬‫ومنظمات‬‫دولية‬..
‫وتمتد‬‫خبرته‬‫إلى‬51ً‫ا‬‫عام‬‫في‬‫مجاالت‬‫الترجمة‬‫المختلفة‬.
‫محاضر‬‫متخصص‬‫في‬‫علوم‬‫الترجمة‬‫وفنونها‬
‫ومدرب‬‫معتمد‬‫من‬‫الجمعية‬‫األمريكية‬‫للتدريب‬
‫ررة‬‫ر‬‫والتنمي‬‫ررررررو‬‫ر‬‫وعض‬‫ررد‬‫ر‬‫رردي‬‫ر‬‫ررالع‬‫ر‬‫ب‬‫من‬‫ررات‬‫ر‬‫المنظم‬
‫والهيئات‬‫الدولية‬‫ررررة‬‫ر‬‫ررررص‬‫ر‬‫المتخص‬‫في‬‫الترجمة‬
‫يرأس‬ً‫ا‬‫ررر‬‫ر‬‫رررالي‬‫ر‬‫ح‬‫رررة‬‫ر‬‫جمعي‬‫المترجمين‬‫واللغويين‬
‫ررررررريين‬‫ر‬‫المص‬‫وهي‬‫أول‬‫جمعية‬‫رررررررية‬‫ر‬‫مص‬‫تهتم‬
‫بررالتنرراول‬‫المهني‬‫ررررررنعررة‬‫ر‬‫لص‬‫الترجمررة‬‫ويمتررد‬
‫ررا‬‫ر‬‫نشررررررررراطه‬‫إلى‬‫ررد‬‫ر‬‫رردي‬‫ر‬‫الع‬‫من‬‫رردول‬‫ر‬‫ال‬‫ررة‬‫ر‬‫العربي‬
‫واألجنبية‬.
‫باحث‬‫متخصرررررص‬‫في‬‫قضرررررايا‬‫الترجمة‬‫والتعريب‬‫شرررررارك‬‫في‬‫العديد‬‫من‬
‫المؤتمرات‬‫الرردوليررة‬‫كمترجم‬‫أو‬‫راحررث‬‫ر‬‫ب‬‫يكتررب‬‫في‬‫عرردد‬‫من‬‫ررررررحف‬‫ر‬‫الص‬
‫والمجالت‬‫ررة‬‫ر‬‫العربي‬‫ررة‬‫ر‬‫واألجنبي‬‫في‬‫رراالت‬‫ر‬‫مج‬‫ررة‬‫ر‬‫الترجم‬‫ررة‬‫ر‬‫واللغ‬‫واألدب‬
‫والسررياسررة‬‫والعلوم‬‫اإلدارية‬..‫كاتب‬‫نشرررت‬‫أعماله‬‫في‬‫عديد‬‫من‬‫المجالت‬
‫والصحف‬‫ومواقع‬‫االنترنت‬‫العربية‬‫واألجنبية‬‫وتباينت‬‫أعماله‬‫في‬‫ال‬‫كتابات‬
‫األدبية‬‫والعلمية‬‫والفلسفية‬‫والسياسية‬.
‫لتحقيق‬‫أكبر‬‫قدر‬‫من‬‫االستفادة‬‫والتواصل‬‫الفعلي‬‫داخل‬‫قاعة‬
‫التدريب‬...‫هناك‬‫متطلبات‬‫بسيطة‬‫تتضمن‬:
‫جهاز‬‫حاسوب‬Laptop , PC-‫مزود‬‫خدمة‬‫إنترنت‬‫بسرعة‬‫ال‬
‫تقل‬‫عن‬205Kbps-‫ويفضل‬0‫ميجا‬-‫سماعة‬‫مجهزة‬‫بمايكروفون‬-
(‫كاميرا‬ ‫الستخدام‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫لن‬.)-‫تحميل‬‫آخر‬‫نسخ‬‫متصفح‬
‫الفايرفوكس‬Firefox‫أو‬‫جوجل‬‫كروم‬Google Chrome‫ومشغل‬
‫الفالش‬.
‫كروم‬ ‫جوجل‬ ‫لتحميل‬
https://www.google.com/chrome/browser/desktop/
‫لتحميل‬‫آخر‬‫إصدار‬‫فايرفوكس‬:
‫يمكن‬‫اخت‬‫ي‬‫ار‬‫البرنامج‬‫باللغة‬‫المرغوب‬‫بها‬‫واختيار‬‫النسخة‬‫بجوار‬‫رمز‬Windows
http://www.mozilla.org/en-US/firefox/all/
‫لتحميل‬‫آ‬‫خر‬‫إصدار‬‫مشغل‬‫الفالش‬:
http://get.adobe.com/flashplayer
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التدريب‬ ‫متطلبات‬
|‫تسجيل‬‫نماذج‬‫تقديمها‬ ‫تم‬ ‫المحاضرات‬ ‫لبعض‬‫أون‬‫الين‬:
‫القاعة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫حيث‬‫االفتراضية‬.‫إمكانياتها‬ ‫وبعض‬
:‫هامة‬ ‫ملحوظة‬‫المباشرة‬ ‫المحاضرات‬ ‫على‬ ‫المتخصصة‬ ‫الدورات‬ ‫تقتصر‬ ‫ال‬‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬ ‫بل‬ ‫فقط‬
‫الدورة‬ ‫طوال‬ ‫المستمر‬ ‫والتدريب‬ ‫والتفاعل‬ ‫التواصل‬ ‫تضمن‬ ‫التي‬ ‫المصاحبة‬‫أكثر‬ ‫للمشاهدة‬ ‫التسجيل‬ ‫توفير‬ ‫..مع‬
.‫أيضا‬ ‫مرة‬ ‫من‬
‫مدخل‬‫إلى‬‫الترجمة‬‫الدبلوماسية‬‫والسياسية‬|‫محاضرة‬0
.‫د‬‫مصطفى‬ ‫الدين‬ ‫حسام‬
‫استشار‬‫الترجمة‬-‫محاضر‬‫دولي‬
‫رئيس‬‫جمعية‬‫المترجمين‬‫واللغويين‬‫المصريين‬
https://goo.gl/zhiuFD
‫أخطاء‬‫شائعة‬‫في‬‫اللغة‬‫اإلنجليزية‬!
.‫د‬‫المغربي‬ ‫أكمل‬
‫مترجم‬ *.‫معتمد‬
*‫إنجليزية‬ ‫لغة‬ ‫مدرس‬-‫المستمر‬ ‫التعليم‬ ‫كلية‬-
‫بالقاهرة‬ ‫األمريكية‬ ‫الجامعة‬AUC.
http://youtu.be/sFV49zxNBiw
‫دورة‬‫األدبيــــــــ‬ ‫الترجمـــــــــة‬‫ة‬|‫فبراير‬5102‫األخيرة‬ ‫المحاضرة‬ |
.‫د‬‫مصطفى‬ ‫الدين‬ ‫حسام‬
https://youtu.be/l4Tfw6H16uI
‫الدورة‬ ‫استثمار‬‫ال‬‫خاص‬
‫يشمل‬‫الشهادة‬‫واعتمادها‬‫المتدرب‬ ‫إقامة‬ ‫لمحل‬ ‫وإرسالها‬
‫للمشاركة‬ ‫تيسيرا‬ ‫دفعتين‬ ‫على‬ ‫السداد‬ ‫إمكانية‬ ‫مع‬
‫المقيمين‬‫داخل‬‫مصر‬( :‫بالجنيه‬‫المصر‬)
‫فقط‬112‫جنيه‬ً‫ا‬ً‫ال‬‫بد‬‫من‬118‫جنيه‬.
‫إضافي‬ ‫خصم‬51%
‫ألعضاء‬‫جمعية‬‫المترجمين‬‫واللغويين‬‫المصريين‬:
‫حاملي‬ ‫أو‬‫بطاقة‬.‫الذهبية‬ ‫العضوية‬
‫فقط‬011‫جنيه‬ً‫ا‬ً‫ال‬‫بد‬‫من‬118‫جنيه‬.
‫المقيمين‬‫خارج‬‫مصر‬( :‫بالدوالر‬‫األمريكي‬)
150‫دوالر‬ً‫ال‬‫بد‬‫من‬081‫دوالر‬.
‫إضافي‬ ‫خصم‬51%
‫ألعضاء‬‫جمعية‬‫المترجمين‬‫واللغويين‬‫المصريين‬
‫الذهبية‬ ‫العضوية‬ ‫بطاقة‬ ‫حاملي‬ ‫أو‬:
96‫دوالر‬‫بدال‬‫من‬180‫دوالر‬.
:‫ملحوظة‬‫شاملة‬ ‫غير‬ ‫للدورة‬ ‫المذكورة‬ ‫لرسوم‬‫ال‬‫للتحويل‬ ‫اإلدارية‬ ‫رسوم‬
‫بط‬‫ـــ‬‫اق‬‫ــــ‬‫العض‬ ‫ة‬‫ـــ‬‫وي‬‫ــــــ‬‫الذهبي‬ ‫ة‬‫ــــــــــ‬:‫ة‬
‫رررة‬‫ر‬‫رررذهبي‬‫ر‬‫ال‬ ‫رررة‬‫ر‬‫ررررررروي‬‫ر‬‫العض‬ ‫رررة‬‫ر‬‫ررراق‬‫ر‬‫بط‬ ‫على‬ ‫الكبير‬ ‫التخفيض‬ ‫من‬ ‫رررادة‬‫ر‬‫رررررررتف‬‫ر‬‫االس‬ ‫يمكن‬ ‫رررا‬‫ر‬‫كم‬
‫رررد‬‫ر‬‫رن‬‫ر‬‫ع‬‫رررررررررداد‬‫ر‬‫الس‬‫ررررررررم‬‫ر‬‫خص‬ ‫رررث‬‫ر‬‫ري‬‫ر‬‫ررردورة...ح‬‫ر‬‫ال‬ ‫رررررررروم‬‫ر‬‫رس‬ ‫رع‬‫ر‬‫م‬51%‫ررردورات‬‫ر‬‫ال‬ ‫رع‬‫ر‬‫ري‬‫ر‬‫رم‬‫ر‬‫ج‬ ‫رى‬‫ر‬‫رل‬‫ر‬‫ع‬
‫رررررررررل‬‫ر‬‫رررررررررام‬‫ر‬‫ك‬ ‫رررررررررام‬‫ر‬‫ع‬ ‫ررررررررردة‬‫ر‬‫رررررررررم‬‫ر‬‫ل‬ ‫رررررررررة‬‫ر‬‫رررررررررق‬‫ر‬‫رررررررررالح‬‫ر‬‫ال‬ ‫رررررررررل‬‫ر‬‫رررررررررم‬‫ر‬‫رررررررررع‬‫ر‬‫ال‬ ‫وورش‬
‫رررررت‬‫ر‬‫ررررران‬‫ر‬‫ك‬ ‫سررررررررررررواء‬.‫رررررة‬‫ر‬‫األرضرررررررررررري‬ ‫ررررردرسررررررررررررة‬‫ر‬‫رررررم‬‫ر‬‫ال‬ ‫ررررررات‬‫ر‬‫رررررق‬‫ر‬‫رررررم‬‫ر‬‫ب‬ ‫أو‬ ‫رررررن‬‫ر‬‫رررررالي‬‫ر‬‫أون‬
:‫مفاجأة‬ ‫وتخفيض‬ ‫فرصة‬
‫عند‬‫سداد‬‫واحد‬ ‫إيصال‬ ‫في‬ ‫الدورة‬ ‫رسوم‬ ‫مع‬ ‫البطاقة‬ ‫رسوم‬.
:‫مصر‬ ‫داخل‬ ‫المقيمين‬
.‫المتدرب‬ ‫عنوان‬ ‫إلى‬ ‫إرسالها‬ ‫شامل‬ ‫جنيه‬ 611 ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫جنيه‬ 011 ‫فقط‬
:‫مصر‬ ‫خارج‬ ‫المقيمين‬
.‫المتدرب‬ ‫عنوان‬ ‫إلى‬ ‫إرسالها‬ ‫شامل‬ - ‫دوالر‬ 511 ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫دوالر‬ 011 ‫فقط‬
‫البطاقة‬ ‫من‬ ‫وصورة‬ ‫شخصية‬ ‫صورة‬ ‫تتطلب‬ ‫العضوية‬ ‫لبطاقة‬ ‫بالنسبة‬.
‫السداد‬ ‫بعد‬‫يتم‬‫إرسال‬‫صورة‬‫ضوئية‬–‫سكانر‬-‫إليصال‬‫السداد‬‫إلى‬‫البريد‬‫اإللكتروني‬‫التالي‬:
AST.School.Online@gmail.com
‫البريدية‬ ‫الحوالة‬
(‫األفضل‬ ‫مصر..وهي‬ ‫داخل‬
)‫واأليسر‬
‫يمكنك‬‫الموجودة‬ ‫البريد‬ ‫مكاتب‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫التوجه‬
‫و‬ ‫منك‬ ‫بالقرب‬‫الدورة‬ ‫رسوم‬ ‫قيمة‬ ‫إرسال‬
:‫إلى‬ ‫المحددة‬‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬ ‫بريد‬ ‫مكتب‬-
‫الجيزة‬
: ‫باسم‬.‫أ‬‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫السيد‬ ‫رضوى‬
‫رقم‬‫بطاقة‬‫أ‬‫رضوى‬‫التحويل‬ ‫التمام‬
28901242101963
‫بنكية‬ ‫حوالة‬
‫المصر‬ ‫األهلي‬ ‫البنك‬
‫مصر‬ ‫(داخل‬)‫بالجنيه‬
)‫بالدوالر‬ ‫مصر‬ ‫(خارج‬
‫جمهورية‬‫مصر‬‫العربية‬
‫البنك‬‫األهلي‬‫المصر‬-‫فرع‬‫الهرم‬
‫باسم‬:‫رضوى‬‫السيد‬‫محمد‬‫عبد‬‫العزيز‬
‫رقم‬‫الموبايل‬:10110181800
‫رقم‬‫بطاقة‬‫أ‬‫رضوى‬‫التحويل‬ ‫التمام‬
28901242101963
‫يونيون‬ ‫ويسترن‬
)‫مصر...بالدوالر‬ ‫(خارج‬
‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬-‫فرع‬‫التعاون‬–‫الهرم‬
: ‫باسم‬.‫أ‬‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫السيد‬ ‫رضوى‬
Radwa Elsayed Mohamed Abdelaziz
‫فودافون‬ ‫خدمة‬‫كاش‬
(‫املصري‬ ‫...بالجنيه‬ ‫مصر‬ ‫داخل‬)
‫األموال‬ ‫إرسال‬ ‫وكيفية‬ ‫الخدمة‬ ‫عن‬ ‫لمعلومات‬:
http://bit.ly/AST-Vodafone
:‫التالي‬ ‫الرقم‬ ‫إلى‬ ‫الدورة‬ ‫رسوم‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬
10110181800
: ‫باسم‬.‫أ‬‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫السيد‬ ‫رضوى‬
‫اتصاالت‬ ‫خدمة‬–‫فلوس‬
‫بنكية‬‫أو‬ ‫بريدية‬‫حوالة‬ ‫التحويل‬ ‫(يفضل‬-
‫كاش‬ ‫ن‬‫فودافو‬ ‫أو‬)
‫األموا‬ ‫إرسال‬ ‫وكيفية‬ ‫الخدمة‬ ‫عن‬ ‫لمعلومات‬:‫ل‬
http://bit.ly/AST-Etisalat
:‫التالي‬ ‫الرقم‬ ‫إلى‬ ‫الدورة‬ ‫رسوم‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬
10051526000
: ‫باسم‬.‫أ‬‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫السيد‬ ‫رضوى‬
‫وسائل‬‫سداد‬‫الدور‬ ‫رسوم‬‫ات‬‫األرضية‬ ‫بالمقرات‬ ‫السداد‬ ‫لها‬ ‫..يضاف‬
‫المقر‬‫الرئيسي‬‫للمدرسة‬:
0010‫ناصية‬‫شارع‬‫أوزوريس‬‫من‬‫شارع‬‫الكورنيش‬‫جاردن‬‫سيتي‬-‫بجوار‬‫فندق‬‫شيبرد‬
‫وقبل‬‫سور‬‫السفارة‬‫البريطانية‬.
‫ف‬‫روعنا‬:‫الهرم‬–‫نصر‬ ‫مدينة‬-‫الجديدة‬ ‫مصر‬–‫اإلسكندرية‬–‫المنيا‬–‫األحمر‬ ‫البحر‬
‫الموقع‬‫اإلنشاء‬ ‫تحت‬ ‫الجديد‬
AST-School.com
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التدريب‬ ‫مركز‬ ‫صفحة‬:https://www.facebook.com/AST.School.Online
‫ا‬‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫لدورات‬‫المدرسة‬ ‫بمقرات‬
https://www.facebook.com/1AST.School
‫م‬‫جموعة‬‫للترجمة‬ ‫العربية‬ ‫المدرسة‬https://www.facebook.com/groups/AST.School
‫للترجمة‬ ‫العربية‬ ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬:https://www.facebook.com/AST.School.Library
‫اليوتيوب‬ ‫قناة‬‫بالمدرسة‬ ‫الخاصة‬:
‫األعلى‬ ‫الجديدة‬ ‫القناة‬
http://www.youtube.com/user/ASTSchoolWorld
http://www.youtube.com/user/ASTSchool
‫حساب‬Skype‫الخاص‬‫بالمدرسة‬
AST-School
‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬AST.School.Online@gmail.com
‫الهاتف‬ ‫أرقام‬
002-01116675120
002-01013171785
002-01120256939
‫رو‬‫ا‬‫التواصل‬ ‫ووسائل‬ ‫هامة‬ ‫بط‬
‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬‫خالل‬‫آب‬ ‫واتس‬‫أو‬‫فايبر‬‫التالي‬ ‫الرقم‬ ‫على‬50020101317178

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von AST-School

How to write a translators CV
How to write a translators CV How to write a translators CV
How to write a translators CV AST-School
 
الترجمة إلى العربية قضايا و آراء
الترجمة إلى العربية قضايا و آراءالترجمة إلى العربية قضايا و آراء
الترجمة إلى العربية قضايا و آراءAST-School
 
David copperfield
David copperfieldDavid copperfield
David copperfieldAST-School
 
هجرة النصوص .. دراسات فى الترجمة الادبية و التبادل الثقافى
هجرة النصوص .. دراسات فى الترجمة الادبية و التبادل الثقافىهجرة النصوص .. دراسات فى الترجمة الادبية و التبادل الثقافى
هجرة النصوص .. دراسات فى الترجمة الادبية و التبادل الثقافىAST-School
 
دافيد كوبرفيلد .. تشارلز ديكنز
دافيد كوبرفيلد .. تشارلز ديكنزدافيد كوبرفيلد .. تشارلز ديكنز
دافيد كوبرفيلد .. تشارلز ديكنزAST-School
 
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast schoolبعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast schoolAST-School
 
أوسكار وايلد رواية صورة دوريان غراي
أوسكار وايلد   رواية صورة دوريان غرايأوسكار وايلد   رواية صورة دوريان غراي
أوسكار وايلد رواية صورة دوريان غرايAST-School
 
توم سوير -_مارك_توين
توم سوير -_مارك_توينتوم سوير -_مارك_توين
توم سوير -_مارك_توينAST-School
 
Intertextuality and-literary-translation-between-arabic-and-english (1)
Intertextuality and-literary-translation-between-arabic-and-english (1)Intertextuality and-literary-translation-between-arabic-and-english (1)
Intertextuality and-literary-translation-between-arabic-and-english (1)AST-School
 
معجم المصطلحات الأدبية_المعاصرة_-_سعيد_علوش
معجم المصطلحات الأدبية_المعاصرة_-_سعيد_علوشمعجم المصطلحات الأدبية_المعاصرة_-_سعيد_علوش
معجم المصطلحات الأدبية_المعاصرة_-_سعيد_علوشAST-School
 
مقدمة في الترجمة الآلية
مقدمة في الترجمة الآليةمقدمة في الترجمة الآلية
مقدمة في الترجمة الآليةAST-School
 
Frank palmer semantics
Frank palmer  semanticsFrank palmer  semantics
Frank palmer semanticsAST-School
 
Arabic legal-glossary
Arabic legal-glossaryArabic legal-glossary
Arabic legal-glossaryAST-School
 
الترجمة والعمل الحر تأهيل المترجم لسوق العمل
الترجمة والعمل الحر   تأهيل المترجم لسوق العملالترجمة والعمل الحر   تأهيل المترجم لسوق العمل
الترجمة والعمل الحر تأهيل المترجم لسوق العملAST-School
 
Common errors comitted in translating bazlik
Common errors comitted in translating  bazlikCommon errors comitted in translating  bazlik
Common errors comitted in translating bazlikAST-School
 
النقد وترجمة النص المسرحي
النقد وترجمة النص المسرحيالنقد وترجمة النص المسرحي
النقد وترجمة النص المسرحيAST-School
 
المعجم الوجيز-في-الأخطاء-الشائعة-والإجازات-اللغوية
المعجم الوجيز-في-الأخطاء-الشائعة-والإجازات-اللغويةالمعجم الوجيز-في-الأخطاء-الشائعة-والإجازات-اللغوية
المعجم الوجيز-في-الأخطاء-الشائعة-والإجازات-اللغويةAST-School
 
علم الدلالة د أحمد مختار عمر
علم  الدلالة  د أحمد مختار عمرعلم  الدلالة  د أحمد مختار عمر
علم الدلالة د أحمد مختار عمرAST-School
 
Textbook of translation الجامع في الترجمة
Textbook of translation  الجامع في الترجمةTextbook of translation  الجامع في الترجمة
Textbook of translation الجامع في الترجمةAST-School
 
Peter newmark textbook of translation
Peter newmark   textbook of translationPeter newmark   textbook of translation
Peter newmark textbook of translationAST-School
 

Mehr von AST-School (20)

How to write a translators CV
How to write a translators CV How to write a translators CV
How to write a translators CV
 
الترجمة إلى العربية قضايا و آراء
الترجمة إلى العربية قضايا و آراءالترجمة إلى العربية قضايا و آراء
الترجمة إلى العربية قضايا و آراء
 
David copperfield
David copperfieldDavid copperfield
David copperfield
 
هجرة النصوص .. دراسات فى الترجمة الادبية و التبادل الثقافى
هجرة النصوص .. دراسات فى الترجمة الادبية و التبادل الثقافىهجرة النصوص .. دراسات فى الترجمة الادبية و التبادل الثقافى
هجرة النصوص .. دراسات فى الترجمة الادبية و التبادل الثقافى
 
دافيد كوبرفيلد .. تشارلز ديكنز
دافيد كوبرفيلد .. تشارلز ديكنزدافيد كوبرفيلد .. تشارلز ديكنز
دافيد كوبرفيلد .. تشارلز ديكنز
 
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast schoolبعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
 
أوسكار وايلد رواية صورة دوريان غراي
أوسكار وايلد   رواية صورة دوريان غرايأوسكار وايلد   رواية صورة دوريان غراي
أوسكار وايلد رواية صورة دوريان غراي
 
توم سوير -_مارك_توين
توم سوير -_مارك_توينتوم سوير -_مارك_توين
توم سوير -_مارك_توين
 
Intertextuality and-literary-translation-between-arabic-and-english (1)
Intertextuality and-literary-translation-between-arabic-and-english (1)Intertextuality and-literary-translation-between-arabic-and-english (1)
Intertextuality and-literary-translation-between-arabic-and-english (1)
 
معجم المصطلحات الأدبية_المعاصرة_-_سعيد_علوش
معجم المصطلحات الأدبية_المعاصرة_-_سعيد_علوشمعجم المصطلحات الأدبية_المعاصرة_-_سعيد_علوش
معجم المصطلحات الأدبية_المعاصرة_-_سعيد_علوش
 
مقدمة في الترجمة الآلية
مقدمة في الترجمة الآليةمقدمة في الترجمة الآلية
مقدمة في الترجمة الآلية
 
Frank palmer semantics
Frank palmer  semanticsFrank palmer  semantics
Frank palmer semantics
 
Arabic legal-glossary
Arabic legal-glossaryArabic legal-glossary
Arabic legal-glossary
 
الترجمة والعمل الحر تأهيل المترجم لسوق العمل
الترجمة والعمل الحر   تأهيل المترجم لسوق العملالترجمة والعمل الحر   تأهيل المترجم لسوق العمل
الترجمة والعمل الحر تأهيل المترجم لسوق العمل
 
Common errors comitted in translating bazlik
Common errors comitted in translating  bazlikCommon errors comitted in translating  bazlik
Common errors comitted in translating bazlik
 
النقد وترجمة النص المسرحي
النقد وترجمة النص المسرحيالنقد وترجمة النص المسرحي
النقد وترجمة النص المسرحي
 
المعجم الوجيز-في-الأخطاء-الشائعة-والإجازات-اللغوية
المعجم الوجيز-في-الأخطاء-الشائعة-والإجازات-اللغويةالمعجم الوجيز-في-الأخطاء-الشائعة-والإجازات-اللغوية
المعجم الوجيز-في-الأخطاء-الشائعة-والإجازات-اللغوية
 
علم الدلالة د أحمد مختار عمر
علم  الدلالة  د أحمد مختار عمرعلم  الدلالة  د أحمد مختار عمر
علم الدلالة د أحمد مختار عمر
 
Textbook of translation الجامع في الترجمة
Textbook of translation  الجامع في الترجمةTextbook of translation  الجامع في الترجمة
Textbook of translation الجامع في الترجمة
 
Peter newmark textbook of translation
Peter newmark   textbook of translationPeter newmark   textbook of translation
Peter newmark textbook of translation
 

Kürzlich hochgeladen

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 

Kürzlich hochgeladen (15)

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 

دورة مهارات الترجمة التحريرية مايو 2015 أون لاين - ast-school